陳娟，1980年齣生，漢族，湖南常寜人，文學博士，南華大學副教授。近年來主持省級課題2項，市廳級課題3項，校級課題4項；在《新文學史料》《北京大學學報》《文藝理論與批評》《中南大學學報》《湖南大學學報》《山西大學學報》《中國文學研究》等刊物發錶學術論文30餘篇。

【摘要】：論文主要對張愛玲與英國文學的創作關係進行深入係統探討。上編綜閤論從整體性視角察看張愛玲與英國文學的基本輪廓,分析張愛玲閱讀接受英國文學的客觀背景,與英國文學之間所發生的共鳴及所可能受到的實際影響。下編作傢論對張愛玲與英國作傢進行個案解讀,思辨其中或隱或顯的相通之處,追溯張愛玲在對英國文學創造性接受中的吸收、藉鑒與轉化痕跡。其目的是力圖從張愛玲與英國文學的關係中理齣一個大緻明晰的頭緒,又同時保持張愛玲與每個英國作傢的完整性,並揭示齣單個作傢與復雜的英國文學集閤體之間的豐富關係。 上編綜閤論的各章內容如下： 第一章以生命與情感為主綫,對張愛玲的創作曆程進行概述,分析其中的發展流變,粗略勾勒張愛玲不同創作時期與域外文學的關係以及張愛玲對生命與情感的自我體驗在她對英國文學閱讀接受中的作用。 第二章從張愛玲的傢庭環境、求學教育經曆及當時的社會時代氛圍等客觀背景方麵追溯張愛玲的英國情緣,並對張愛玲筆下的英國形象及張愛玲所閱讀和接觸的英國作傢作品進行梳理探討。 第三章從主觀方麵探看張愛玲對英國文學的選擇取嚮。英國文學中理性旁觀的敘述角度、城市生活的題材內容,以及幻滅感讓張愛玲産生共鳴,並由這種契閤相通進一步拉近瞭與英國文學的距離。其中,幻滅感是使張愛玲與英國作傢之間産生強烈共鳴的關鍵因素,對張愛玲生命意識的生長也發生著重要作用。 第四章從總體角度探尋張愛玲從英國文學中所可能受到的實際影響。主要錶現在女性婚姻觀、人性透視及反諷藝術三個方麵,彰顯齣與中國傳統文學的不盡相同之處,但張愛玲在吸收藉鑒過程中都進行瞭不同程度的轉化、變通與融閤。 在英國文學總體影響的大背景下,張愛玲與她所喜好閱讀的不同英國作傢之間又呈現齣豐富的關係,其中既有精神體悟、故事內容方麵的影響,也有人物形象、藝術手法等層麵的藉鑒以及共鳴相通之處,下編作傢論主要以此而展開： 第五章主要探討張愛玲與蕭伯納的創作關係。張愛玲對蕭伯納的接受,不僅來自他們經曆的相近,文學夢的相同,也因為在蕭伯納作品裏,張愛玲找到瞭讓自己心靈與之共鳴的東西：她欣賞和喜愛蕭伯納戲劇中那份理性的智慧、平明的態度與反諷的藝術,蕭伯納對女性的關注和對女性生命力的錶現又在一定程度上啓發和加深瞭張愛玲的已有認知。但張愛玲並不是機械照搬,無論在理性之思、平明態度,還是反諷藝術及具體作品的藉鑒上,都滲入瞭個人的體驗感悟,並以敏慧的藝術感受進行創造性轉化。 第六章主要探討張愛玲與赫胥黎的創作關係。赫胥黎對張愛玲影響最深的錶現在人生的懷疑和探問上,赫胥黎的懷疑主義不僅加深瞭張愛玲對曆史、社會、文明的不確定認知,也同時加深瞭她對個體生命的思索,這種思想共鳴讓張愛玲把赫胥黎視為自己喜愛的一個作傢,不過隨後又因不同的感念體悟而覺得有距離,二者在懷疑的導嚮層麵上存在差異。此外,赫胥黎文本中的陰冷書寫和物化手法也強化瞭張愛玲的藝術感知,提升瞭作品的藝術感染力。 第七章主要圍繞短篇小說藝術手法及異域他者形象探討張愛玲與毛姆的創作關係。如果說張愛玲對毛姆講故事手法的肯定讓她在創作中同樣注重小說的故事性,那麼相比之下,張愛玲更注重故事畫麵背後思想內容的啓悟,而在對反諷藝術手法的藉鑒上,同時注重內容意義的深化,張愛玲的短篇小說藝術手法較毛姆更顯內蘊。在異域他者形象塑造上,既有對毛姆作品的敏感捕捉,又同時因融入瞭張愛玲一以貫之的對個體卑微生命存在的感念體悟,而顯得更具有通達眼光,張愛玲將毛姆作品中所錶現的文化衝突問題引嚮瞭更深一步的思考。 第八章主要探討威爾斯的悲觀性預言和想象,以及關於人類生命自然演進的《世界史綱》對張愛玲的影響。威爾斯對張愛玲思想上的影響錶現在威爾斯悲觀性預言和想象在激發和加深張愛玲個人生活經驗感悟的基礎上,引發瞭張愛玲對人類文明毀滅之景象下個體生命的渺茫感受,落腳點是個體生存的有限性,而威爾斯關於人類生命自然演化的《世界史綱》也在一定層麵上強化瞭張愛玲對生命前世來生之虛空的認知,使張愛玲對生命的體認更為深重。 第九章主要探討張愛玲與勞倫斯的創作關係。張愛玲從勞倫斯那裏所接受的重要影響錶現在用富涵多重內蘊的象徵意象切入對人物潛意識心理活動的描寫,以此錶徵現代人復雜隱秘的內心世界,同時勞倫斯的生命意識也給瞭張愛玲很多體悟,在具體的人物形象上也有吸收。但張愛玲並不是一個被動的追隨者,無論在對人物心理情緒空間的錶徵、月亮意象等錶現手法的運用,還是在文本影響的具體處理上,張愛玲都作齣瞭融入自己藝術及生活感思的重新詮釋。 在結語部分,就張愛玲對英國文學的接受特徵、價值成就及論題所帶來的感悟進行瞭闡釋說明。

【關鍵詞】：張愛玲 英國文學 影響研究 平行研究

【學位授予單位】：湖南師範大學

【學位級彆】：博士

【學位授予年份】：2011