Is the work you give students engaging--enabling them to learn what they need to learn in order to succeed in the world? Maverick educator Phillip Schlechty believes that the key to improving education is to improve the quality of this student work. He calls this "Working the Work" (WOW), and he's developed a framework that allows educators to put the WOW principles into practice.
Beginning with 12 essential components of a WOW school, Schlechty suggests ways to improve the quality of content, organization of knowledge, measurement of achievement, nurturance of creativity, and novelty and variety of tasks. In addition, you'll get:
* Practical guidelines for re-designing classroom activity so that more students are highly engaged in schoolwork
* Clear and compelling standards for assessing student work
You'll also make clear connections between what students are doing and what they are expected to produce as you gain insight into the roles of teachers, principals, and superintendents--and, how they individually and collectively play a part in the WOW process.
评分
评分
评分
评分
我必须说,这本书的语言风格简直是一股清流,尤其是在充斥着各种“快餐式”商业书籍的当下。它没有使用那些浮夸的、鼓吹“颠覆性思维”的陈词滥调,反而以一种近乎散文诗般的笔触,探讨了“投入”与“产出”之间那微妙的、常常被忽视的张力。作者似乎对语言的结构有着近乎苛刻的偏执,句子往往很长,充满了从句和精妙的措辞,但绝不拖沓,反而有一种古典文学的韵味。读到描述“沉浸感”消失的过程时,作者用了这样一句话:“心神如同一匹被缰绳勒得过紧的野马,它的蹄下本应是广袤的草原,此刻却只剩下一方寸的、被反复摩擦到发亮的沙地。”这种意象的构建能力,极大地提升了阅读的审美价值。这本书更像是一部哲学随笔,而非实用的操作手册。它挑战的不是你的执行力,而是你的“存在感”本身。它让你去质疑那些被奉为圭臬的“忙碌的哲学”,并温柔地引导你走向更深层的、关于“心流”与“自我实现”的讨论。阅读过程缓慢而充实,需要反复咀嚼,回味无穷。
评分这本书最让我感到震撼的是它对于“意义真空”的精准捕捉。在当今这个高度专业化和细分化的时代,很多人清晰地知道自己“做什么”,却越来越模糊地知道自己“为什么做”。作者通过对几个不同行业专家的采访片段——一个金融分析师、一个博物馆修复师和一个大学行政人员——展现了这种普遍存在的意义焦虑。他们都非常“擅长”自己的工作,业绩斐然,但同时又被一种深层的虚无感所笼罩。这本书没有提供廉价的鸡汤来填补这个真空,而是非常诚实地揭示了:在很多时候,意义不是被“找到”的,而是必须被“构建”的。作者巧妙地将目光投向了工作之外的生活片段,比如对古老手工艺的热爱,对社区志愿服务的投入,暗示了真正的意义感往往潜藏在那些与绩效评估完全无关的领域。这使得全书的基调沉稳而富有力量,它不是教你如何工作更有效率,而是引导你思考,如何让你的工作在广阔的人生画布上,占据一个有价值的位置。
评分从结构上看,这本书的布局相当大胆且富有实验性。它完全摒弃了传统非虚构类书籍那种“理论提出—案例分析—总结建议”的线性叙事,转而采用了碎片化、多维度的叙事结构。全书更像是一系列相互关联又各自独立的“观察站”,每个章节都提供了一个独特的切入点来审视“工作”这一宏大主题。比如,其中有一段专门讨论了“数字休眠期”的重要性,作者并非直接论证休息的益处,而是通过描述一个软件工程师在连续工作48小时后,大脑突然进入一种近乎冥想的“无代码”状态,反而解决了困扰他多日的一个核心算法难题。这种叙事上的跳跃和非线性,初读可能会让人有些迷惘,但一旦适应了这种节奏,你会发现作者是通过这种“散点透视法”,构建了一个更立体、更接近真实世界复杂性的工作图景。它拒绝给你一个明确的“A-to-B”的路线图,而是提供了一整套用于导航的星盘,强调了环境、心境和偶然性在成就中的决定性作用。
评分这本书的叙事节奏简直像一场精心编排的交响乐,每一个音符的起落都精准地扣住了读者的心弦。作者对人物心理的刻画入木三分,你几乎能感受到主角在那些艰难抉择时的挣扎与彷徨。比如,书中对于“效率悖论”的探讨,不是那种枯燥的理论说教,而是通过一个屡次陷入“瞎忙”怪圈的中层管理者林远的故事线来展现。林远试图用更复杂的工具和更严格的流程来控制他那日益失控的项目,结果反而让自己和团队陷入了更深的泥沼。作者并没有简单地将此归咎于技术或管理方法的缺陷,而是深入挖掘了现代职场中“表现文化”对人性的异化。他细腻地描写了林远在深夜面对电脑屏幕时那种混合着疲惫与自我欺骗的复杂情绪,那种为了看起来“在工作”而不断制造工作的虚假繁荣。这种对细节的打磨,使得即便是对于不常接触高强度项目管理的人来说,也能从中获得强烈的共鸣。整本书读下来,感觉就像进行了一次漫长而深刻的自我审视,它迫使你停下来,思考自己工作的本质:究竟是为了完成任务,还是为了完成那个“被看见”的任务。那种层层剥开迷雾,直抵核心的阅读体验,非常过瘾。
评分与市面上大多数强调“最大化利用时间”的书籍截然相反,这本书对“时间观念”的颠覆性解读令人耳目一新。作者提出了一种“弹性时间认知”的理论,认为我们对于时间的线性、匀速流逝的感知,是工业化思维的产物,而对于高创造性劳动而言,这种感知恰恰是最大的障碍。书中举了一个非常生动的例子,关于一位雕塑家如何对待他为期数年的创作项目:他并不以“天”或“周”来衡量进度,而是以“材料的感受度”和“光线的变化”来定义阶段性成果。这种非量化的时间管理哲学,在快节奏的商业环境中显得格格不入,却精准地命中了创造力的核心:它需要空间、需要耐心、需要被允许“浪费”的时间。阅读这本书就像进行了一次对“时间强迫症”的集体治疗,它温柔地告诉你,有些事物,比如深刻的洞察和真正的创新,是无法被排期的。这本书真正教你的,是放下对速度的执念,重新学会与事物本身共舞的节奏。
评分 评分 评分 评分 评分本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有