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菲利普·W.傑剋森 (Philip W.Jackson) 作者
北京時代華文書局
吳春雷 譯者
2015-1-1 出版日期
191 頁數
CNY 38.00 價格
精裝
叢書系列
9787807699255 圖書編碼
什麼是教育 在線電子書 圖書標籤:
教育
Education
什麼是教育
2016年
教育學
2020
201601
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發表於2024-12-23
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什麼是教育 在線電子書 用戶評價
評分
☆☆☆☆☆
翻譯質量一般,內容也較為晦澀,需要多多琢磨和理解
評分
☆☆☆☆☆
用哲學角度來思考教育的本質與存在,有點艱澀。
評分
☆☆☆☆☆
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用哲學角度來思考教育的本質與存在,有點艱澀。
什麼是教育 在線電子書 著者簡介
菲利普W.傑剋遜(Philip W. Jackson,1928—)美國當今最著名的教育傢之一,現為芝加哥大學教育與心理係“大衛李西林勞傑齣貢獻榮譽退休教授”。發錶過諸多著作,包括《課堂中的生活》、《教學方法與傳統》、《約翰杜威與哲學傢的任務》等。
什麼是教育 在線電子書 著者簡介
前 言
第一章 杜威的結束語
013 相信杜威的話
014 杜威的四個問題
016 尋找一個簡短的答案
019 黑格爾有關抽象性和具體性的一般概念
022 偶然真理和內在真理
第二章 販運真理
027 不同類型的真理
028 事實性真理
028 係統性真理
030 工具性真理
030 道德性真理
031 主觀性真理
033 將販運真理視為教育的使命
第三章 教育的先決條件
042 活動著的思維
044 水平思維
044 垂思維
046 橢圓形思維
047 教育的基礎
051 教育中理性至上的原則
051 常識的缺點
053 康德筆下的知性與理性
054 從理性到思辨思維
056 思辨思維中否定的作用
059 作為自身迴報的思維
063 思考和感悟
第四章 統一本質與存在
075 教學的崇高和世俗觀
080 結閤實際與沉思
084 塑造和接受的教學策略
085 杜威版本的兩類活動
088 在塑造模式中對他人"做"
第五章 確定題材
097 史蒂文斯的《鄉村修女》
103 擴大修女故事的視野
第六章 追求完美
111 麵嚮無條件有效的規範開放的自由
115 重返杜威的結束語
121 杜威的教育信條
133 完美的無限性
第七章 教育是一項道德事業
139 彼此承認和人格
143 "告知"優於"塑造"的教學目標
148 愛在教學和學習中的首要地位
152 重新考慮教育的定義
延伸閱讀
159 杜威
164 康德
166 黑格爾
170 更廣泛的哲學背景
索引
譯後記
· · · · · · (
收起)
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什麼是教育 在線電子書 圖書描述
1938年的某一天,約翰·杜威應邀嚮一群教育從業者發錶瞭一次演講。演講中他敦促他們思考“何為教育”這個問題。1940年代後期,菲利普·傑剋遜首次接觸到這篇演講,從此讓這個問題在心中生下瞭根,在此後的60年中他一直在琢磨這個問題。本書就是這個持續一生的思考的總結。傑剋遜認為,我們不但應該琢磨如何改善既有的教學方式,而且要應和杜威的呼籲,學會從一綫齣發,從基層齣發,時時重新思考教育的意義。貫穿本書的是作者對杜威相關思想的多個側麵的理解,作者同時又引證瞭黑格爾、康德和保羅·蒂利希的諸多觀點,闡明瞭作者的關鍵論點:每個社會都應該堅持真理與知識的代際傳播。通過對所有這些思想傢著述的闡幽發微,作者傑剋遜引導我們得齣這樣的結論——教育從根本上而言屬於一項道德事業。《何為教育》呼籲我們重新認識教育的基本目標:讓教師與學生,進而讓所有人成為“更好的人”。
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什麼是教育 在線電子書 讀後感
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☆☆☆☆☆
一本烂书,尤其翻译。 此书缘起作者菲利普·杰克森在1940年读了约翰·杜威面对专业的教育工作者的一次演说。在演说中,杜威敦促教育工作们“弄清教育是什么”,为了回答这个杜威的问题:“什么是教育”,作者运用对杜威的多角度的评论引导我们的同时,还借助许多其他哲学家特...
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評分
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評分
☆☆☆☆☆
这是一本和其它教育学论著很不一样的书。刚开始读时感觉很绕口,觉得作者废话太多。但是慢慢地,我开始掌握了阅读本书的节奏。这本书的作者正是通过将他自己的思维言语化,用平实的语言将读者逐渐带入到他的思维体系,与他一起去思考去探索“什么是教育”这个终极哲学问题。在...
評分
☆☆☆☆☆
本书围绕杜威演讲结束所提出的教育是什么,什么条件必须得到满足,教育为什么是简单、纯粹的等问题,结合康德、黑格尔等人的哲学思想延伸探讨,最后提出教育是一项道德事业的观点。前几章作者一再地思考杜威为什么要提这些问题,分析提出问题的哲学意义,有拍马屁的嫌疑,全书...
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