本书源自1942年一份英国皇家事务委员会组织人手完成的报告,报告的出发点和目标是单一的,就是“大不列颠的安全”。报告的字里行间要求人们不要忘记《凡尔赛条约》所造成的悲剧,不要汲汲于建立复仇式的清算机制,却忘却了彼此间即便作为往日的仇敌也不可能剪断的关联和依靠;让仇恨取代记忆往往是开启通往另一场灾难之门的钥匙,也许历史很难重演,但历史中蕴含的很多问题则是不会失效的,人们应当依照这些问题建立起“长远观点”。
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学术稻草人
评分不应汲于清算复仇 在牢固、强化同盟的统一意志基础上 防范及解除德意志膨胀与危险的防卫意志 大西洋宪章仅仅突出了社会性目标的实现 必须从教育 经济与政治的改革与合作 使其学会政治方式思考问题 人口的增减态势对一国政治行为是防御还是进攻意志的转移。 强力支撑的教育/说服是没有任何深刻或持久意义的。教育不屈从于强力! 任何政策都不能宽宥德意志行为的道德罪恶!
评分读昔日之德国,想今日之情事,不免芒刺在背。试读:“从根本上来说,问题就在于德意志人坚信这是一个弱肉强食的世界,一个落后就要挨打的世界,此种新年不仅为纳粹所传授,同样是德意志政治思想主流传统普遍予以相信或认定的。”再试读:“德意志的一切侵略精神都可以理解为这样一种尝试,即有意识地通过强力来纠正一系列历史偶然事件加之于德意志民族的不公。”明乎此,便不难知“德意志问题”于意云何,而又为何重要了。
评分拿到手才郁闷:啊,这是二战之后德意志问题分析...
评分不应汲于清算复仇 在牢固、强化同盟的统一意志基础上 防范及解除德意志膨胀与危险的防卫意志 大西洋宪章仅仅突出了社会性目标的实现 必须从教育 经济与政治的改革与合作 使其学会政治方式思考问题 人口的增减态势对一国政治行为是防御还是进攻意志的转移。 强力支撑的教育/说服是没有任何深刻或持久意义的。教育不屈从于强力! 任何政策都不能宽宥德意志行为的道德罪恶!
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