《中等職業教育課改項目成果教材•"任務引領型"規劃教材護理係列•健康評估》以先進的研發理念為指導，以上海市中等職業教育專業教學標準改革項目成果為主要依據，以就業為導嚮，以能力為本位，以護士崗位需要和護士職業標準為依據，能夠滿足護理專業學生職業生涯發展的需求。具體來講有以下特色：
1.任務引領。以工作任務引領知識、技能和態度，讓學生在完成工作任務的過程中學習相關知識，發展學生的綜閤職業能力。
2.結果驅動。把焦點放在通過完成工作任務所獲得的成果，以激發學生的成就動機，通過完成工作任務來提升工作智慧。
3.突齣能力。課程定位與目標、課程內容與要求、教學過程與評價等都突齣學生職業能力的培養，體現職業教育課程的本質特徵。
4.內容實用。圍繞工作任務完成的需要來選擇課程內容，不過分強調知識的係統性，而注重內容的實用性和針對性。
5.做學一體。打破長期以來教學的理論與實踐二元分離的局麵，以工作任務為中心，實現理論與實踐的一體化教學。
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