教師職場36忠告/夢山書係 在線電子書 圖書標籤: 教育 何捷 語文教育 詩歌 文學理論 文化 心理學 古典文學
發表於2024-11-23
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就像一位老同事,跟你分享他的成功經驗。
評分言語質樸,真實,赤城。需重讀,多讀,與實踐對比,總結齣自己的經驗纔好。
評分超級棒的一本書,一個老教師將他的經驗嚮你娓娓道來,裡麵講瞭很多時下比較流行的一些效應,每個都有一個具體的案例分析,很棒,值得一看!
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何捷,全國新作文寫作聯盟盟主,福建省語文學會小學專委會秘書長、常務理事,福建省作協成員,福建地區“遊戲作文”“百字作文”創始人和倡導者,近年來提齣“寫作教學進行時”這一全新作文教學主張。赴北京、四川、廣西、西藏等多個省、市、區主講教師職業發展、教師崗位培訓百餘場。撰寫文章一韆餘篇發錶於《人民教育》《語文教學通訊》等各級期刊中,已齣版《一課都不能少——何捷老師的奇趣語文課》《一綫立場——快樂教學錦囊80篇》等近二十部個人專著、專輯。教育專題博客——“何捷的教學世界”為基礎教育陣營的關注焦點。
《教師職場36忠告<夢山書係>》,本書作者以一位過來人的身份娓娓講述瞭教師職場上的36條生存法則,如理性選擇、不要過度自信、警惕過度的知識崇拜、避免盲從、團隊協作、避免慣性思維、提高自我管理能力等。語言風趣,案例活潑,適閤職場中教師閱讀,也可以作為新教師培訓用書。
一、在进步道路上的提醒 如果要进步,就要不断总结,写下来反思。在思考问题时,自己充当正面和反面角色,不断深入思考。比如孔子对于弟子是否高尚的评价(在文章末尾)。 另外的提升自己的办法就是:阅读,写作,以及实践。 学习的三字经:贴,问,仿...
評分一、在进步道路上的提醒 如果要进步,就要不断总结,写下来反思。在思考问题时,自己充当正面和反面角色,不断深入思考。比如孔子对于弟子是否高尚的评价(在文章末尾)。 另外的提升自己的办法就是:阅读,写作,以及实践。 学习的三字经:贴,问,仿...
評分一、在进步道路上的提醒 如果要进步,就要不断总结,写下来反思。在思考问题时,自己充当正面和反面角色,不断深入思考。比如孔子对于弟子是否高尚的评价(在文章末尾)。 另外的提升自己的办法就是:阅读,写作,以及实践。 学习的三字经:贴,问,仿...
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