Supervision for Today's Schools (Wiley/Jossey-Bass Education) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
- 教育领导力
- 学校管理
- 教师发展
- 教学监督
- 教育政策
- 专业发展
- 学校改进
- 领导力
- 教育
- K-12教育
具体描述
A highly respected overview of the field of instructional supervision that covers the three domains of supervision: instructional development, curriculum development, and staff development. The authors adhere to the beliefs that supervisors should look at teaching before looking at the teacher, and that the supervisor should look at the classroom and school environment within the context of instruction. Continuing in approach and philosophy as previous editions, the Eighth Edition will continue to lean toward practice, with heavy emphasis on the supervisor's responsibilities as an instructor.
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
读罢《今日学校的管理》这本书，我最大的感受是，它将学校管理从一个理论性的概念，拉回到了鲜活的、充满挑战的实践层面。作者的写作风格非常独特，他善于用生动的故事和鲜明的例子来阐述复杂的观点。我尤其被书中关于“教师赋能”的论述所吸引。作者认为，管理者应该扮演一个“赋能者”的角色，通过提供资源、支持和机会，来激发教师的内在潜能，让他们成为教学的主导者和创新者。他详细描述了如何通过授权、信任和鼓励，来培养教师的自主性和责任感，从而提升他们的工作满意度和专业成就感。这一点非常重要，因为在很多学校，教师往往是被动的执行者，缺乏独立思考和决策的空间。书中关于“教学领导力”的探讨，也给了我很大的启发。作者强调，学校管理者不仅仅要关注行政事务，更要深入教学一线，了解教学的实际情况，并为教师提供有效的指导和支持。他提出了一系列如何成为一名有效的教学领导者的具体建议，比如如何进行课堂观察、如何提供建设性的反馈、以及如何推广有效的教学策略。这些建议都非常具有操作性，让我看到了如何将学校管理与教学质量提升紧密结合起来。此外，书中关于“学校评估与改进”的章节，也让我认识到，持续的评估和改进是学校发展的永恒主题。作者提供了很多关于如何进行科学评估、如何分析评估结果、以及如何将评估结果转化为改进措施的实用方法。总而言之，这本书为我提供了一个全面而深入的教育管理指导，让我对接下来的工作充满了新的思路和方向。
评分《今日学校的管理》这本书，让我对“管理”这个词有了全新的认识。它不再是冰冷的规章制度和繁琐的行政流程，而是充满了人情味和智慧的光芒。我特别欣赏书中关于“团队合作”的强调。作者认为，学校的成功离不开团队的共同努力，管理者应该善于构建和维护一个高效协作的团队。他详细阐述了如何通过建立明确的目标、鼓励开放的沟通、以及公正的激励机制，来提升团队的凝聚力和战斗力。这一点非常关键，因为我们经常看到很多学校，虽然有优秀的个人，但因为缺乏有效的团队合作，整体效益并不理想。书中关于“冲突管理”的论述，也给了我很多宝贵的经验。作者认为，冲突在学校管理中是不可避免的，关键在于如何有效地处理它。他提供了一系列实用有效的冲突解决策略，比如如何保持冷静、如何倾听对方的观点、以及如何寻求双赢的解决方案。这些策略都非常具有指导意义，让我对如何在复杂的人际关系中保持和谐和效率有了更深的理解。此外，书中关于“职业伦理”的探讨，也让我受益匪浅。作者强调，学校管理者必须坚守职业伦理，以身作则，为师生树立良好的榜样。他详细阐述了如何在一个充满挑战的环境中，保持正直、公平和责任感。总而言之，这本书为我提供了一个全面而深刻的教育管理视角，让我对接下来的工作充满了新的灵感和方向，也让我看到了一个更加人性化、更具智慧的学校管理模式。
评分我不得不说，《今日学校的管理》这本书，真的是颠覆了我过去对学校管理的某些固有认知。它没有那些空洞的理论陈述，而是充满了接地气的实践指导。我特别喜欢其中关于“循证管理”的部分。作者详细介绍了如何运用研究成果和数据来指导学校的各项决策，这对于我这种习惯于“凭经验”说话的人来说，简直是一次醍醐灌顶。书中列举了很多具体的案例，比如如何分析学生学业成绩的趋势，如何评估教师的专业发展需求，以及如何根据这些分析来调整教学计划和资源分配。这些案例都非常具有说服力，让我看到了科学管理带来的实际效益。我曾在一所学校工作，当时我们面临一些教学难题，如果能有这本书里的指导，或许我们就能更早地找到有效的解决方案，而不是在摸索中消耗大量的时间和精力。另外，书中关于“教练式领导”的论述也给我留下了深刻的印象。作者强调，管理者应该扮演一个支持者和引导者的角色，而不是一个发号施令的“老板”。他详细阐述了如何通过提问、倾听和反馈，来帮助教师发现自己的优势和不足，从而实现自我成长。这一点非常重要，因为只有当教师能够不断进步，学校的整体教学水平才能得到提升。这本书就像一位经验丰富的老教师，在娓娓道来，却又句句切中要害，为我们揭示了当代学校管理的核心要素。它让我明白，有效的管理不仅仅是关于规则和程序，更关乎人的发展和潜能的挖掘。
评分《今日学校的管理》这本书，在我阅读的过程中，给我带来了前所未有的震撼和启发。它不像我之前读过的许多管理学书籍那样，充斥着晦涩难懂的术语和不切实际的理论，而是以一种非常平实、真诚的语言，娓娓道来。我尤其欣赏的是，作者并没有将学校管理仅仅视为一个“行政”问题，而是将其提升到了“促进学习”和“培养人才”的高度。书中关于“学习型组织”的构建，让我印象深刻。作者详细解释了如何通过营造开放、包容的文化，鼓励教师之间分享知识和经验，共同应对挑战，从而形成一个持续学习和改进的集体。我曾在一所学校，亲身经历过教师们因为缺乏有效的沟通和协作，导致很多好的教学方法得不到推广，很多潜在的问题也得不到及时的解决。读了这本书，我才意识到，管理者在其中扮演着多么关键的角色。此外，书中关于“变革管理”的章节，也让我受益匪浅。作者深刻地剖析了学校在面对变革时可能遇到的阻力，并提供了一系列实用的策略来应对这些挑战，比如如何与利益相关者沟通，如何建立共识，如何逐步推进改革。这些策略都非常具有操作性，让我对如何在实践中推动学校发展有了更清晰的认识。这本书不仅仅是一本理论著作，更像是一本实用的操作手册，为所有关心学校发展的人提供了宝贵的指导。它让我看到了一个充满活力、不断进步的学校管理模式，并激发了我为之努力的决心。
评分《今日学校的管理》这本书，对我而言，不仅仅是一本理论读物，更像是一次心灵的洗礼。作者的文字充满了温度和力量，将抽象的管理概念转化为触手可及的实践智慧。我特别欣赏书中关于“家长参与”的论述。作者认为，家长是学校教育的重要合作伙伴，他们的积极参与能够极大地促进学生的学习和成长。他详细阐述了如何建立和维护良好的家校沟通渠道，如何邀请家长参与学校的各项活动，以及如何利用家长的资源和智慧来支持学校的发展。这一点非常重要，因为很多学校在与家长的沟通和合作方面存在不足，错失了宝贵的教育资源。书中关于“学校的品牌建设”的探讨，也给了我很大的启发。作者认为，优秀的学校应该拥有鲜明的个性和独特的优势，能够吸引优秀的师生，并赢得社会的认可。他提出了一系列如何打造学校品牌、如何提升学校声誉的策略，比如如何发掘学校的特色、如何传播学校的价值、以及如何建立良好的社会形象。这些策略都非常具有前瞻性，让我看到了学校如何在一个竞争激烈的环境中脱颖而出。此外，书中关于“学校的危机管理”的章节，也让我受益匪浅。作者认为，学校的稳定和发展离不开有效的危机管理。他详细阐述了如何识别潜在的危机、如何制定应急预案、以及如何妥善处理突发事件。这些知识对于确保学校的正常运转和师生的安全都至关重要。总而言之，这本书为我提供了一个全面而深刻的教育管理视角，让我对接下来的工作充满了新的灵感和方向，也让我看到了一个更加成熟、更有韧性的学校管理模式。
评分读完《今日学校的管理》（Supervision for Today's Schools）这本书，我感觉就像走进了一间久违的、却又充满新鲜空气的教室。作者以一种非常贴近实践的视角，深入浅出地剖析了当代学校管理所面临的复杂性和挑战。我尤其欣赏的是书中关于“赋权型领导”的论述，这不仅仅是一个理论概念，而是被作者通过大量的案例和生动的故事具象化了。我曾在一所学校实习，亲眼见证了领导者如何通过信任和支持，激发教师的内在动力，最终提升了教学质量和学生满意度。书中的很多观点，例如鼓励教师自主创新、构建合作学习型团队、以及如何有效地处理冲突，都让我对“管理”这一词有了更深刻的理解。它不再是单向的指令下达，而是一个双向互动、共同成长的过程。作者对于如何识别和培养教师的领导潜能的部分，也让我受益匪浅。在学校里，我们常常忽视了那些“沉默的大多数”，但他们可能正是推动学校进步的关键力量。这本书提醒我们，管理者需要具备敏锐的洞察力，去发掘和支持这些隐藏的才能。此外，书中关于“数据驱动的决策”的讨论，也让我认识到，科学的评估和分析是优化管理策略的重要基石。它不再是凭感觉或经验行事，而是建立在坚实的证据之上，从而做出更明智、更有效的选择。总的来说，这本书为我提供了一个系统性的框架，帮助我理解并应对未来在教育管理领域可能遇到的各种情况，让我对接下来的工作充满了信心和期待。它是一本值得反复阅读、并在实践中不断思考的书籍，它的价值远超于书本本身，更在于它所激发出的思考和行动。
评分当我翻开《今日学校的管理》这本书时，我并没有想到它会给我带来如此巨大的震撼。作者的文字，如同一位经验丰富的引路人，带领我深入了解了当代学校管理的复杂性与精妙之处。我尤其被书中关于“教师的职业倦怠”的分析所打动。作者深刻剖析了导致教师倦怠的多种原因，并提出了一系列切实有效的应对策略。他强调，管理者应该关注教师的身心健康，提供必要的支持和关怀，并为他们创造一个积极、健康的工作环境。这一点非常关键，因为教师的健康和活力直接关系到教学质量和学校的整体氛围。书中关于“学生行为管理”的论述，也给了我很大的启发。作者认为，有效的学生行为管理不仅仅是惩罚，更重要的是引导和教育。他提出了一系列如何建立清晰的行为规范、如何运用积极强化、以及如何处理学生行为问题的策略。这些策略都非常人性化，让我看到了如何通过理解和尊重，来引导学生养成良好的行为习惯。此外，书中关于“学校的财务管理”的章节，也让我受益匪浅。作者强调，学校的有效运营离不开科学的财务管理。他详细阐述了如何制定预算、如何有效控制成本、以及如何争取资源支持。这些知识对于确保学校的持续发展至关重要。总而言之，这本书为我提供了一个全面而深刻的教育管理视角，让我对接下来的工作充满了新的灵感和方向，也让我看到了一个更加专业、更具前瞻性的学校管理模式。
评分这本书《今日学校的管理》真的让我有种相见恨晚的感觉。它以一种极其宏观的视角，却又细致入微地描绘了现代学校管理的全貌。我特别赞赏书中对于“以人为本”的管理理念的强调。作者认为，学校管理的核心在于人，无论是学生还是教师，他们的成长和发展才是学校存在的根本意义。他详细阐述了如何通过建立公平、公正、支持性的环境，来激发教师的职业热情和创造力，如何通过关注学生的身心健康和个性发展，来为他们未来的成功奠定坚实的基础。这一点非常打动我，因为在现实中，我们有时会过于关注数字和指标，而忽略了构成学校最基本单元的“人”。书中关于“领导力发展”的探讨，也给了我很多新的思考。作者强调，领导力不是天生的，而是可以通过后天的学习和实践来培养的。他提出了一系列培养教师领导力的具体方法，比如提供发展机会、鼓励承担责任、以及给予及时的支持和指导。这些方法都非常实用，让我看到了如何将学校打造成一个能够不断涌现出优秀领导者的摇篮。此外，书中关于“学校与社区的合作”的论述，也让我认识到，学校的管理并非孤立存在，而是需要与更广阔的社会环境相互连接。作者给出了很多关于如何建立和维护良好社区关系的建议，这对于提升学校的社会影响力和资源支持都至关重要。总之，这本书为我提供了一个全面而深刻的教育管理视角，让我对接下来的工作充满了新的灵感和方向。
评分《今日学校的管理》这本书，如同一股清流，涤荡了我过去对于学校管理的一些刻板印象。它没有那些官腔十足的说辞，而是充满了真诚和智慧。我尤其喜欢书中关于“创新与变革”的讨论。作者认为，在快速变化的时代，学校必须保持敏锐的洞察力，勇于创新，才能跟上时代的步伐。他详细阐述了如何鼓励教师进行教学创新，如何支持学校进行管理变革，并提供了很多克服阻力、推广创新成果的有效策略。这一点非常关键，因为我们经常看到很多学校在创新方面步履维艰，很多好的想法最终胎死腹中。书中对于“专业发展”的重视，也让我深感认同。作者强调，教师是学校最重要的财富，他们的专业成长是学校发展的基石。他详细介绍了如何设计和实施有效的教师专业发展计划，如何为教师提供持续学习和成长的机会。我曾在一所学校，亲眼看到教师们因为缺乏系统性的专业发展，教学方法停滞不前，最终影响了学生的学习效果。读了这本书，我才明白，管理者在教师专业发展方面肩负着多么重大的责任。此外，书中关于“学校文化建设”的探讨，也让我受益匪浅。作者认为，积极健康的学校文化是学校各项工作顺利开展的基石。他给出了一系列关于如何塑造和维护良好学校文化的建议，比如建立共同的价值观、营造积极的氛围、以及鼓励师生之间的情感连接。总而言之，这本书为我打开了一扇新的大门，让我看到了一个更加人性化、更具创新精神的学校管理模式。
评分不得不说，《今日学校的管理》这本书，以其独特的视角和深入的分析，为我打开了一扇通往现代学校管理新世界的大门。作者并没有简单地罗列管理技巧，而是深入探讨了教育管理的本质和核心价值。我尤其被书中关于“教育公平”的论述所打动。作者认为，学校管理的首要目标是促进教育公平，确保每个学生都能获得优质的教育机会。他详细阐述了如何通过合理的资源分配、有针对性的支持措施、以及包容性的教育环境，来缩小教育差距，让每个学生都能充分发挥自己的潜力。这一点让我深思，因为在很多情况下，教育的不公平现象依然存在，给很多学生带来了难以弥补的遗憾。书中关于“学生发展”的关注，也给了我很大的启发。作者认为，学校的管理应该以促进学生的全面发展为核心，不仅仅关注学业成绩，更要关注学生的品德、能力、身心健康以及个性的培养。他提出了一系列如何为学生创造更优质的学习体验、如何引导学生进行自我认知和自我发展、以及如何帮助学生应对未来挑战的实用建议。这些建议都非常贴近实际，让我看到了如何将学校打造成一个真正有利于学生成长的乐园。此外，书中关于“学校的社会责任”的探讨，也让我受益匪浅。作者强调，学校不仅仅是一个传授知识的场所，更是一个肩负社会责任的机构。他详细阐述了学校如何与社区建立联系、如何为社会贡献力量、以及如何提升学校的社会声誉。总而言之，这本书为我提供了一个全面而深刻的教育管理视角，让我对接下来的工作充满了新的灵感和方向，也让我看到了一个更加有担当、更有影响力的学校管理模式。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有