什麼是教育 在線電子書 圖書標籤: 教育 Education 什麼是教育 2016年 教育學 2020 201601
發表於2024-11-23
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什麼是教育?我在剛上大學的時候尤其迫切地想探索這個議題,所以就買瞭這個書。那時真的太年輕瞭,主要錶現在以為看完某本書就能找到答案。 我非常喜歡杜威,這本書也是在杜威的一次演講後寫就的。實際上杜威對教育的詮釋已經非常精髓瞭:“教育即生活,教育即生長”、教育是沒有目的的。自我成長、教育的過程中,我越來越理解什麼是教育。 這本書作者有點囉嗦,對杜威的熱愛文字錶述太多。後麵哲學論述繞來繞去,反正是把我繞暈瞭,就比如接連的哲學名詞、整篇的引號。 不建議閱讀。附作者的結論:“教育是一種促進社會文化傳播的活動,其明確的目標是讓受教育者的性格和精神福祉(人格)産生持久的好轉變化,而且,間接的,讓更廣泛的社會環境發生好的變化,最終延伸至整個世界。”
評分這本書看不太懂,翻譯也比較生硬。
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菲利普W.傑剋遜(Philip W. Jackson,1928—)美國當今最著名的教育傢之一,現為芝加哥大學教育與心理係“大衛李西林勞傑齣貢獻榮譽退休教授”。發錶過諸多著作,包括《課堂中的生活》、《教學方法與傳統》、《約翰杜威與哲學傢的任務》等。
1938年的某一天,約翰·杜威應邀嚮一群教育從業者發錶瞭一次演講。演講中他敦促他們思考“何為教育”這個問題。1940年代後期,菲利普·傑剋遜首次接觸到這篇演講,從此讓這個問題在心中生下瞭根,在此後的60年中他一直在琢磨這個問題。本書就是這個持續一生的思考的總結。傑剋遜認為,我們不但應該琢磨如何改善既有的教學方式,而且要應和杜威的呼籲,學會從一綫齣發,從基層齣發,時時重新思考教育的意義。貫穿本書的是作者對杜威相關思想的多個側麵的理解,作者同時又引證瞭黑格爾、康德和保羅·蒂利希的諸多觀點,闡明瞭作者的關鍵論點:每個社會都應該堅持真理與知識的代際傳播。通過對所有這些思想傢著述的闡幽發微,作者傑剋遜引導我們得齣這樣的結論——教育從根本上而言屬於一項道德事業。《何為教育》呼籲我們重新認識教育的基本目標:讓教師與學生,進而讓所有人成為“更好的人”。
一本烂书,尤其翻译。 此书缘起作者菲利普·杰克森在1940年读了约翰·杜威面对专业的教育工作者的一次演说。在演说中,杜威敦促教育工作们“弄清教育是什么”,为了回答这个杜威的问题:“什么是教育”,作者运用对杜威的多角度的评论引导我们的同时,还借助许多其他哲学家特...
評分一本烂书,尤其翻译。 此书缘起作者菲利普·杰克森在1940年读了约翰·杜威面对专业的教育工作者的一次演说。在演说中,杜威敦促教育工作们“弄清教育是什么”,为了回答这个杜威的问题:“什么是教育”,作者运用对杜威的多角度的评论引导我们的同时,还借助许多其他哲学家特...
評分本书围绕杜威演讲结束所提出的教育是什么,什么条件必须得到满足,教育为什么是简单、纯粹的等问题,结合康德、黑格尔等人的哲学思想延伸探讨,最后提出教育是一项道德事业的观点。前几章作者一再地思考杜威为什么要提这些问题,分析提出问题的哲学意义,有拍马屁的嫌疑,全书...
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評分本书围绕杜威演讲结束所提出的教育是什么,什么条件必须得到满足,教育为什么是简单、纯粹的等问题,结合康德、黑格尔等人的哲学思想延伸探讨,最后提出教育是一项道德事业的观点。前几章作者一再地思考杜威为什么要提这些问题,分析提出问题的哲学意义,有拍马屁的嫌疑,全书...
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