哀傷治療:陪伴喪親者走過幽榖之路 在線電子書 圖書標籤: 心理學 哀傷治療 哀傷輔導 哀傷 創傷 心理谘詢 治愈 正念
發表於2025-01-08
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很全麵實用,非常好!!教科書!!又有實際案例和應用
評分2019-3-9 《哀傷治療》 利用上班間隙刷完,五十分鍾 一本 關於科學案列,以及關於臨終關懷案列的案列啓示 涉及情緒、人的認知等驅動,可以終極障礙,但是書中的齣口會給你答案 心得:對於死亡哀傷,人們都會有不舒服的狀況看待,然而這本書讓我看到五十六個案列的不同方法,可以給那些悲傷的人.或者麵對死亡,死去的人有方法和案列可以去做。 以及我們活著的人,應該怎樣麵對自己每一天……麵對我們至親的人
評分幫彆人買的書,沒想到自己先用瞭…在親人靈堂守夜時翻完瞭。谘詢師的百科全書,作為外行,可以從哀傷治療入手粗淺瞭解心理谘詢的多種流派和方法(但本書沒有係統闡述),有些非常新(例如通過建立playlist來復述故事)甚至近似玄學,也有些實操性很強可用於自我療傷。第七、第八部分“應對阻抗”和“尋找意義”印象比較深。
評分多而雜,一章一個作者
評分因為疫情的原因,在聽瞭王建平教授的講座後,對於哀傷輔導和生命中的喪失這個主題很感興趣,找瞭這本關於哀傷輔導的書籍進行閱讀,也算是需求推動學習。 這樣一本書形式更像是一本集大成者的匯編,其中涉及認知、行為、情緒各方麵的技術呈現,考慮到不同喪親階段的個體,也考慮到不同的社會文化背景,還是很具科學性與理論性。 技巧不是看瞭就簡單拿來用,這是非常危險的,成熟的谘詢師應該對生死話題,對人生價值都有深思熟慮的考究,我們如何看待死亡更讓我們去幫助來訪者,也能更好讓我們看清自己。
羅伯特·內米耶爾(Robert A. Neimeyer)
博士,美國孟菲斯大學心理係教授,同時他也活躍於臨床實踐工作。他已經齣版瞭20多本書,包括《當代社會的哀傷與喪親:溝通研究與實務》和《建構主義心理治療》等。他是《死亡學研究》雜誌的主編,是死亡教育與谘詢協會會長,同時也是死亡、臨終與喪親國際工作組主席。
譯者簡介
王建平
博士(北京大學)、博士後(中國科學院和哈佛醫學院各兩年)。北京師範大學心理學教授、博士生導師;精神醫學主治醫師(新疆醫科大學)。首都醫科大學臨床心理學係副主任,中國心理衛生協會認知行為治療(CBT)專業委員會副主任,中國心理學會臨床與谘詢心理學專業人員與專業機構注冊係統督導工作組委員。北京師範大學心理谘詢與研究中心創始人,美國認知治療學院(ACT)認證CBT治療師,中國第一批注冊督導師、創傷治療師。主編和翻譯《變態心理學》《認知行為治療》等教材和專著30餘部,發錶學術論文100餘篇。中外多個大學訪問 / 授課 / 客座教授,在多個學會 / 學術期刊任職。在美國,連續三年學習實踐CBT。踐行科學傢-實踐傢模式,從事心理谘詢治療、督導和CBT培訓;研究強迫障礙、腫瘤心理問題、創傷與哀傷、青少年情緒問題的發生機製和心理乾預效果。
理念的顛覆與蛻變
人之所以快樂,並非刻意忘記失落,而是學會瞭療愈。
麵對過去的哀傷,我們如何重拾快樂?
麵對親人、朋友的喪親苦楚,我們如何勸慰他們走齣陰影?
麵對來訪者的焦慮和痛苦,我們如何療愈他們?
本書是一本不可或缺的指導手冊,匯集瞭哀傷谘詢與治療領域最富有創造性、最鼓舞人心的乾預方法。每種技術都非常強調創造性和實操性,充分展示瞭這個領域實踐的豐富性, 即近年來多元背景下不同臨床心理學傢所使用的一些針對喪親者的有效方法。不管是新手還是經驗豐富的臨床工作者,都將會在本書裏發現許許多多的實踐性理念。
本書係統介紹瞭哀傷輔導與治療過程中可以使用的各種技術,非常適閤心理治療師、臨床醫生、社會工作者、誌願者以及護士等人使用。
这是一本关于心理学的“教科书”。之所以称之为“教科书”,是因为书中共有94章,分成十七个部分(根据相关治疗的总目标来划分),从第三章开始,每章首先介绍该章所介绍的方法的适用人群、禁忌人群,然后是用简洁的语言描述方法的主要内容以及如何运用;接着就是给出真...
評分这是一本关于心理学的“教科书”。之所以称之为“教科书”,是因为书中共有94章,分成十七个部分(根据相关治疗的总目标来划分),从第三章开始,每章首先介绍该章所介绍的方法的适用人群、禁忌人群,然后是用简洁的语言描述方法的主要内容以及如何运用;接着就是给出真...
評分这是一本关于心理学的“教科书”。之所以称之为“教科书”,是因为书中共有94章,分成十七个部分(根据相关治疗的总目标来划分),从第三章开始,每章首先介绍该章所介绍的方法的适用人群、禁忌人群,然后是用简洁的语言描述方法的主要内容以及如何运用;接着就是给出真...
評分这是一本关于心理学的“教科书”。之所以称之为“教科书”,是因为书中共有94章,分成十七个部分(根据相关治疗的总目标来划分),从第三章开始,每章首先介绍该章所介绍的方法的适用人群、禁忌人群,然后是用简洁的语言描述方法的主要内容以及如何运用;接着就是给出真...
評分这是一本关于心理学的“教科书”。之所以称之为“教科书”,是因为书中共有94章,分成十七个部分(根据相关治疗的总目标来划分),从第三章开始,每章首先介绍该章所介绍的方法的适用人群、禁忌人群,然后是用简洁的语言描述方法的主要内容以及如何运用;接着就是给出真...
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