The Wired Professor

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出版者:New York Univ Pr
作者:Keating, Anne B./ Hargitai, Joseph
出品人:
页数:278
译者:
出版时间:2005-11
价格:$ 27.12
装帧:Pap
isbn号码:9780814747254
丛书系列:
图书标签:
  • 学术写作
  • 高等教育
  • 教学技巧
  • 科技工具
  • 在线学习
  • 数字素养
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具体描述

The Internet is rapidly becoming a necessary and natural part of the way we access information. The Wired Professor provides instructors with the necessary skills and intellectual framework for effectively working with and understanding this new tool and medium. Written for teachers with limited experience on the Internet, The Wired Professor is a collegial, hands-on guide on how to build and manage instruction-based web pages and sites. In addition to practical tips, this book incorporates discussions on a variety of topics from the history of networks, publishing, and computers to hotly debated issues such as the pedagogical challenges posed by computer-aided instruction and distance learning. These discussions are geared to the non-computer savvy reader and written with an eye to allow instructors to maximize use of the Internet as a creative medium, a research resource of unparalleled dimension, and a community building tool. The Wired Professor comes with a companion web site that contains additional material, such as discussions on design and links to the resources discussed in the book.

《The Wired Professor》并非一部具体的书籍,它更像是一个概念,一个象征,描绘的是在信息爆炸、技术飞速发展的时代,学者、教授们如何与日新月异的“线”——即网络、数字技术、跨学科连接——深度融合,重塑教学、研究与思想传播的新形态。 想象一下,在传统的学术殿堂中,教授们手捧着厚重的典籍,在讲台上侃侃而谈。而“The Wired Professor”则打破了这种固有的框架。他不再局限于一间教室、一个专业领域,而是通过无形的网络,连接着全球的知识库,与世界各地的同行进行即时交流,与不同文化背景的学生分享智慧。他的办公室可能遍布世界,他的课堂可以跨越山海,他的研究成果可以通过无数数字平台触及更广泛的受众。 这种“有线”并非仅仅指代物理上的连接,更深层的是一种思维方式的转变。这位教授拥抱新技术,并将其视为拓展学术边界的有力工具。他熟练运用数据分析软件,从海量信息中挖掘深层洞察;他利用虚拟现实技术,带领学生“亲临”历史现场或抽象的科学模型;他通过社交媒体平台,发起学术讨论,回应社会关切,甚至参与公共知识的普及。 “The Wired Professor”的知识体系是流动的、动态的。他不再仅仅是某个学科的孤立专家,而是能够轻易地跨越学科的界限,将不同领域的理论、方法和视角融汇贯通。例如,一位历史学家可能利用基因测序技术来探究古代人类迁徙,一位文学评论家可能运用AI算法来分析文本的风格演变。这种跨界能力,正是“有线”连接带来的核心优势,它打破了知识的壁垒,催生了前所未有的创新研究。 他的教学模式也因此发生了革命性的变化。他可能不再是知识的唯一传递者,而是成为学习过程的引导者、启发者和合作者。他鼓励学生主动探索,利用网络资源构建自己的知识体系,并与同学、老师共同解决问题。在线课程、互动论坛、项目式学习,这些都成为他教学的常规手段。他更关注培养学生的批判性思维、信息素养和解决复杂问题的能力,这些是在高度互联时代生存和发展所必需的核心竞争力。 “The Wired Professor”也深刻理解了知识传播的多元化。他的学术思想不再仅仅局限于同行评审的期刊,还可以通过播客、博客、在线讲座、甚至是短视频等多种形式,以更易于理解和接受的方式,触达社会大众。他积极参与公共讨论,将前沿的学术观点转化为对社会现实的洞见,扮演着连接学术界与公众之间的桥梁角色。 然而,“The Wired Professor”的“有线”并非没有挑战。信息过载、虚假信息泛滥、数字鸿沟、隐私安全,这些都是他需要审慎应对的问题。他需要具备敏锐的判断力,辨别信息的真伪;他需要注重伦理规范,确保技术的合理使用;他还需要关注那些可能因技术发展而被边缘化的群体,努力缩小数字鸿沟,实现知识的普惠。 总而言之,“The Wired Professor”代表了一种面向未来的学术范式。他不仅是知识的掌握者,更是知识的连接者、创造者和传播者。他拥抱变化,驾驭技术,在无限延伸的网络世界中,不断拓展学术的深度与广度,为人类知识的进步贡献着自己的力量。他不是一个人,而是一种精神,一种在数字时代不断进化、持续学习、积极参与、连接世界的学者形象。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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读完《The Wired Professor》,我感觉自己像是一个刚刚学会飞翔的雏鸟,对世界充满了好奇和探索的欲望。这本书的魅力在于,它不是简单地灌输知识,而是通过引人入胜的故事和深刻的洞察,激发读者自己去思考,去发现。作者的文字非常有魔力,他能够将抽象的概念具象化,让那些原本高高在上的理论,变得触手可及。我尤其喜欢书中关于“学习”的某些观点,它让我意识到,学习并非一蹴而就,而是一个持续不断、充满乐趣的过程。这本书给了我一种全新的视角来审视自己的学习方式,并让我更加注重学习的深度和广度。它鼓励我保持开放的心态,去接纳不同的观点,并从中汲取养分。阅读这本书的过程,是一次愉快的旅程,它让我认识到,知识的力量是无穷的,而学会如何学习,则是掌握这种力量的关键。这本书在我心中播下了一颗种子,我相信它将会在我的思想中不断生长,并结出丰硕的果实。

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坦白说,《The Wired Professor》这本书,在我的书架上绝对算得上是“一股清流”。在充斥着快餐式阅读和肤浅信息的时代,能够遇到这样一本能够引发深度思考的书,着实不易。作者的语言风格非常独特,既有学术的严谨,又不失文学的魅力,读起来一点也不枯燥,反而让人欲罢不能。我印象特别深刻的是,书中有很多关于“连接”的论述,它让我意识到,看似毫不相关的事件或信息,往往隐藏着惊人的联系。这种“连接”的视角,极大地拓展了我对世界的认知边界。我开始尝试将这种思维方式运用到我的工作和生活中,结果发现,很多原本难以解决的问题,突然之间就有了清晰的思路。这本书不仅仅是知识的传递,更是一种思维方式的培养。它鼓励我跳出舒适区,去探索未知,去挑战极限。每一次阅读,都像是一次心灵的洗礼,让我更加清晰地认识到自己的潜能,并激励我去不断追求更高的目标。

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《The Wired Professor》这本书,给我带来的震撼,难以用三言两语概括。作者以一种极其精炼而又充满力量的语言,为我打开了一扇通往全新认知世界的大门。我惊叹于他能够将如此宏大且复杂的议题,剖析得如此透彻,并且用一种让普通读者也能理解的方式娓娓道来。书中对“创新”和“适应”的探讨,尤其让我着迷。它不是停留在理论层面,而是通过大量的实例和生动的比喻,让我深刻理解了这些概念的重要性以及如何在实际中应用。我发现,这本书不仅仅是关于某个特定领域的知识,它更像是一种“通用技能”的培训,能够帮助我在任何领域都做得更好。读完这本书,我感觉自己的大脑被重新“格式化”了一样,思维更加活跃,看问题的角度也更加多元。我开始更加积极地拥抱变化,更加勇于尝试新的事物,并且相信自己有能力去应对未来的挑战。

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这本书的名字叫《The Wired Professor》,读完之后,我的脑海中充斥着各种各样的奇思妙想,仿佛被一股无形的力量激活了一样。作者用一种极其生动形象的语言,将那些原本可能枯燥深奥的概念,转化成了我能够轻松理解和回味的故事。我尤其欣赏他处理复杂信息的方式,不是简单地罗列事实,而是通过精心设计的叙事,将知识点巧妙地融入情节之中。读这本书的过程,更像是一场精彩的头脑探险,每一次翻页都充满了惊喜,我迫不及待地想知道下一个知识的“宝藏”会在哪里被发掘。书中对某些社会现象的洞察,也让我受益匪浅,让我开始重新审视一些习以为常的事物,并从中看到更深层次的联系。我发现自己不自觉地开始在日常生活中应用书中的一些思考方式,这对我解决一些实际问题,或者仅仅是理解身边的人和事,都带来了极大的启发。有时候,我甚至会在深夜醒来,脑海里还在回响着书中某个观点,那种感觉非常奇妙,仿佛这本书已经在我心里生根发芽,开始了自己的生长。

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《The Wired Professor》这本书,对我来说,简直是一场关于思维的革命。它并没有直接告诉我“应该怎么想”,而是通过一种潜移默化的方式,让我体验到了“如何更有效地思考”。作者的笔触细腻且充满智慧,他能够精准地捕捉到那些隐藏在现象背后的本质,并以一种令人耳目一新的方式呈现出来。我最喜欢的部分是,书中提出的那些看似“离经叛道”的想法,在经过作者层层剥离和深入分析后,却显得如此合情合理,甚至可以说是必然。这种颠覆性的思考方式,让我不再局限于固有的框架,而是敢于挑战权威,敢于质疑现状。阅读这本书的过程中,我常常会停下来,反复咀嚼书中的某些段落,试图理解作者是如何一步步构建出如此精妙的论证。它让我明白,真正的智慧并非来自信息的堆砌,而是来自于对信息的深刻理解和有效运用。这本书给我带来的不仅仅是知识的增长,更重要的是,它塑造了我看待问题的方式,让我变得更加敏锐和深刻。

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