本书首先分析批判性思维的概念与理论，对批判性思维的概念与理论进行了梳理和辨析，在此基础上总结了三类具有代表性的批判性思维理论：杜威的反思理论、批判性思维技能理论和批判性思维认知发展理论，并对其进行了评述；同时以美国为例回顾批判性思维运动的发展历史，并调查我国现阶段大学生的批判性思维现状，最后就如何在我国开展批判性思维教育的途径提出了建议。
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通过这本书快速回顾美国批判性思维运动的发展，对比我国当下，很有借鉴意义；对中国传统文化的分析也有所启发
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