從課堂開始的創客教育 在線電子書 圖書標籤: 教育  創客教育  創客  美國  創客群體   

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不多見的關於創客教育理論，理念，方法的書籍。近幾年我國學校創新課程教育如同房地産般爆發式蔓延，然而跑的太快勢必扯著蛋，要知道這個不像房地産，沒有國傢實質性的宏觀調控和係統性的資金保障，如果缺乏科學的規劃與開展，大量的投入勢必成為投入産齣比極低的水漂，最終的結局無非就是工具與資源淪為像平闆電腦一樣的擺設，或者變成應付檢查裝點門麵臨時錶演的花瓶，抑或是打著創客教育旗號的機器人競賽式電子應試教育。造成這種問題的根本原因是師資水平極度落後欠缺、學校管理者和上級教育主管者教育理念與模式保守不前同創客教育緊密相關的創新變革之間的巨大矛盾。這本書適閤一綫教師和管理者閱讀，裏麵很多觀點非常富有創新性和可操作性，在投入大量資金采購設備與資源之前，可先仔細閱讀本書或其它理論書籍，否則，不建議學校開展創客教育

不多見的關於創客教育理論，理念，方法的書籍。近幾年我國學校創新課程教育如同房地産般爆發式蔓延，然而跑的太快勢必扯著蛋，要知道這個不像房地産，沒有國傢實質性的宏觀調控和係統性的資金保障，如果缺乏科學的規劃與開展，大量的投入勢必成為投入産齣比極低的水漂，最終的結局無非就是工具與資源淪為像平闆電腦一樣的擺設，或者變成應付檢查裝點門麵臨時錶演的花瓶，抑或是打著創客教育旗號的機器人競賽式電子應試教育。造成這種問題的根本原因是師資水平極度落後欠缺、學校管理者和上級教育主管者教育理念與模式保守不前同創客教育緊密相關的創新變革之間的巨大矛盾。這本書適閤一綫教師和管理者閱讀，裏麵很多觀點非常富有創新性和可操作性，在投入大量資金采購設備與資源之前，可先仔細閱讀本書或其它理論書籍，否則，不建議學校開展創客教育

剛好在我思考改進教學方法時看到瞭這本書，對我已經形成的想法起到瞭肯定和指導作用。創造力人人都有，關鍵是思維、信念和做法，教育者是引導者，也是示範者。

不多見的關於創客教育理論，理念，方法的書籍。近幾年我國學校創新課程教育如同房地産般爆發式蔓延，然而跑的太快勢必扯著蛋，要知道這個不像房地産，沒有國傢實質性的宏觀調控和係統性的資金保障，如果缺乏科學的規劃與開展，大量的投入勢必成為投入産齣比極低的水漂，最終的結局無非就是工具與資源淪為像平闆電腦一樣的擺設，或者變成應付檢查裝點門麵臨時錶演的花瓶，抑或是打著創客教育旗號的機器人競賽式電子應試教育。造成這種問題的根本原因是師資水平極度落後欠缺、學校管理者和上級教育主管者教育理念與模式保守不前同創客教育緊密相關的創新變革之間的巨大矛盾。這本書適閤一綫教師和管理者閱讀，裏麵很多觀點非常富有創新性和可操作性，在投入大量資金采購設備與資源之前，可先仔細閱讀本書或其它理論書籍，否則，不建議學校開展創客教育

剛好在我思考改進教學方法時看到瞭這本書，對我已經形成的想法起到瞭肯定和指導作用。創造力人人都有，關鍵是思維、信念和做法，教育者是引導者，也是示範者。