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實打實地覺得這套書是積功德的事，把一些稀見的民國書重新普及齣來瞭。北師大老校長陳寶泉一直在教育部任職，因此對教育行政的變遷是比較熟悉的。奏定學堂章程時期比較有趣，一方麵一些新興事物進來瞭，比如勸學館，但另一方麵又是走的《聖諭廣訓》的老路子，兩者雜糅。這些問題其實到民國時期也不算解決得特彆好。個中緣由，還需要再探究。最後，民國十二年，全國大學專門學生共計“三萬四韆八百八十人”，大學生足夠金貴瞭。

實打實地覺得這套書是積功德的事，把一些稀見的民國書重新普及齣來瞭。北師大老校長陳寶泉一直在教育部任職，因此對教育行政的變遷是比較熟悉的。奏定學堂章程時期比較有趣，一方麵一些新興事物進來瞭，比如勸學館，但另一方麵又是走的《聖諭廣訓》的老路子，兩者雜糅。這些問題其實到民國時期也不算解決得特彆好。個中緣由，還需要再探究。最後，民國十二年，全國大學專門學生共計“三萬四韆八百八十人”，大學生足夠金貴瞭。

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