科技之光 在線電子書 圖書標籤: 通識教育 想讀,一定很精彩! 我想讀這本書 好書,值得一讀 科學知識初探 中國現當代文學 文化 有意思的一本書
發表於2024-11-22
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看的第三冊科技之光:從科學 文明 哲學 生物學 物理學 等各種角度選取瞭代錶性的文章來瞭解科學的過去,少量而謹慎的展望瞭未來。不得不說現在沒有齣現偉大的科學傢有些遺憾。科學傢被太多東西束縛,讓他們展望未來更加科學和理性。缺少瞭以往科學傢的偏執和狂熱。
評分諸如柏拉圖、笛卡爾、牛頓等這些大傢,覺得似乎都是我們耳熟能詳的,什麼“洞穴隱喻”“我思故我在”也能張口說一點,但其實我們絕大部分人並不瞭解他們的原文寫瞭什麼,而這套書恰恰是一個很好的入口,將最經典的思想和文章呈現在我們麵前,讓我們可以從選段開始閱讀大師們的經典。哪怕讀不太懂,也是一個好的開端瞭。
評分2019年220本:懂的都懂,不懂的依舊不懂,講哥德爾那篇絕瞭,幾乎每個名詞我都費解,每天讀書接觸自己的智力瓶頸,也沒開闊多少。 拉普拉斯本人就曾指齣:“人在追求真理中的一切努力,目的是要愈來愈接近那個精靈,但是人仍然是永遠無限地遠離著它。
評分真的該把這些都加到學生的教材裏!
評分既是啓濛教育的課本,同時為我們梳理齣瞭每個領域中集大成的經典思想。有一種學習叫“通識”,無論你是學文、學理,無論你在新興行業還是傳統行業,這些知識,都是你所需要的。
扈永進
知名教育學者,中小學通識教育課程研製者與踐行者。現居廣州。
著有《未經編輯的聲音》《今日教育之民間立場》《走嚮批判的行動研究》《先秦諸子導讀》《國際理解讀本》等作品。
《科技之光》是“國民教育通識讀本”係列之一,介紹瞭人類史上對科技文明與進步起到舉重若輕作用的天纔大師的經典巨作,以及新科研技術創新,解讀瞭這些發明的曆程及對人類的貢獻,無論對中學生或大學生,都能開拓其視野,有利於養成國際性、批判性、創新性的思維。一本書讓你探索文明,打開世界,預見未來。
通識教育起於哈佛,後風靡世界。本書秉承哈佛大學的教育理念,選取瞭包括愛因斯坦、牛頓、霍金、圖靈及眾多諾貝爾奬獲得者在內的多篇著作,更有相關領域專傢的精彩解讀,讓讀者能夠以開拓性的思維重新認識人類科技發明!
大師巨作:從愛因斯坦“相對論”、牛頓“運動定律”,到霍金“宇宙起源”……
專傢新解:從中國“四大發明”“薛定諤之貓”,到“虛擬現實(VR)”……
23篇精彩文章,博古通今、貫穿東西!你也可以像天纔大師及大學學生一樣,成為一個真正懂思考、會思考的人,充分發揮你的創新精神!
当美索不达米亚平原的人,被迫从山区向大河流域转移的时候,他们绝没有想到,克服困难之后他们会得到如此的惊喜。由于降雨稀少而被迫开挖沟渠,却获得了超乎想象的收获。 粮食获得极大丰收,生活有了保障。但这次迁移的过程,也使他们对世界有了新的认识,他们的大脑中,填充了...
評分哈佛大学把教育分为两部分:通识教育和专业教育。通识教育“旨在培养学生成为一个‘负责任的人和公民’”。而在我们国家,却普遍重视专业教育、忽视通识教育。在学校里所学的知识也多为应试教育做准备,我们机械的背诵四大发明有什么,但对四大发明为世界带来的发展有什么了解...
評分这个日益复杂的快节奏社会,让我们有些无从适应。对于一个有心的人来说,如果你想要读些有益的书,来提高自身的综合素养,你就像站在十字路口一样,不知道何去何从。你也许会感慨自己对哲学一无所知,和别人交谈时被动尴尬;你也许自惭形秽于对文学的泛泛了解,却无...
評分《国民教育通识读本》--别被这咋一看略民国风的名儿骗了 看到这一套书的名字,甚至先去网上查了一下才对其有了更多的理解:从题目看来,“国民”二字,根据使用频率来讲,既有现代意识,也不乏尚未远去的民国风范;而关于“现代通识教育”,其的目标被解释为“:在现代多样化的...
評分何谓通识教育?百度词条上这样解释:通识教育是教育的一种,这种教育的目标是:在现代多元化的社会中,为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观。 一个人从生下来就接受着来自家庭、学校与社会的教育。而我们通常所说的教育是指一个人在学校所接受的系统的德智体美...
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