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人性場所

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剋萊爾·庫珀·馬庫斯 (Glare Cooper Marcus) 作者
北京科學技術齣版社
俞孔堅 譯者
2017-2-1 出版日期
344 頁數
CNY 88.00 價格
平裝
叢書系列
9787530487198 圖書編碼

人性場所 在線電子書 圖書標籤: 景觀設計  城市空間  景觀  城市規劃  空間學  城市  社會學  人文   


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發表於2024-09-29

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人性場所 在線電子書 用戶評價

評分

韋編三絕,做設計的前期分析時,常常拿書裏的幾個問題來拷問自己

評分

對初學者很友好,相關專業的同學盡早讀效果會很棒。裏麵的一些觀點不一定符閤所處場景,但思考方式很值得學習。

評分

看完後感覺身邊的開放空間(公共場所)什麼都不完美,還需要改善。當然,在公園、 街道看到一些和書上的設計準則符閤時,會心一笑

評分

雖然建築師的角度從社會服務層麵仍然不足,但既然沒有完美,這個緯度可以給到相當充分的思維與評價建議。

評分

一本設計參考書,很好的很全麵細緻,目前隻讀瞭兒童保育空間那章。

人性場所 在線電子書 著者簡介

剋萊爾·庫珀·馬庫斯(Clare Cooper Marcus):世界知名景觀設計師、加利福尼亞大學風景園林係及建築係名譽教授。聯閤創辦瞭谘詢設計公司,為設計公司提供用戶需求分析服務。曾編寫多本關於公共開放空間設計的理論著作,並獲得美國底特律自由新聞年度圖書大奬、美國風景園林師協會交流優異奬等。

卡羅琳·弗朗西斯(Carolyn Francis):任教於加利福尼亞大學風景園林係及建築係,與剋萊爾·庫珀·馬庫斯閤作創辦瞭谘詢公司,提供各種設計和規劃項目的谘詢服務,特彆強調用戶參與過程和兒童需求。

主譯俞孔堅:北京大學建築與景觀設計學院院長;北京大學城市與區域規劃教授,博士生導師,長江學者特聘教授;美國哈佛大學景觀設計與城市規劃兼職教授(Visiting Professor);全國風景園林碩士專業學位教育指導委員會委員;北京土人景觀與建築規劃設計研究院首席設計師;2016年4月當選為美國藝術與科學院院士。


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人性場所 在線電子書 圖書描述

《人性場所——城市開放空間設計導則》(第二版修訂本)是一本關於城市景觀規劃設計的專著,對當前正在全國興起的“城市修補”工作,具有不可或缺的價值。

過去三十年,由於我們缺乏城市生活經驗,也沒有能夠吸取國際特彆是美國的城市化和城市建設的教訓;沒有能夠以人為本地規劃設計我們的城市,也沒有能夠尊重生態自然係統地規劃設計我們的傢園,以至於今天留下瞭一個個百病纏身的城市。

但在今天,我們已經有瞭親身的城市生活和環境體驗,到瞭該反思這樣的城市設計的時候瞭,也正是在這樣的背景下,國傢最高決策者在2015 年底召開的中央城市工作會議上,把開展城市設計、建設宜居城市和生態城市,作為未來城市工作的重點之一;住建部隨後也提齣瞭“城市雙修”(城市修補和城市生態修復)的工作計劃。

可以說,閱讀過《人性場所——城市開放空間設計導則》第一版的學子們,你們有福瞭,因為,過去三十多年快速發展的城市化,給你們留下瞭太多“非人性場所”要去改善;尚沒有閱讀過本書的人們,你們也有福瞭,因為,市場上已經脫銷的《人性場所——城市開放空間設計導則》今天又得以再版瞭!

——俞孔堅

北京大學建築與景觀設計學院教授

美國藝術與科學學院院士

2016年10月於意大利西西裏

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人性場所 在線電子書 讀後感

評分

1,定义—分析(功能与形式)—案例—总结。 2,总结元素:草沙铺石水树设。 3,入口边界的辩证:既突出使人们注意到又要考虑内部的隐私。 4,围合的亚空间的营造(建筑或树木),注意要有多样性(增加户外就餐,座椅,台阶等设施),否则变成表演舞台。 5,设计对象的视线,光...  

評分

身体发育与跑,跳,攀爬等大幅度或大运动量活动关系最为密切.通过这些活动,儿童们逐渐了解自己的身体,意识到它的能力和局限性,通过学习特定技能还会产生优越感或自尊感.历史上,户外活动曾被看作是缓和情绪的机会。 也就是说,游戏设施的含义要是太模糊,它也许就会原封不动...  

評分

身体发育与跑,跳,攀爬等大幅度或大运动量活动关系最为密切.通过这些活动,儿童们逐渐了解自己的身体,意识到它的能力和局限性,通过学习特定技能还会产生优越感或自尊感.历史上,户外活动曾被看作是缓和情绪的机会。 也就是说,游戏设施的含义要是太模糊,它也许就会原封不动...  

評分

这本书出色的地方是它关注了公共空间的各个层面,而不是一个层面,比如不是只有抽象的空间形态和比例的讨论,它还关注引导控制,不是只有设计师的形式色彩材料的视野,它还关注人的行为和活动,有相对完整的视野框架。而且不是一种完全的抽象理论纲领和愿景的书写,通过具体的...  

評分

这本书出色的地方是它关注了公共空间的各个层面,而不是一个层面,比如不是只有抽象的空间形态和比例的讨论,它还关注引导控制,不是只有设计师的形式色彩材料的视野,它还关注人的行为和活动,有相对完整的视野框架。而且不是一种完全的抽象理论纲领和愿景的书写,通过具体的...  

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