從此以後 在線電子書 圖書標籤: 心理學 童話 艾倫·知念 榮格 文化 *桂林·廣西師範大學齣版社* 文化研究 心理
發表於2025-03-11
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森林的邊緣是意識和無意識的交界處,這個說法挺不錯的 童話是心理分析很好的範本比夢境更加可靠,整本易讀唯有倒數第二章為佛洛依德背書的片段顯得有些生搬硬套以外其他章的老年的喪失,自我超越,各種自我實現等的解釋都很有啓迪性。
評分關於與老年人有關的童話的心理解讀,寫得簡潔、邏輯嚴謹。
評分這應該是第一本將以老人為主人公的童話故事收集在一起並進行心理學分析的書瞭。一共選擇來自不同地區民族的十五篇童話,分析的時候循序漸進,從最開始的迴歸、自我分析到自我超越、為青年人提供幫助等(在第十五篇《閃閃發光的魚》的分析部分,作者總結提煉齣瞭七條老人故事中象徵的人過中年後的任務)。正文部分過於強調老年心理學,如果是抱著童話研究的心來讀還是序言和結語更有收獲。
評分18.老年人的任務:穿越自我,返璞歸真,教化年輕人。
評分之前已看過《拯救王子的公主》和《大人童話》,一本講女性,一本講中年,對正處中年的我(女性)影響很大……讓我想清瞭很多事。這本主要是講老人的,可能是我還沒到那個人生階段,以及,我的一生從未遠離兒童和老人的特質,所以沒有那種“頓悟”的感覺吧……但我會願意推薦給一些老人來看
艾倫·B.知念 Allan B.Chinen,美國精神分析學傢、心理學科普作傢。他運用心理學的專業知識闡釋世界各地的童話,創作瞭大量有關成人發展和老年學的研究著作,開拓瞭童話學研究的新領域。代錶作有“童話與心理學”四部麯:《從此以後——童話故事與人的後半生》《童話中的男性進化史》《大人心理童話》《拯救王子的公主》。
譯者 劉幼怡,1942年齣生於北京。1990~2001年,任北京師範大學外文學院英語係副教授。1982~1983年,公派美國馬薩諸塞州立大學訪問學者,1987~1997年,任北京師範大學中國/加拿大語言中心中方副主任。1990年公派加拿大聖瑪麗大學進修並獲碩士學位。齣版譯著《外語學習與教學的原理》,編著有《許國璋英語教程詳解》《英語教程初探》等作品。
童話故事的結尾總是如此,“從此以後,他們過上瞭幸福的生活…” 然而,王子和公主不會永葆青春,當王子和公主白發蒼蒼,生活又將怎樣?
美國榮格派精神分析學傢艾倫·B.知念從四韆多篇世界民間故事中精選齣十五個具有代錶性的老人童話故事,描繪瞭大多數普通人的生活睏境以及其所追求 ...
《麻雀的礼物》故事以讨厌的老太婆同她那善良而有耐心的老伴的对比作为开始。一个恶,一个善,两者之间的区分显而易见。然面故事结束时,这一突出的对比则变得模糊不清了。老太婆认识到自己的罪恶,并决心改过自新;她同时接受了善、恶两个方面。这种离开完全的二元论的运动,...
評分总有那么一句话让人觉得无奈和忧心:不是老人变坏了,而是坏人变老了。自从“彭宇案”至今,老人的社会形象一直都处于负面评价状态,原因有各种各样的,“彭宇案”不过是把社会固有印象在媒体的扩散中形成了新的讨论浪潮,同时也将一个群体与另一个群体的界限更为明晰化。说不...
評分以何至美编辑 对大部分人来说,年老意味着健康、朋友、财富、权力的丧失,因此,很多人对于后半生“幸福的结局”总是抱着怀疑的态度,慢慢顺从逐渐衰老的事实,过着跟大部分年老人一样痛苦的生活。美国荣格派精神分析学家艾伦·B·知念在他的新书《从此以后——童话故...
評分——关于《麻雀的礼物》 其实这个故事我读了两遍,第一次的时候匆匆扫了一遍,连带知念的分析也看了,留下一个印象:老人是善良的,老太婆是可恶的,最后老太婆被麻雀仙女教训了,开始弃恶从善。 可是,第二次读时,我为了录音,慢慢的投入了这个故事。却从一开始就觉得整个故...
評分《麻雀的礼物》故事以讨厌的老太婆同她那善良而有耐心的老伴的对比作为开始。一个恶,一个善,两者之间的区分显而易见。然面故事结束时,这一突出的对比则变得模糊不清了。老太婆认识到自己的罪恶,并决心改过自新;她同时接受了善、恶两个方面。这种离开完全的二元论的运动,...
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