1 緒論
1.1 課題來源
1.1.1 研究背景
1.1.2 既往研究
1.1.3 研究關鍵點與難點
1.2 研究目的及意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
1.3 研究對象及研究內容的界定
1.3.1 研究對象
1.3.2 研究內容的界定
1.3.3 幾個概念
1.4 研究方法與步驟
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究步驟
2 竹材的生物、材料屬性及運用
2.1 竹的生物屬性
2.1.1 竹的物種特徵
2.1.2 竹的生態特徵
2.1.3 竹資源的分布狀況
2.2 竹的材料特徵
2.2.1 竹縴維
2.2.2 中空簡體結構
2.2.3 與其他材料的特性比較
2.2.4 竹材的不足及應對策略
2.3 竹材在建築中的運用
2.3.1 竹材在建築中運用的曆史源流
2.3.2 竹材在現、當代建築中的運用
2.3.3 竹材運用於建築的生態意義
2.3.4 竹材運用於建築的文化意義
2.4 本章小結
3 竹材的建構屬性
3.1 竹材的運用形式及其特徵
3.1.1 竹竿
3.1.2 竹片
3.1.3 竹根
3.1.4 竹枝、竹葉
3.1.5 膠閤竹
3.2 竹材在建築中的運用方式
3.2.1 作為結構材料
3.2.2 作為圍護材料
3.2.3 作為錶皮材料
3.3 竹材與幾種常見材料的組閤建構
3.3.1 竹材與泥土
3.3.2 竹材與木材
3.3 3竹材與混凝土
3.3.4 竹材與其他材料的組閤運用
3.4 典型案例分析
3.4.1 竹子展館的組成部分
3.4.2 竹子展館三種類型及詳圖
3.4.3 竹子展館的節點構造
3.4.4 竹子展館的建構特徵
3.5 本章小結
4 竹材建構的節點構造
4.1 竹材的節點構造類型
4.1.1 傳統竹節點構造——綁紮與榫接
4.1.2 現代竹節點構造——五金連接件
4.1.3 創意式的節點構造
4.1.4 “非建構”的節點構造
4.2 竹材的節點構造特徵分析
4.2.1 建構的確定性與竹材的不確定性
4.2.2 竹構節點與木構節點之比較
4.3 現代竹節點構造的具體做法
4.4 本章小結
5 竹材建構的形式錶達
5.1 竹材自身的形式特徵
5.1.1 竹材的“直”與“麯”
5.1.2 竹材的中空有節
5.1.3 竹材形態的圖像化
5.2 竹材的形態組閤策略
5.2.1 綫性排列構成
5.2.2 麵狀編織構成
5.2.3 空間交織構成
5.2.4 自由構成
5.3 竹材運用對建築形式的影響
5.3.1 竹材的運用與形式的強化
5.3.2 竹材的運用與形式的弱化
5.3.3 竹材的運用與形式的再生
5.3.4 竹材的運用與“反造型”
5.4 本章小結
6 竹材建構的空間屬性
6.1 竹材對空間幾何形態的塑造
6.1.1 竹構件與空間的幾何關係
6.1.2 竹材對空間幾何形態的塑造
6.1.3 竹材對空間幾何屬性的影響
6.2 竹材對空間知覺屬性的影響
6.2.1 竹材的知覺屬性
6.2.2 竹材的運用對空間知覺屬性的影響
6.2.3 竹材的運用對空間意境的創造
6.3 竹材建構的空間策略
6.3.1 空間的物質化
6.3.2 空間的半透明化
6.3.3 豐富的光影效果
6.4 本章小結
7 竹材建構的案例研究
7.1 “竹砼探戈”——葉祥榮的竹網模混凝土殼體
7.1.1 項目概況
7.1.2 設計構思
7.1.3 施工過程
7.1.4 與內野社區中心的比較研究
7.1.5 內野社區中心的啓示
7.2 “瓜多巨構”——西濛·維列的巨型竹構
7.2.1 項目概況
7.2.2 結構體係
7.2.3 材料選擇
7.2.4 構造做法
7.2.5 節點
7.2.6 建造過程
7.2.7 零碳館的啓示
7.3 “竹織藝術”——武重義的竹編結構
7.3.1 項目概況
7.3.2 “廠房”與“宮殿”
7.3.3 建構方式——“集成綁紮”
7.3.4 相關案例研究
7.3.5 越南館的啓示
7.4 “竹構叢林”——艾蔔庫的建造實踐
7.4.1 項目概況
7.4.2 綠色學校的人口——“韆年橋”
7.4.3 核心建築——“綠色學校之心”
7.4.4 輔助建築之一——瑪帕緹紺活動中心
7.4.5 綠色學校的啓示
7.5 本章小結
8 結語
8.1 竹材建構活動的發展曆程
8.2 竹材建構的建築內涵
8.3 竹材在建築中運用的前景展望
參考文獻
圖錶來源
後記
· · · · · · (收起)