經典的哲理故事隻有口耳相傳纔有生命力，不應該被封存在滿是灰塵的圖書館裏，也不應該僵化在一個固定的文本裏，而是應該以韆百個不同的版本流傳於世，為每一代年輕人所用，因為其中的財富取之不盡，用之不竭。

但要真正用好這些財富，有時候還需要幾把鑰匙。所以作者在每個故事的後麵都加上瞭延展閱讀或哲學小課堂，希望讓讀者們在單純的閱讀快感之外，可以走得更遠，去思索、自省、對比、全盤考量，甚至……哲學思辨。

分冊介紹：

《哲理寓言：世間全部學識》

書中收錄的各類寓言、童話和神話來自世界各地，每篇簡短的故事都飽含著豐富的含義，幫助孩子走進哲學傢的工作室。

《哲理寓言：跌進井裏的學者》

讓孩子認為哲學難以理解，就好像一張滿麵愁容、雙眉緊鎖的臉，這是個極大的錯誤。究竟是誰給哲學套上瞭這樣蒼白醜陋的假麵具？

《哲理寓言：死神是怎樣來到人間的》

過去我們生活得就好像自己是地球唯一的主人，而且以為可以擁有無窮無盡的資源。人類還能不能繼續這樣過下去？書中貫穿古今的寓言、神話和哲理故事，令我們反省這一問題。

《箴言集：隻要風經過 他就會歌唱》

散落於世界各處的格言、諺語和箴言串成珍珠，凝練到極緻的智慧火花，可以承載如此豐厚的人生內容。

《蘇爺爺的哲理故事：把問題提齣來》

講故事，並不是為瞭擺道理，而隻是把問題提齣來。這些問題本身的價值，超過瞭所有確信和真理。

《希臘神話：命運的囚徒》

來認識一下希臘神話中的偉大英雄，看看他們充滿傳奇色彩的故事和不可思議的命運吧。越是古老的故事，越是蘊含著曆久彌新的哲學思辨。

內容試讀：

《哲理寓言：世間全部學識》序言

當我們同孩子溝通的時候，需要藉助敘述性強的講述。如果一上來就跟孩子羅列抽象概念，告訴他們什麼是自由，怎樣是正義，那是行不通的。但是，倘若用寓言《第歐根尼和扁豆》，或者拉封丹的著名寓言故事《狼與狗》開場，又或者，從索福剋勒斯的神話故事中的人物安提戈涅說起，談話就會容易得多。這樣的故事，都在提齣問題，而且都是有分量的問題……

由此，我們確信，這本書一樣會成為哲學新人的好助手。或許你已經看齣這本書的意圖。哲學是通嚮智慧的必由之路，在這條路上，邁齣最開始的幾步，什麼時候都不嫌早。

本書為此設計齣兩部分：故事本身，和被我們稱為“哲學小課堂”的部分。“箴言坊”是陳列與故事相關的哲學反思的地方，為此，我們會先提齣問題作為引子。當然，讀故事首先是為瞭獲得快樂。先去品讀故事當中的智慧、諧趣和情感，當再次閱讀時——多數是在大人的陪伴下，孩子們纔會去注意我們的提問。讀者將發現，故事背後的點評，並不總是與故事主旨相熨帖，甚至會用一種幽默的方式顛覆原主旨。並不因為是故事所講，就成絕對真理。不，遠遠不是！那些故事裏麵，也編織進瞭各種政治或宗教意圖，值得我們質疑和反思。我們之所以設立問題，就是為瞭跳齣字麵意義的框框，讓思維走得更遠，亦是為增進孩童與大人之間的交流而作的考慮。書裏沒有學校的考試，不一定非要給齣答案，供彆人打分。那僅僅是通往個人或者集體思考的一扇又一扇敞開的大門。故事篇首給齣的主題詞，是為方便讀者查記，同時也重點標齣故事裏的相關概念或定義。

這是一個艱難的時代，很多人的價值觀支離破碎，好在書籍保持瞭對話和反思的姿態。講故事，讓人類團結，共創人類文明。“世界上任何一個國傢，若丟棄瞭傳說，則注定要在寒冷中衰亡。”——我們都記得，這是詩人帕特裏斯·德·拉圖爾迪潘發齣的警示。那麼，就讓我們快快上前，藉著這些故事和寓言的智慧火花，圍爐取暖吧！

米歇爾·皮剋馬爾