本書為作者依據瑞典斯德哥爾摩兒童活動館的設計、建造、活動安排的人性化、環保生態化等成功體驗，就兒童教育、兒童活動體驗等方麵介紹瑞典經驗的一部圖文並茂和理念的圖書。這部書介紹的內容展示瞭兒童教育新理念，已獲得同濟大學等重要機構的認同和支持。
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城市不僅屬於成人，也屬於兒童，兒童和成人共享一個世界。城市的規劃與建設應充分考慮到兒童的需求。兒童是有能力的行動者，在規劃和建設中要強調兒童的參與，並以兒童的空間體驗為工具建設兒童友好型城市。
评分城市不僅屬於成人，也屬於兒童，兒童和成人共享一個世界。城市的規劃與建設應充分考慮到兒童的需求。兒童是有能力的行動者，在規劃和建設中要強調兒童的參與，並以兒童的空間體驗為工具建設兒童友好型城市。
评分讀報告的感覺，瑞典的城市建設確實很有啓發性，作者挖掘得還不夠深。
评分城市不僅屬於成人，也屬於兒童，兒童和成人共享一個世界。城市的規劃與建設應充分考慮到兒童的需求。兒童是有能力的行動者，在規劃和建設中要強調兒童的參與，並以兒童的空間體驗為工具建設兒童友好型城市。
评分城市不僅屬於成人，也屬於兒童，兒童和成人共享一個世界。城市的規劃與建設應充分考慮到兒童的需求。兒童是有能力的行動者，在規劃和建設中要強調兒童的參與，並以兒童的空間體驗為工具建設兒童友好型城市。
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