Part 1 奶—— 从满足孩子的本能需求开始
01 哪些隐秘需求，必须充分发现与满足？
※ 哈佛的“面无表情”母婴互动实验及婴儿心理分析
02 为什么强调母亲的“在场”？
※ 三种不够好的父母，你会是其中一种吗？
03 家庭教育不是去 “教育”，而是去还原
※ 孩子都不陪，爱从何说起？
04 爱应该回到每天的日常生活
※ 建设你的家庭日常生活
05 孩子的快乐，只是因为你
※ 哪些因素改变了我们的相貌？
06 给孩子的爱，永远不怕多
※ 童年时给够了，一生都不缺
07 生物伤疤：童年伤害的后遗症
Part 2 蜜—— 让孩子认识与体察“好的世界”
01 先弄清“爱”的本质，然后去爱
※ 父母的爱，孩子的债？
02 让儿童成为儿童
03 把每个孩子都当成天鹅一样去鼓励
※ 打击教育下的成功，是什么样的成功？
04孩子的世界，比成年人要慢
※ 了解生命的“复演”，让孩子自然地生长
05 学会与孩子的不足友好相处
※ 自卑也有可能成为正能量
0 6差一点，又何妨？
※ 不要轻视“ 弱势”孩子的内驱力
07励志教育，90%是无用的
※“闻鸡起舞”，害人不浅
08没成为天才，却得了天才病
※ 莫扎特生活在农民家庭会怎样？
09 真正天才的品质是什么？
※ 过早的判定，可能毁掉孩子的一生
10 每个孩子都应该去体验“意义非凡”的事
11 一切教育都可以游戏化
Part 3 盐 ——我们的人生缺的往往是品格与智识的“盐”
01 教育权利一定要掌握在父母手里
※ 家庭战争爆发前，请先算一笔账
02让孩子知生死——“生命教育”刻不容缓
※ 家庭教育的核心：身体教育学
03 孩子应装“避雷针”
※ 英国儿童十大宣言
04 如何与孩子“订契约” ？
※ 哪些小问题会变成大麻烦？
05小时无担当，老大徒伤悲
06 知否知否，应是绿肥红瘦
※ 不接地气，怎么成人？
07 制定与孩子相适应的学习目标
※ 你的孩子是追赶者，还是飞翔者？
08 家庭教育与学校教育应“斗而不破”
09 电子产品的使用，也需要“驾照”
10 把孩子放到群体环境之中
11 惩罚教育，伤害是双向的
12 每个强势的父母背后可能站着一个懦弱的孩子
※ 1次批评，需要24次表扬才能补偿
13一个新问题——“尿不湿”时代孩子的敏感与无感
14为什么孩子会闭上倾诉的嘴巴？
15永远都要站在孩子的身后
※ 所有孩子害怕的三件事是什么？
16必须要承担的生命之重
附：给父母们的进阶课
· · · · · · (收起)