四五快算（4） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖南科学技术出版社

作者:[韩]韩国英才创意学校

出品人:

页数:128

译者:叶晓莹

出版时间:2015-5

价格:29.8

装帧:平装

isbn号码:9787535781055

丛书系列:四五快算

图书标签:

• 教材
• 幼儿园
• 数学
• 心算
• 速算
• 技巧
• 小学数学
• 四年级
• 五年级
• 思维训练
• 计算能力
• 数学辅导
• 提升学习效率

《神奇的数字世界：探索奇妙的数学旅程》 这是一本专为激发孩子对数学的兴趣而设计的趣味读物，它将带领小读者们踏上一段充满惊喜的数字探索之旅。本书并非枯燥的算术练习册，而是一系列精心编排的数学游戏、谜题和故事，旨在让学习数学的过程变得生动有趣，如同玩耍一样自然。 内容亮点： 生动有趣的数学故事： 书中穿插了引人入胜的数学小故事，将抽象的数学概念融入情节之中。例如，一个小男孩如何利用加减法帮助小动物们分发食物，一个聪明的小女孩如何运用图形知识搭建属于自己的秘密基地。这些故事不仅能让孩子们在轻松愉快的氛围中理解数学原理，更能培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。 脑力激荡的数学谜题： 本书汇集了各种类型的数学谜题，从简单的数字填空到需要推理的图形组合，再到考验观察力的数数游戏。这些谜题难度适中，能够满足不同年龄段孩子的需求，既能锻炼他们的计算能力，又能激发他们的想象力和创造力。每一个谜题都设计得巧妙而富有挑战性，让孩子们在解谜的过程中获得成就感。 互动式游戏化学习： 为了让孩子们更深入地体验数学的乐趣，书中设计了许多互动式的游戏。例如，根据提示进行数数和分类的游戏，通过数字连线完成有趣的图案，或者根据规则进行简单的组合与分解。这些游戏形式多样，操作简单，孩子们可以独自玩耍，也可以和家人朋友一起参与，在玩乐中不知不觉地掌握数学知识。 色彩斑斓的视觉体验： 书中的插图色彩鲜艳，造型可爱，每一页都充满了童趣。精美的插画不仅能吸引孩子的注意力，更能直观地展示数学概念。例如，用不同颜色和形状的水果来讲解集合的概念，用生动的动物形象来演示加减法的原理，让数学变得触手可及，充满视觉吸引力。 循序渐进的学习路径： 本书的数学内容设计遵循儿童成长的认知规律，从最基础的数字认知、数的认识，到简单的加减法运算，再到图形的初步认知和空间想象力的培养。每一个知识点都由浅入深，层层递进，确保孩子们能够逐步建立起稳固的数学基础，为将来的深入学习打下坚实的基础。 培养数学思维的基石： 本书的核心目标不仅仅是教授计算技巧，更重要的是培养孩子们的数学思维方式。通过观察、比较、分类、推理等一系列活动，孩子们将学会如何用数学的视角去观察和理解周围的世界，如何分析问题并找到解决的方案。这种数学思维的培养，将对孩子未来的学习和生活产生深远的影响。 鼓励探索与发现： 本书鼓励孩子们主动去探索和发现数学的奥秘。书中设置了一些开放性的问题，引导孩子们思考“为什么”，鼓励他们尝试不同的解题方法，并从中找到乐趣。这种探索精神的培养，能够让孩子们爱上学习，成为乐于钻研的思考者。 亲子互动的好帮手： 这本书也非常适合家长与孩子一起阅读和互动。家长可以引导孩子完成书中的谜题和游戏，和孩子一起讨论数学问题，分享解题的思路。在轻松愉快的亲子时光中，不仅能增进亲子关系，还能有效地帮助孩子巩固学习内容，并激发他们对数学更浓厚的兴趣。 本书将帮助您的孩子： 认识数字，掌握数的概念： 从1到10，乃至更大范围内的数字，孩子将能清晰地认识并理解数字的含义。 理解加减法的基本原理： 通过生动的例子和有趣的练习，孩子将掌握简单的加法和减法运算。 培养初步的逻辑思维能力： 面对谜题和挑战，孩子将学会分析问题、寻找规律、进行推理。 提升观察力和专注力： 完成数数、找不同等游戏，将有效锻炼孩子的观察力和专注力。 激发对数学的兴趣和自信： 在玩乐中学习，让孩子爱上数学，不再畏惧。 增强解决问题的能力： 通过解决书中的各种数学挑战，孩子将学会独立思考和寻找解决方案。 《神奇的数字世界：探索奇妙的数学旅程》 是一本充满智慧和乐趣的图书，它将为孩子们开启一扇通往奇妙数学世界的大门，让他们在快乐的探索中，发现数学的魅力，塑造受益终生的数学思维。本书以其独特的趣味性和教育性，必将成为孩子成长道路上一份宝贵的礼物。 这本书并非单纯的计算训练，而是通过丰富的游戏和故事，让孩子们在玩乐中不知不觉地接触和理解数学。它强调的是“玩中学”，让学习过程充满乐趣，从而真正激发孩子对数学的兴趣。 书中会涉及一些基础的数学概念，但会以非常直观和形象的方式呈现。例如，在讲解“加法”时，可能不会直接给出“2+3=？”的算式，而是通过“小兔子有2个苹果，小松鼠又送给它3个，现在小兔子一共有多少个苹果呢？”这样的情境来引导孩子数一数，从而理解“合并”的概念，进而得出总数。同样，在讲解“减法”时，也可能通过“花园里有5朵花，小蜜蜂采走了2朵，还剩下几朵花？”这样的故事来展示“减少”的概念。 书中还会包含一些关于“数数”的练习，但不会是枯燥地数数字，而是可能设计成“请数一数，图片里有多少只小鸟？有多少朵蘑菇？”这样的形式，让孩子在观察和寻找的过程中完成数数任务，同时锻炼孩子的观察力和专注力。 关于“图形”的介绍，也同样会以趣味性的方式展开。比如，可能会通过“用积木搭一个房子，需要用到哪些形状的积木？三角形、正方形、长方形，它们有什么不一样？”这样的问题，来引导孩子认识和区分基本的几何图形。 书中还会穿插一些简单的“排序”或“分类”的游戏，比如“请把这些水果按照颜色分好，红色的放一堆，黄色的放一堆。”或者“按照大小把小熊排好队。”这些活动能够帮助孩子建立初步的逻辑概念，理解事物之间的关系。 总而言之，本书的精髓在于将抽象的数学概念融入到孩子们熟悉的生活场景和有趣的游戏中，让学习数学的过程充满探索的乐趣和发现的惊喜，而不是机械的记忆和重复的练习。它旨在培养孩子主动思考、乐于探索的习惯，让他们从“要我学”变成“我要学”。

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这本《四五快算（4）》真是让我耳目一新，它以一种非常独特的方式，将枯燥的数学概念变得生动有趣。我记得我小时候学计算的时候，那种死记硬背的感觉现在想起来都觉得头疼，但这套书完全颠覆了我的认知。它不是简单地罗列公式和习题，而是通过一个个精心设计的场景和故事，引导孩子去理解“为什么”要这么算，而不是“怎么”算。比如，书中关于加减法的部分，它会用生活中的例子，比如买糖果、分玩具，让孩子在情境中自然地掌握运算的规律。特别是它对“凑整”和“分解”的讲解，简直是神来之笔，让我这个成年人都忍不住惊叹，原来数学可以这么美妙。我最喜欢它的插图设计，色彩鲜明，构图巧妙，每一个小细节都充满了童趣，让孩子在翻阅的过程中，仿佛在进行一场寻宝游戏。这本书的排版也很舒服，字体大小适中，行距合理，即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。我真的觉得，这是一本能真正点燃孩子学习数学兴趣的启蒙读物，它不仅仅是教孩子算术，更重要的是培养了他们逻辑思维的能力和对数字的亲近感。

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这本书的编排逻辑简直是教科书级别的典范，它没有采取那种线性的、一成不变的进度安排，而是巧妙地构建了一个螺旋上升的学习体系。初接触时，你会觉得它好像有些“绕”，但当你深入进去后，才会发现这种看似迂回的教学方式，其实是为了更扎实地巩固基础。它会不断地在不同的知识点之间进行交叉训练，比如今天学了加法，明天就会用加法来解决一个稍复杂的乘法预备问题。这种“温故而知新”的设计，让知识点之间的联系变得无比清晰。我注意到，它对“进位”和“借位”的处理尤为细致，不是简单地给出规则，而是通过一些巧妙的图形辅助和类比，让孩子从感性认识上升到理性理解。而且，书中的练习题设置也非常有梯度，从基础巩固到能力拓展，难度层层递进，让人有种“跳一跳就能够得着”的成就感。这对于培养孩子的自信心至关重要，因为每完成一个小挑战，都能立刻获得积极的反馈。我强烈推荐给那些希望孩子未来能有扎实数学基础的家长，这套书打下的地基，绝对比单纯的题海战术要牢固得多。

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我必须要提一下这本书在语言表达上的功力，它真的做到了“润物细无声”的教育效果。不同于市面上那些充斥着生硬术语和晦涩解释的教材，这本书的文字简直就像一位和蔼可亲的长辈在耳边轻声细语。它用词非常精准，但又充满了生活气息，几乎没有让孩子产生阅读障碍的地方。比如，它解释“乘法口诀”的来源时，用了一个非常形象的比喻，一下子就把抽象的乘法概念具象化了。更让我印象深刻的是，它在引导孩子思考时，很少使用直接的命令句，更多的是提出开放性的问题，鼓励孩子自己去探索答案。这种“启发式”的教学方法，极大地激发了我家孩子的求知欲，他不再是被动接受知识，而是主动地去“破解”书中的谜题。这套书的体贴之处还在于它的细节，比如在某些容易出错的地方，它会用一个特别的小图标进行提醒，这个小小的设计，却能有效避免孩子养成错误的使用习惯。可以说，这本书在“如何有效沟通知识”这一点上，做得无可挑剔。

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从装帧设计和材质来看，《四五快算（4）》也体现了极高的品质追求。现在的很多教辅材料为了省成本，纸张往往很薄，印刷质量也一般，用不了多久就开始卷边、掉页。但这本书的纸张厚实，触感温润，即便是经常被孩子翻阅和涂画，依然能保持得很好。封面设计采用了耐磨的覆膜工艺，色彩饱和度高而不刺眼，那种经典的蓝黄色调组合，既显得专业又不失活泼。我特别喜欢它采用的圆角设计，这在细节上充分考虑到了低龄读者的安全问题，避免了尖角划伤。而且，这本书的开本适中，方便孩子单手持握，也便于携带，不管是放在书包里还是拿在手上，都感觉很顺手。这种对物理载体的重视，其实也是对阅读体验的一种尊重，它传递给孩子一个信息：学习是值得被认真对待和精心呵护的事情。这种潜移默化的美育熏陶，是很多单纯的电子学习工具无法比拟的。

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这本书给我最大的感触，是它对“数学思维”的培养所倾注的心血，远远超出了“快算”本身的目的。它不仅仅是教会孩子快速得出答案，更是教他们如何像数学家一样思考问题——分解、抽象、归纳和验证。在涉及到一些稍复杂的应用题时，它会引导孩子先画出图示，将文字信息转化为视觉模型，这对于建立空间想象能力非常有帮助。我注意到，书中许多题目都设置了多个解题路径，鼓励孩子不必拘泥于一种方法，而是去比较哪种方法更高效、更简洁。这种鼓励创新的态度，对于打破传统教育中“标准答案”的束缚至关重要。它让孩子明白，解决问题的方式是多元的，思维的疆域是广阔的。通过这套书的学习，我能明显感觉到孩子在面对生活中的不确定性时，也变得更加从容和有条理了。它提供给孩子的，不仅仅是四则运算的技能，更是一套应对复杂世界的底层逻辑工具箱。

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为一年级准备的教材

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为一年级准备的教材

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为一年级准备的教材

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水土不服开始了。。。这一册起码磨蹭了半年。。。磨蹭得我几乎要怀疑人生了。。。你爹的奥数基因哪去了？？？当年某958大学数学考研第一名的闺女居然败给了10以内的加减法。。。亲娘已哭瞎。。。