第一章 修身慎行，永葆教師清廉本色
廉潔自律是一個教師應有的品格。對教師的職業，人們有著數不清的贊譽：“教師是蠟燭，燃燒瞭自己，照亮瞭彆人”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦學生”，“教師是春蠶”，“教師是孺子牛”等等。社會賦予教師身上很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該恪盡職守，廉潔從教，為自己增輝添彩。
1恪守師德，立身清白
2不貪為寶，根除內心的貪欲
3自省自察，增強廉潔觀念
4慎微慎獨，強化廉潔意識
5堅守情操，獻身教育事業
6不沾不汙，做一名廉潔教師
第二章 遵紀守法，做個廉潔自律的好教師
法律是維護社會和諧的基石。遵紀守法是教師的基本素質。作為教師來講，學法守法又有其特殊的意義。正所謂身教勝於言教。一個知法守法的教師帶齣的一定是知法守法的學生。教師要嚴格要求自己，從小事做起，從身邊的事做起，使廉潔守法成為自己自覺的行為。
1遵守紀律，強化法律意識
2秉公辦事，決不拿教師崗位做交易
3嚴格執行工作製度，做好教師錶率
4公私分明，不為私利廢公道
5按規矩辦事，堅決不搞特殊化
6以法律為準繩，防範腐敗行為
7不取不義之財，不要不法之物
第三章 愛崗敬業，嚴格履行廉潔從教的職責
廉潔是一種責任，是一種使命。教師嚴格遵守廉潔規定，有利於教學的正常運行，更有利於自身廉潔自律的培養，也有利於我們自覺抵製種種行業不正之風，做到“穩得住心神，耐得住寂寞，經得起誘惑，管得住身子”。不管你堅守在哪個崗位，不管你有多大的權力，廉潔辦事是對所肩負職責最好的交代。
1廉潔從教是教師的責任和義務
2誌存高遠，忠誠於教師職業
3恪盡職守，在教師的崗位上發光發熱
3嚴格要求自我，努力做到崗位廉潔
4堅守廉潔防綫，謹防貪腐的怪圈
5腳踏實地，從小事做起
第四章 關愛學生，廉潔從教是教書育人的根本
作為一名廉潔自律的優秀教師，以學生為中心，關懷愛護學生，需要心存一片大愛；要熱愛教育事業，有“以校為傢”的主人翁精神；要用廉潔的標準進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教最深厚的思想基礎。
1做好教學工作，平等對待每一個學生
2嚴慈相濟，成為學生的良師益友
3加強品德自律，杜絕體罰學生
4以德立教，讓學生懂得“真、善、美”
5及時溝通傢長，齊心協力教育孩子
6發揚教師職業精神，維護學生閤法利益
第五章 嚴謹治學，不斷提高教師自身廉潔素質
誠信正直是廉潔的品質。樹立誠信觀念，堅持以人為本的服務理念，纔能讓學生信任。以廉為本、誠信做人是人們生活中友好交往的基礎，是乾好工作的前提，也是廉潔自律最基本的行為標準。作為新時期的教師，當以誠信為基塑造人格魅力，時刻注重自身的品德修養，以信服人，以廉立身。
1誠信教學，廉潔自律
2力戒浮躁，防止教育行為金錢化
3秉持學術良知，恪守學術規範
4尊重他人學術成果，維護學術自由與尊嚴
5崇尚科學，勇於修正自己的錯誤
6努力學習，不斷提高自身素質
第六章 為人師錶，自覺抵製不良教育風氣
水以清為貴，人以廉為尊。教師是一個高尚的職業，人生價值不能體現在一個“錢”字上，更重要的是對得起自己的良心，對得起這份工作。對於教師來說，清清白白纔能持正守廉，堅守自己的品德。因此，我們要自尊自愛，維護健康的師生關係，抵製不良風氣的影響，堅守教育應有之義，堂堂正正做事，乾乾淨淨做人。
1清清白白教書，堂堂正正做人
2警惕吃吃喝喝，不貪小恩小惠
3立足課堂教學，拒絕有償傢教
4拒收學生傢長禮品，抵製不良風氣
5無欲則剛，不為權力摺腰
6警惕“人情陷阱”，嚴防節日腐敗
7營造廉潔校園，確保潔身從業
第七章 清廉自守，養成廉潔從教的好習慣
正人先正己。教師廉潔自律首先要培養自己的廉潔習慣。廉潔是中華民族上下五韆年的傳統美德。做一名廉潔教師要提高自己的道德水平，正確地認識自己，不隨波逐流，不同流閤汙，自覺地用道德規範約束自己，不做有損自己名聲的事，清廉自守，在誘惑麵前不動心，維護自己的尊嚴，做一個大寫的人。
1以廉為榮，以貪為恥
2知足常樂，保持心境的純正與安寜
3潔身自愛，愛惜自己的名譽和操守
4儉以養廉，浪費也是一種腐敗
5保持健康情趣，警惕不良嗜好
6堅持廉潔習慣，不搞攀比不慕虛榮
第八章 廉潔治傢，培育清廉的教師傢風
清廉傢風是傢庭幸福的前提和保證。傢庭是每一個人廉潔自律和他律的最佳結閤點。構建一個清廉節儉、健康和睦的傢庭，需要每一個傢庭成員的共同努力；而毀掉幸福美滿的傢庭，隻需要其中任何一個人。因此，建設廉潔傢庭，對提高教師自身的拒腐防變能力有著重要的意義。
1教師之傢需要清廉相助
2廉潔是對傢人最大的愛
3提高傢庭廉潔意識，抵製腐敗行為
4貪腐隻會傷害親人，不會為傢庭造福
5珍愛傢庭，培育清廉傢風
6傢風廉潔，纔能幸福永遠
· · · · · · (收起)