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出版者:Scholastic Paperbacks

作者:Beech, Linda Ward

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:85.00 元

装帧:Pap

isbn号码:9780439163569

丛书系列:

图书标签:

• 阅读理解
• 图形组织
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在广阔的知识海洋中航行，培养深刻的理解力 本书是一扇通往全新学习体验的窗口，它并非一本简单的阅读材料集，而是一套精心设计的工具，旨在激活您的思维，让您在阅读中体验前所未有的深度与广度。我们相信，真正的阅读不仅仅是词句的串联，更是意义的挖掘、观点的碰撞以及独立思考的养成。因此，本书将带您踏上一段探索性的旅程，通过一系列精选的短篇阅读材料，辅以强大的图示化组织工具，全面提升您的文本理解能力。 精选阅读，点亮智慧火花 本书的阅读材料经过严格筛选，涵盖了多种体裁和主题，从引人入胜的故事、发人深省的议论文，到生动有趣的科普知识，再到激发想象力的虚构文本，旨在满足不同读者的兴趣，并拓宽您的知识视野。每一篇短文都经过精心编排，篇幅适中，易于理解，却又蕴含着丰富的含义和值得探讨的观点。我们力求每一篇文章都能成为您与作者思想对话的契机，激发您对未知领域的好奇心，并鼓励您在字里行间寻找属于自己的答案。 我们深知，每个读者都是独特的个体，拥有不同的学习方式和理解角度。因此，本书的阅读内容设计上，我们特别注重层次性和多样性。您可以从轻松愉快的散文中开始，感受语言的韵律和情感的共鸣；也可以挑战逻辑严谨的议论文，锻炼分析和推理的能力；更可以沉浸在引人入胜的科学叙事中，探索世界的奥秘。无论您的阅读基础如何，都能在这里找到适合自己的起点，并随着阅读的深入，逐渐感受到自身理解力的飞跃。 图示化组织，构建深度理解的蓝图 理解力的提升，离不开清晰的思维结构。本书的核心特色之一，便是其配套的图示化组织工具。这些工具并非简单的填空题，而是经过精心设计的思维导图、概念图、流程图、比较图等多种形式，旨在帮助您将阅读中获取的信息进行可视化整理和逻辑化梳理。 想象一下，在阅读一篇关于历史事件的文章时，您可以使用时间轴图来梳理事件的发生顺序，找出因果关系；在阅读一篇关于科学概念的介绍时，您可以利用概念图来描绘各概念之间的联系，构建完整的知识体系；在阅读一篇观点鲜明的论述时，您则可以通过思维导图来剖析作者的论点、论据和推理过程。这些图示化工具将抽象的文字转化为直观的图像，帮助您更清晰地识别文本的结构、核心思想以及支持细节，从而实现对文本的更深层次的理解。 这些图示化组织工具的设计，充分考虑了不同学习风格的需求。对于视觉型学习者来说，它们提供了清晰的视觉呈现，帮助快速抓住要点；对于逻辑型学习者来说，它们提供了结构化的框架，便于分析和推理；对于喜欢动手实践的学习者来说，它们也提供了一个主动参与、构建知识的过程。通过反复练习使用这些工具，您将逐渐掌握分析文本、提取信息、组织思路的有效方法，这种能力将不仅仅局限于阅读，更能迁移到写作、学习、乃至日常思考的各个方面。 不止于阅读，更在于思考与创造 本书的最终目标，是培养您成为一个独立思考、善于分析、并能清晰表达自己观点的学习者。每一次阅读，每一次对图示化工具的应用，都是一次对您认知能力的锻炼。我们鼓励您在阅读后，不仅仅停留在对文本内容的掌握，更要进一步思考作者的意图、潜在的假设、以及可能存在的不同解读。 通过图示化组织，您可以将文本中的关键信息进行提炼和重组，形成自己的理解框架。这不仅能加深您对阅读材料的记忆，更能激发您进一步的联想和探索。例如，在完成一篇关于环境保护的文章后，您可以利用比较图来对比不同环保措施的优劣，从而形成自己对环境保护问题的独立见解；或者，您可以利用思维导图来头脑风暴，思考自己可以为环境保护做出哪些贡献。 本书提供的是一种思维模式，一种解决问题的策略，一种通往深度理解的路径。它能够帮助您应对各种类型的阅读挑战，无论是学术论文、新闻报道，还是文学作品，都能游刃有余。更重要的是，它将帮助您培养一种积极主动的学习态度，让您在知识的海洋中，不仅能够找到方向，更能成为一名勇敢的探索者，发现属于自己的宝藏。 这是一段通往更深刻理解的旅程，我们诚挚地邀请您加入，用智慧的眼睛去阅读，用清晰的思维去构建，用无限的创造力去表达。让每一次翻开本书，都成为您大脑的一次精彩蜕变。

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这本《Short Reading Passages & Graphic Organizers to Build Comprehension》简直是我近期遇到的教学瑰宝！作为一名苦苦寻找能有效提升学生阅读理解能力资源的老教师，我必须说，这本书的出现就像在茫茫书海中点亮了一盏指路明灯。首先，它提供的短篇阅读材料的选择极其精妙，长度适中，语言也恰到好处，既能让学生在不感到疲惫的情况下完成阅读，又能让他们接触到丰富多样的体裁和主题。我最看重的是，这些文章并不是随意拼凑的，而是经过精心设计，能够引导学生逐步掌握不同的阅读策略。更让我惊喜的是，每一篇阅读材料都配有相应的图形组织器。这些组织器不仅仅是简单的填空题，而是真正能帮助学生梳理信息、识别主旨、分析细节、理解因果关系、进行比较和对比等等。例如，在学习如何识别文章主旨时，我看到有文章后搭配了“中心思想地图”，学生需要根据文章内容填写出中心思想以及支撑它的三个主要观点。这种可视化的方式，对于那些大脑思维倾向于图形化的孩子来说，简直是福音。他们不再是死记硬背，而是通过主动构建，将文本信息内化和理解。而且，这些图形组织器的设计也多种多样，有故事 the story map，有原因 and effect chart，还有 Venn diagram，等等，极大地丰富了教学手段。我尝试了几种不同的组织器，发现它们在不同类型的文章和不同的阅读技能训练上都表现出了出色的效果。学生们的参与度明显提高，他们不再是消极的接收者，而是积极的思考者和探索者。

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作为一个对阅读教学效果有很高要求的家长，我一直在寻找能够真正帮助我女儿提高阅读理解能力的书籍。《Short Reading Passages & Graphic Organizers to Build Comprehension》这本书，从我女儿的反馈以及我观察到的进步来看，绝对是物超所值。首先，书中的阅读材料长度非常合适，不会让她感到压力过大，但又能让她在相对短的时间内接触到不同类型的故事和信息。我注意到，书里的选材非常有吸引力，有很多关于动物、太空、历史小故事等她感兴趣的话题，这使得她愿意主动去阅读，而不是被强迫。最令我印象深刻的是，每篇文章都搭配了一个配套的图形组织器。这些组织器设计得非常直观，而且形式多样。比如，有些是用来梳理文章主要人物、地点、事件的“故事地图”，有些是用来分析文章中“原因和结果”关系的图表，还有一些是用来比较不同概念的“维恩图”。我女儿一开始对这些图形组织器感到有些新奇，但很快就掌握了使用方法。她会主动地在阅读完文章后，拿起相应的组织器，试着将文章中的信息填进去。我观察到，这个过程极大地帮助她理清思路，找出文章的重点，而不是匆匆地读过。她能够更清晰地表达文章的主题，也能更好地理解作者的意图。我女儿自己也说，用了这本书之后，她写作文时，也更有条理了，能够把事情讲得更清楚。

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我必须承认，在我购买这本《Short Reading Passages & Graphic Organizers to Build Comprehension》之前，我对市面上同类产品的功能性持保留态度，因为很多时候它们流于表面，无法真正触及学生阅读理解的深层问题。然而，这本书彻底颠覆了我的看法。它的阅读材料并非那种枯燥乏味的“教辅味”文章，而是充满了趣味性和信息量，能够自然而然地吸引学生的注意力。我尤其欣赏的是，书中很多篇章都巧妙地融入了历史事件、科学知识、文学片段，甚至是一些引人深思的社会现象，这不仅锻炼了学生的阅读能力，还极大地拓宽了他们的知识面。更值得一提的是，每篇短文都紧密关联着一个精心设计的图形组织器。这些组织器可不是为了充数而存在的，它们是真正经过 pedagogical design 的产物。比如，当我让学生阅读一篇关于不同动物适应环境的文章时，我们使用的图形组织器是一个“比较与对比”的表格，学生需要填写不同动物的特征以及它们如何适应各自的环境。这种对比分析的能力，是高级阅读理解的关键。还有一些文章，涉及到情节发展，我们会使用“故事线”图形组织器，学生需要按顺序写出故事的开头、发展、高潮和结局。我观察到，使用这些图形组织器后，学生们在回答开放性问题时，能够提供更全面、更有条理的答案，不再是零散的碎片化信息。这种从“读懂”到“分析”再到“表达”的顺畅过渡，正是这本书的价值所在。

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我之前一直纠结于如何才能让我的学生真正“理解”而不是“记住”阅读材料的内容，直到我发现了《Short Reading Passages & Graphic Organizers to Build Comprehension》这本书。它的设计理念非常清晰：通过精短且有针对性的阅读材料，配合能够可视化思维过程的图形组织器，来层层递进地培养学生的阅读理解能力。书中的阅读篇章涵盖了非常广泛的主题，从简单的故事叙述到需要分析归纳的信息性文本，都考虑得非常周全。我特别喜欢的是，每一篇材料后面附带的图形组织器，它们不是简单的问题列表，而是能够引导学生进行深度思考的工具。例如，当我讲授识别文章中的“对比与比较”时，我会选择一篇关于两种不同文化习俗的文章，然后让学生填写一个详细的表格，列出两者的相似之处和不同之处。这种具象化的操作，让学生们对抽象的阅读策略有了更直观的认识。更重要的是，这些图形组织器的应用，能够有效帮助学生建立信息之间的联系，培养他们分析、评估和综合文本信息的能力。我发现，在学生使用这些组织器进行练习后，他们在回答更复杂的理解性问题时，能够提供更具说服力和条理性的论证。这本书真正做到了“授人以渔”，让学生掌握了能够终身受益的阅读策略。

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在我长期的教学实践中，我深切体会到，阅读理解的提升绝非一蹴而就，而是一个循序渐进、方法得当的过程。《Short Reading Passages & Graphic Organizers to Build Comprehension》这本书，正是这样一本能够为教师和学生提供强大支持的资源。它的核心价值在于，将看似复杂的阅读理解技能，分解为一个个可操作的步骤，并辅以直观的工具。书中的短篇阅读材料，经过精心筛选，既具有一定的挑战性，又能让学生在短时间内获得成就感。我尤其欣赏的是，每一篇阅读材料都配备了精心设计的图形组织器。这些组织器不仅仅是简单的模板，而是能够引导学生进行深度思考的“思维放大器”。例如，在一篇关于某个历史事件的文章后，我会让学生使用“因果关系图”来梳理事件的起因、发展过程以及最终结果。这种将抽象的概念转化为可视化图形的过程，极大地提升了学生的认知效率。我注意到，学生们在利用这些图形组织器进行学习后，他们在理解文章的主旨、识别作者的观点、预测故事发展等方面，都表现出了显著的进步。他们不再是被动地接受信息，而是主动地去分析、去构建、去理解。这本书的实用性和有效性，让我对它赞不绝口。

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