《对外汉语教学语法疑难解析》具有以下几个特点：（1）实用性。所有语法项目的选择都必须着眼于实用，也就是学生学习后应能据此生成正确的句子。（2）针对性。在与学习者的母语进行对比的基础上，只选取那些和其母语不同的语法项目作为教学内容，从而做到有的放矢。（3）阶段性。语法教学项目的出现和教学必须贯彻“阶段性”的原则。这包括，一是哪些项目必须先学，二是如何对一些复杂的项目进行分解进而决定如何分段进行教学。（4）规定性。在引进语法项目时，要给出简要明了的规则。
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当时听了何老师的课觉得收益颇多，于是买了他的书请他签名，惭愧的是一年后才读完。本书涉及的都是对外汉语教学中的实际问题，简单实用，给我们带来一些新思路和新方法，但也有缺乏系统性和分析对象数量较少的缺点。
评分不错，这本书是我添加的。
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