前言•历久弥新的声音
第一辑 教育是不可分割的整体
教师应该怎样教课
——在某师范学校周会上的讲话
文字并不可靠 教本少用为妙
——在《文汇报》“抢救在学青年”座谈会上的发言
有志青年何必一定要高攀学府的门墙
中学生课外读物的商讨
——教育播音演讲记录稿
升学和从事劳动
——答初中毕业生问
不应单纯追求升学率
还要呼吁
——在教育部座谈会上的发言
从辅导少先队员们读书说起
——跟《辅导员》编辑的谈话
教育杂谈
——在民进外地来京参观教师茶话会上的讲话
第二辑 “教”都是为了达到用不着“教”
教学举例
——语文教师讲习会上的讲稿
文学工作和语言教育
——在第二次文代大会上的发言
怎样教语文课
——在呼和浩特跟语文教师的讲话
认真学习语文
关于编教材（节选）
——跟江苏农村教材编辑人员的讲话
当语文教师的准备
——跟北师大中文系学生讲话的提纲
认真写字
重视调查研究
——祝贺中学语文教学研究会成立
大力研究语文教学 尽快改进语文教学
语文是一门怎样的功课
——在小学语文教学研究会成立大会上的发言
听、说、读、写都重要
对于中学语文教学研究的意见
——在中学语文教学研究会第三届年会开幕式上的讲话
第三辑 作文就是说话，是用笔来说话
写作什么
怎样写作
谈语法修辞（节选）
形成新文风
作文的练习
——跟北师大女附中语文教师讲话的提纲
向善读善写方面努力
——在人民教育出版社业务学习会上讲话的提纲
写之前和写之后
——在人民教育出版社业务学习会上讲话的提纲
端正文风
——在新华社国内记者业务训练班上的讲话
诚于中而形于外
作文要道
——跟《写作》杂志编辑人员的讲话
作文必须老实
——在“外空探索”作文比赛发奖会上讲话的摘录
附录•叶圣陶答教师的50封信
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