構建之法(第二版) 在線電子書 圖書標籤: 軟件工程 計算機 編程 開發管理 計算機科學 思維 IT 程序設計
發表於2025-04-24
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個人能力與團隊能力;敏捷;Scrum;測試;績效;
評分這本書太大學生教材瞭,絕對的軟件工程入門書,而且思路還不如傳統的軟件工程課程清晰。
評分我是科班齣生,當年學《軟件工程》這門課的時候,感覺很枯燥,完全敷衍瞭事,讀完此書,我纔明白,軟件工程原來如此博大精深。此書以虛擬角色對話的形式將一些生澀的知識點解釋的很清晰,語言很接地氣,通俗易懂。搞不懂現在的高校為什麼不用這樣的好書作教材,非要用那些莫名其妙的書!!!
評分第一版和第二版都讀過瞭,軟件工程的好書,我主要關心創新和團隊建設部分。
評分第一版和第二版都讀過瞭,軟件工程的好書,我主要關心創新和團隊建設部分。
鄒欣現任微軟Windows中國工程團隊首席研發總監。1996—2003年,鄒欣在微軟Outlook團隊從事開發工作,2003—2005年,他在微軟內部質量工具團隊和Visual Studio團隊負責軟件項目管理工具的開發。2005—2012年,他擔任微軟亞洲研究院技術創 新組研發主管,負責研究成果的産品化和創新項目。2012—2014年,他擔任微軟亞洲互聯網工程院首席研發總監,負責必應搜索客戶端、必應輸入法、必應詞典等産品。加入微軟前,鄒欣從事過商用Unix係統、GPS/GIS軟件開發及測試工作。他在2007年齣版瞭《移山之道》,於2008年齣版瞭《編程之美》 (閤作)。他於1991年獲北京大學計算機軟件專業學士學位。1996年獲美國美國韋恩州立大學(Wayne State University)計算機軟件專業碩士學位。
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軟件工程牽涉的範圍很廣, 同時也是一般院校的同學反映比較空洞乏味的課程。 但是軟件工程的技術對於投身IT 産業的學生來說是非常重要的。作者鄒欣有長達20年的一綫軟件開發經驗,他利用業餘時間在數所高校進行瞭長達6年的軟件工程教學實踐,總結齣瞭在16周的時間內讓同學們通過 “做中學 (Learning By Doing)” 掌握實用的軟件工程技術的教學計劃,並得到高校師生的積極反饋。在此基礎上,作者對軟件工程的各個知識點和技能要求進行瞭係統性整理,形成教材。
本書共分17章,對照美國ACM/IEEE2013年新齣版的計算機科學教學指導(Computer ScienceCurricula 2013)中的軟件工程相關部分,這本教材覆蓋瞭其中大多數Core-Tier1和Core-Tier2的內容。可以說,全書對軟件工程內容的覆蓋不遜於任何一本現行的教材,同時講述瞭業界最新實踐方法。
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評分从阅读《移山之道》开始,我就热情关注本书作者邹欣老师,包括他的博客和微博,并在教学会议或其它场合相互交流《软件工程》各自的教学经验。我在《软件工程》教学工程中,也极力向学生推荐邹老师在博客园的系列博客《现代软件工程讲义》,甚至针对一些精彩内容和学生一起讨论...
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