从课堂开始的创客教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
道格•约翰逊，美国著名讨论科技教育与创造力教育的博客“蓝臭鼬”（Blue Skunk）博主，曾应邀到美国国内及国际上200多个组织做过演讲，并在包括美国国际教育技术协会（ISTE）和美国学校图书馆学会（AASL）在内的大型组织担任领导职务。
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中学一线教师、创造力教育人气博主道格·约翰逊从普通课堂的细节切入，探讨了创客教育和创造力培养在教育中的角色，为教师和学校打开了审视创客教育的全新视角。他指出培养解决日常问题的能力，才是创造力培养和创客教育的重点所在，调整课堂教学和作业布置的策略，能够切实激发学生的创造力。
如果你觉得一个问题可以不止有一种理解角度，那么，要求学生提供三个以上的答案。
如果你认为身边的问题需要更好的解决方案，那么，鼓励学生给出自己的想法。
如果你不知道从哪里开始培养原创性，那么，首先在班级里杜绝“攒”出来的小组作业。
以上便于操作的方法，仅仅是本书提供的一部分建议。
本书囊括了创客教育与创造能力培养中多方面的话题，对包括创造能力评估、个人学习网络（PLN），学科融合教育（STEAM等）、基于项目的学习（PBL）以及创业思维的引导等，都提供了务实的理念和建议；对于传统学科基础知识与技能在新时代的重要性与培养方式，也有发人深省的见解。
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不多见的关于创客教育理论，理念，方法的书籍。近几年我国学校创新课程教育如同房地产般爆发式蔓延，然而跑的太快势必扯着蛋，要知道这个不像房地产，没有国家实质性的宏观调控和系统性的资金保障，如果缺乏科学的规划与开展，大量的投入势必成为投入产出比极低的水漂，最终的结局无非就是工具与资源沦为像平板电脑一样的摆设，或者变成应付检查装点门面临时表演的花瓶，抑或是打着创客教育旗号的机器人竞赛式电子应试教育。造成这种问题的根本原因是师资水平极度落后欠缺、学校管理者和上级教育主管者教育理念与模式保守不前同创客教育紧密相关的创新变革之间的巨大矛盾。这本书适合一线教师和管理者阅读，里面很多观点非常富有创新性和可操作性，在投入大量资金采购设备与资源之前，可先仔细阅读本书或其它理论书籍，否则，不建议学校开展创客教育
评分不多见的关于创客教育理论，理念，方法的书籍。近几年我国学校创新课程教育如同房地产般爆发式蔓延，然而跑的太快势必扯着蛋，要知道这个不像房地产，没有国家实质性的宏观调控和系统性的资金保障，如果缺乏科学的规划与开展，大量的投入势必成为投入产出比极低的水漂，最终的结局无非就是工具与资源沦为像平板电脑一样的摆设，或者变成应付检查装点门面临时表演的花瓶，抑或是打着创客教育旗号的机器人竞赛式电子应试教育。造成这种问题的根本原因是师资水平极度落后欠缺、学校管理者和上级教育主管者教育理念与模式保守不前同创客教育紧密相关的创新变革之间的巨大矛盾。这本书适合一线教师和管理者阅读，里面很多观点非常富有创新性和可操作性，在投入大量资金采购设备与资源之前，可先仔细阅读本书或其它理论书籍，否则，不建议学校开展创客教育
评分刚好在我思考改进教学方法时看到了这本书，对我已经形成的想法起到了肯定和指导作用。创造力人人都有，关键是思维、信念和做法，教育者是引导者，也是示范者。
评分不多见的关于创客教育理论，理念，方法的书籍。近几年我国学校创新课程教育如同房地产般爆发式蔓延，然而跑的太快势必扯着蛋，要知道这个不像房地产，没有国家实质性的宏观调控和系统性的资金保障，如果缺乏科学的规划与开展，大量的投入势必成为投入产出比极低的水漂，最终的结局无非就是工具与资源沦为像平板电脑一样的摆设，或者变成应付检查装点门面临时表演的花瓶，抑或是打着创客教育旗号的机器人竞赛式电子应试教育。造成这种问题的根本原因是师资水平极度落后欠缺、学校管理者和上级教育主管者教育理念与模式保守不前同创客教育紧密相关的创新变革之间的巨大矛盾。这本书适合一线教师和管理者阅读，里面很多观点非常富有创新性和可操作性，在投入大量资金采购设备与资源之前，可先仔细阅读本书或其它理论书籍，否则，不建议学校开展创客教育
评分不多见的关于创客教育理论，理念，方法的书籍。近几年我国学校创新课程教育如同房地产般爆发式蔓延，然而跑的太快势必扯着蛋，要知道这个不像房地产，没有国家实质性的宏观调控和系统性的资金保障，如果缺乏科学的规划与开展，大量的投入势必成为投入产出比极低的水漂，最终的结局无非就是工具与资源沦为像平板电脑一样的摆设，或者变成应付检查装点门面临时表演的花瓶，抑或是打着创客教育旗号的机器人竞赛式电子应试教育。造成这种问题的根本原因是师资水平极度落后欠缺、学校管理者和上级教育主管者教育理念与模式保守不前同创客教育紧密相关的创新变革之间的巨大矛盾。这本书适合一线教师和管理者阅读，里面很多观点非常富有创新性和可操作性，在投入大量资金采购设备与资源之前，可先仔细阅读本书或其它理论书籍，否则，不建议学校开展创客教育
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