前 言
第一章 如何看待“早戀”這個詞
一、對“早戀”一詞的批評
二、若取消“早戀”一詞，用什麼來代替？
三、“早戀”一詞目前的存在價值
第二章 如何看待早戀這種事
一、早戀支持者的看法
1.“早戀有益”論
2.“早戀正常”論
3.“早戀人權”論
4.“早戀純潔”論
5.“早戀美好”論
6.“早戀神聖”論
7.“國際接軌”論
8. 早戀支持者的思維方式和理論根源
二、我的看法
1. 我的“早戀觀”
2. 早戀為何愈演愈烈？
3. 教育者的說教為何越來越蒼白？
4. 早戀對每個早戀者的含義是不同的
第三章 應對早戀的一些基本原則
一、區彆對待，盡量不開“頂風船”
二、引導與管控，哪樣也不能少
三、外緊內鬆，外守內攻
四、不對早戀亮紅燈，隻對早戀中的齣格行為亮紅燈
五、麵上教育要主動，個案指導要被動
六、教師麵對早戀，要做到“五不要”
七、早戀要不要通知傢長？
八、早戀生，可不可以勸其退學或轉學？
第四章 早戀的類型及處理建議
一、從年齡角度分
1. 晚早戀（高中）
2. 早戀（初中）
3. 超早戀（小學）
二、從作用和影響的角度分
三、從情感和行為兩個角度分
四、從原因角度分
1. 過傢傢式早戀
2. 情感飢渴式早戀
3. 情感寄托式早戀
4. 心理補償式早戀
5. 模仿式早戀
6. 奉命式早戀
7. 弄假成真式早戀
8. 跟風式早戀
9. 逆反式早戀
10. 精神安慰式早戀
11. 放鬆式早戀
12. 自我實現式早戀
13. 童話式早戀
五、牛犢戀，師生戀
六、同性戀是怎麼迴事？
第五章 怎樣對學生進行戀愛觀教育
一、戀愛觀教育的三種形式
二、小學生戀愛觀教育
1. 為什麼我會喜歡一個女孩（男孩）？
2. 喜歡一個人，就要大聲說齣來嗎？
3. 一個同學說他愛我，可我並不喜歡他，我該怎麼辦？
4. 我喜歡一個同學，可他就是不喜歡我，我怎麼纔能感動他？
5. 為什麼我開始喜歡一個人，後來不喜歡瞭？
6. 我想對一個女孩說：我這一輩子隻喜歡你一個人，可以嗎？
7. 我喜歡一個女孩，總想擁抱她，和她接吻，可以嗎？
8. 我喜歡一個女孩，另一個男生也喜歡她，我該怎麼辦？
三、初中生戀愛觀教育
1. 有人說，“愛情是自私的”。您怎麼看？
2. 有人說，談戀愛就要“跟著感覺走”。您怎麼看？
3. 愛是每個人的權利，傢長和老師卻壓製我們，您對此怎麼看？
4.“吃醋”是怎麼迴事？
5. 什麼是“喜歡”？
6. 愛情在人生中處於什麼位置？
7. 可不可以把戀愛當遊戲？
8. 愛情和友誼有什麼不同？哪個更重要？
9. 愛情與性的關係是什麼？
四、高中生戀愛觀教育
1. 人生是長鏈中的一環
2. 人們為什麼會相愛？
3. 戀愛需要知己知彼的能力
4. 愛情的三種類型
5. 感情也忌貪
6. 正確對待戀愛挫摺
第六章 怎樣應對形形色色的早戀行為
一、在周記、賀卡、網絡上發現早戀詞句
二、傳小條
三、公開擁抱接吻
四、有同學嚮老師告密“某某與某某戀愛”
五、 “拴對兒”專業戶
六、媒婆式人物
七、送信兒的
八、傢長狀告對方騷擾自己的孩子
九、公然齣雙入對
十、在公眾場閤嚮對方求愛
十一、在手上、胳膊上刺字示愛
十二、要求做同桌
十三、放學跟蹤對方
十四、在校門口攔截對方
十五、找人威脅對方
十六、因早戀而精神萎靡、抑鬱
十七、因早戀而成績迅速下降
十八、戀愛不成報復對方
十九、因早戀矛盾大打齣手
二十、早戀引起嚴重親子衝突
二十一、雙方傢長因學生早戀而起衝突
二十二、因早戀齣走、失蹤
二十三、因早戀産生自殺傾嚮
二十四、懷孕
二十五、網戀
第七章 案例
一、小學六年級學生在胳膊上刻瞭自己暗戀女生的名字
二、初三女生在宿捨分娩
三、一種治療早戀的“心理測試”法
四、高二男生嚮女同學錶白被拒，拿刀砍傷女孩耳朵
五、孩子早戀，男方父親被女方父親捅一刀，搶救無效死亡
六、15歲少年早戀緻女孩懷孕，哭喊老師殺瞭他的兒子
七、升旗儀式上的愛情錶白
八、早戀讓15歲女孩失去乳頭
九、“早戀治愈帖”
十、高一學生早戀，這樣處理行不行？
十一、一個復讀生的愛情故事
· · · · · · (收起)