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畢業時候從老師辦公室拿的（她是作者之一），一直沒看。作為90年代大規模社會調查的一部分，非常normal science。甚至連理論框架也沒有——不管讀者是否相信，基金會對於這類好讀的作品願意投錢。從某些方麵來看，這是很有潛力的作品：通過把主觀經驗客觀化，能開拓很多新的研究可能性，ESM方法顯然擁有這種可能，但是限製其解釋力的恰恰是對於個體經驗狹義的操作化。結構性因素如何影響年輕人是通過每天8次記錄時間用途可以迴答的嗎？微觀的或者偶然的因素如何推動大的決策，這是普遍狀態還是某種特例？這些問題都被掃到一邊去瞭，最後就變成「另一項青少年研究」罷瞭。

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