具体描述
當思想對撞—我們對未來不只一種想像
．不只是拆銅像—關於記憶、見證與寬恕，轉型正義的另一種切入與討論。
．恐怖主義與全球化時代的政治倫理—哲學如何思考當前恐怖主義的問題？
．那一年我們一起看的《賽德克．巴萊》—不僅僅是電影，它所激起的歷史與真實性的討論又代表了什麼？
．「半澤現象」與臺灣公民運動的困境—「加倍奉還」的復仇，其實仍逃不出既有的框架？
．太陽花運動—我們如何討論，而它又改變了什麼？
「不務正業」的外文系學者，循著當代西方理論路徑，「闖入」各領域！
本書收錄作者的演講文稿與會議論文，主題圍繞在「生命政治」、「檔案與見證」、「恐懼與恐怖」與「正義」等範疇，循著當代西方理論的路徑涉入人類學、政治學、社會學、歷史學的「傳統領域」，回應臺灣歷史與當下的社會與政治事件—我們現在所處的生命情境。
本書特色
作者捍衛教師勞動權益、聲援學生校園民主的行動、投入「哲學星期五」的活動與公眾進行思辨及對話，參與實際行動，並將其化為對生命政治、公民運動、恐怖主義、轉型正義等議題的思考。
這是一本結合思想與行動的著作。
名人推薦
洪世謙｜國立中山大學哲學研究所專任副教授
沈清楷｜比利時魯汶大學哲學博士、「哲學星期五」創辦人
吳豐維｜台灣高中哲學教育推廣學會理事長
黃益中｜熱血公民教師、《思辨》作者
◇ 洪世謙｜國立中山大學哲學研究所專任副教授
我們看到涵榆在本書中，如何戮力地、有意識的不再停留於文件蒐集，不再屈從於既有的學科論述規範，而是關注著台灣這塊土地的現實性，以台灣特有的歷史情境、社會力量作為思考、書寫和行動的鬥爭場域。
涵榆以「例外」作為戰鬥的姿態，思考、回應、撞擊台灣的現實性，作為讀者的我們，什麼是你我姿態呢？什麼又是我們的「例外」呢？
◇ 沈清楷｜比利時魯汶大學哲學博士、「哲學星期五」創辦人
跨界本身除了試圖去融合產生更多的多樣性，它還顯示著一種對體制的僭越、對主流的反抗，進一步也顯示出一種介入的姿態。
這本《跨界思考》對我而言，呈現的是一種介入的勇氣，讓我不斷反省著人性中幽隱的懦弱，以及自我提醒，我們到底在迴避著什麼？我更願意相信，介入的勇氣，不是因為衝動的熱情或素樸的理想所致，而是在深思之後，面對生命時一種必要的浪漫。作者簡介
作者简介
黃涵榆
臺大外文系博士，現任臺灣師範大學英語學系教授，「哲學星期五」成員之一。
研究興趣包含附魔、後人類、生命政治、精神分析、恐怖文學等。
目录信息
推薦序 「例外」的戰鬥姿態｜洪世謙
自序
第一講 「販賣恐懼」：生命政治、文化偏執症與後現代情境
第二講 恥辱、見證與生命政治：一些當代理論觀點
第三講 檔案、記憶與見證
第四講 恐怖主義與全球化時代的政治倫理
第五講 邪靈附身—文學想像與理論觀點
第六講 「那一年，我們一起看的《賽德克．巴萊》」：霧社事件的影像與真實的問題
第七講 「半澤現象」與臺灣公民運動的困境
第八講 關於「太陽花運動」的一些隨想
附錄一 鬼魅餘生：以德希達觀點論攝影技術的見證、記憶與救贖政治
附錄二 諸眾、占領、身體展演與生產： 一些安那其的思考
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
拿到《跨界思考》这本书，我带着一种探求“如何才能更聪明地思考”的心态。我一直觉得，很多时候，问题的症结并非在于缺乏知识，而在于缺乏连接知识的能力。这本书恰恰满足了我对这一点的探求。作者用极具说服力的案例，展现了“跨界思考”如何在科学、艺术、商业等领域推动进步。我尤其欣赏书中对“逆向工程”的探讨，它鼓励我们去反向思考，去分析那些成功的案例是如何实现的，并从中提取可借鉴的经验。例如，书中提到了那位从航海技术中汲取灵感，改进了现代医疗设备的工程师。这种跨领域的借鉴，让我看到了思维的无限可能性。我一直在努力提升自己的解决问题的能力，常常感到在面对复杂问题时，思路会变得狭窄，难以找到突破口。这本书给了我一种全新的思路：当你遇到难以解决的问题时，不妨跳出你当前所处的领域，去看看其他领域是如何处理类似问题的。或许，那个看似毫不相关的解决方案，正是你需要的“灵感”。它让我明白，知识的价值在于其可迁移性和可创造性，而“跨界思考”正是实现这一点的关键。
评分拿到《跨界思考》这本书，我本能地想去了解那些成功的“跨界者”的故事，但阅读过程中，我发现作者更侧重于挖掘“跨界思考”背后的逻辑和方法。他并没有简单地罗列一些成功的案例，而是深入剖析了这些案例所蕴含的思维模式。我尤其喜欢书中关于“类比与转喻”的章节，它解释了我们如何能够从一个熟悉的领域中找到解决陌生问题的线索。比如，书中提到了那位医生如何从船舶的平衡系统中获得启发，来改进手术器械的设计。这种跨领域的借鉴，在书中被描绘得如此自然而又充满智慧。我一直以来在工作中都面临着各种各样的挑战，有时会感到力不从心，感觉自己熟悉的知识和经验已经不足以解决问题。这本书就像是给我提供了一个新的“工具箱”，让我能够从更广阔的视角去审视问题，并从中找到意想不到的解决方案。它鼓励我去拥抱未知，去主动学习那些看似与我当前工作无关的知识，因为你永远不知道，什么时候，那些看似“无用”的知识会派上大用场。这本书的价值在于，它不仅仅是知识的传播，更是一种思维的启迪，它让我相信，每个人都拥有“跨界思考”的能力，关键在于是否愿意去发掘和运用。
评分《跨界思考》这本书，给我的感觉就像是打开了一扇通往全新思维世界的窗户。我一直认为，真正的创新往往来自于对不同领域的深刻理解和巧妙连接，而这本书正是围绕着这一核心展开。作者并没有采用那种枯燥的说教方式，而是通过大量详实且引人入胜的案例，展现了“跨界思考”是如何在艺术、科学、商业以及我们日常生活中发挥作用的。我特别欣赏书中对“系统思维”的阐述，它不仅仅关注个体，更强调事物之间的相互作用和整体的动态平衡。比如，书中分析了一家公司如何将游戏的设计理念融入到企业管理中，从而极大地提升了员工的参与度和创造力。这种跨越产业边界的借鉴，让我看到了无限的可能性。我一直在寻求提升自己的解决问题的能力，常常感到在面对复杂问题时，思路会变得狭窄。这本书给了我一种全新的视角：当你在一个领域遇到瓶颈时，不妨跳出去，看看其他领域是如何处理类似问题的。或许，那个看似毫不相关的经验，或者那种完全不同的分析框架，就是你需要的“灵感”。它让我明白，知识的学习不应该是孤立的，而应该是建立在连接和整合的基础之上。
评分拿到《跨界思考》这本书，我原本以为它会是一本教我如何“触类旁通”的书，毕竟“跨界”这个词本身就带着一种连接不同领域、打破常规的意味。但读下来，我发现它远不止于此，它更像是一场关于思维模式的深度探索，一场将看似毫不相干的事物巧妙编织在一起的奇妙旅程。我一直以来都觉得自己在某些方面有些“固执”，习惯于用一种固定模式来解决问题，即使遇到瓶颈，也常常在熟悉的领域里兜兜转转。这本书就像一盏明灯，照亮了我思维的盲区。它没有直接灌输给我某种具体的方法论，而是通过大量的案例和深入浅出的分析，展现了“跨界思考”是如何在艺术、科学、商业、甚至生活日常中悄然发生的。我特别喜欢作者对那些“异想天开”的想法是如何最终改变世界的论述，比如那些一开始被认为是疯子的发明家，他们的灵感往往来源于对不同领域知识的融会贯通。书中对于“类比思维”的剖析尤其让我印象深刻，它教会我如何从一个看似无关的领域中提取出解决当前问题的关键要素。我开始尝试着在遇到困难时，不仅仅局限于直接相关的知识，而是去寻找那些看似风马牛不相及的领域，寻找那些可以借鉴的原理和模式。这种尝试让我打开了新的视角，也带来了意想不到的突破。这本书不仅仅是一次阅读体验，更像是一次思维的“洗礼”，让我开始重新审视自己僵化的思维模式，并积极地去拥抱那些未知和不确定性。它让我明白，真正的创新并非凭空而来，而是建立在对已有知识的深度理解和创造性连接之上。
评分《跨界思考》这本书的装帧设计就吸引了我，简约而不失力量。翻开第一页，我便被作者流畅的文笔和对概念的精准把握所折服。书中并非那种枯燥的说教，而是通过一个个鲜活的例子，将“跨界思考”这一抽象概念具象化。我最欣赏的是作者在分析不同领域成功案例时所展现出的深度和广度。他不仅仅是罗列了“谁做了什么”，更重要的是解析了“为什么这样做会成功”，以及其中蕴含的思维逻辑。例如，书中对某位艺术家如何将科学原理融入其雕塑创作的讲解，让我看到了艺术与科学之间并非不可逾越的鸿沟，而是可以相互滋养、相互启发的。这种跨越学科的联系，在书中被描绘得如此自然而又充满智慧。我个人一直对“解决问题”抱有浓厚的兴趣，也一直在寻找更有效的解决方案。过去，我习惯于在自己熟悉的领域内寻找答案，但往往陷入“同质化”的困境。这本书给了我一种全新的思路：当你在一个领域遇到瓶颈时，不妨跳出去，看看其他领域是如何处理类似问题的。或许，那个看似微不足道的细节，或者那种完全不同的方法论，就是你需要的“破局之钥”。书中关于“从错误中学习”的章节也让我受益匪浅，它强调了失败并非终点，而是通往新思路的必经之路，而跨界思考恰恰能够帮助我们从不同的视角审视失败，从中提取更有价值的经验。
评分《跨界思考》这本书，如同一场思维的盛宴，让我沉醉其中。我一直对那些能够将看似毫不相干的事物巧妙连接起来的“点子”充满好奇，而这本书正是深入探索了这一过程。作者并没有简单地堆砌成功案例，而是深入挖掘了“跨界思考”背后的逻辑和方法论。我尤其被书中关于“情境迁移”的论述所吸引，它解释了我们如何能够将在一个情境中获得的经验和智慧，成功地迁移到另一个不同的情境中。例如，书中提到了那位将军事战略中的“协同作战”理念应用于企业团队建设的领导者。这种跨领域的借鉴，让我看到了解决问题的全新维度。我一直在思考如何提升自己的创新能力，常常感到自己的想法不够“独特”。这本书给了我一种全新的思路：与其局限于自己熟悉的领域，不如去拥抱那些看似“异类”的知识和经验，去寻找它们之间的潜在联系。它让我明白，知识的学习不应该停留在“知道”，更重要的是要转化为“应用”和“创造”。这本书的价值在于，它不仅仅是知识的传递，更是一种思维的催化剂，它让我敢于去尝试那些未知和不确定。
评分《跨界思考》这本书给我带来的震撼，远超我的预期。我一直以为，所谓的“跨界”更多是指在职业上的转型或者知识的拓展，但这本书让我意识到，“跨界思考”是一种更深层次的思维模式，它关乎的是如何看待世界、如何理解问题，以及如何找到创新的解决方案。作者在书中对“隐喻思维”的解析让我茅塞顿开，原来我们一直在不自觉地运用隐喻来理解和描述事物，而有意识地运用隐喻，则可以极大地拓展我们的思维边界。书中举的很多例子，都让我惊叹于人类思维的巧妙和创造力。例如，那位将军事战略应用于商业竞争的领导者，或者那位从自然界生物的生存机制中汲取灵感的工程师，他们的成功都源于一种打破常规、连接异质的思考方式。我一直觉得自己的逻辑思维能力还不错，但这本书让我明白，逻辑思维只是众多思维工具中的一种，而“跨界思考”则能够将这些工具进行更有效的整合和运用。它让我开始关注那些“非线性”的思维过程，关注那些“跳跃式”的联想，并尝试在自己的思考过程中引入更多的不确定性和可能性。这本书的价值在于，它不仅仅传授知识，更重要的是它能够启发和重塑你的思维方式，让你看到一个更广阔、更充满可能性的世界。
评分老实说，我拿起《跨界思考》这本书，内心是有些忐忑的，因为我一直觉得自己是个“专才”，习惯于在自己擅长的领域深耕细作，对于“跨界”总觉得有点“不务正业”的感觉。但是，读完这本书，我彻底改变了这种看法。作者用非常扎实的论据和生动的案例，证明了“跨界思考”并非是浅尝辄止的玩票，而是通往深刻洞察和突破性创新的关键。我尤其被书中关于“组合式创新”的论述所打动，它解释了许多看似颠覆性的产品和想法，其实是将已有的技术、理念或者模式进行了巧妙的重组和嫁接。比如，书中对共享经济模式的分析，就巧妙地将闲置资源、互联网技术和社群连接这三个看似独立的元素融合在一起，创造了巨大的商业价值。这本书让我认识到，所谓的“灵感”并非天上掉下来的，而是通过不断地观察、学习和连接，将不同领域的知识碎片进行重新组合而产生的。它鼓励我去打破“学科壁垒”和“思维定势”，去主动寻求不同知识体系之间的交叉点。这种尝试让我开始在日常工作和生活中，更加敏锐地捕捉那些潜在的联系，并且勇敢地去尝试将它们进行融合。这本书让我明白，真正的智慧，往往就隐藏在那些看似毫不相关的连接之中。
评分拿到《跨界思考》这本书，我原本以为它会是一本讲授具体“跨界方法”的书，但读下来，我发现它更多的是一种思维的启迪和视野的拓展。作者通过大量的案例，巧妙地展现了“跨界思考”是如何在各个领域中产生深远影响的。我最欣赏的是书中对“类比思维”的细致解读，它阐述了我们如何能够从一个领域中借鉴模式和原理，并将其应用到另一个看似无关的领域。比如，书中提到了一位音乐家如何从自然界的声学原理中获得灵感，创作出极具感染力的乐章。这种跨越学科的融合，让我惊叹于人类思维的创造力。我一直觉得，自己在解决复杂问题时，思路有时会显得比较僵化，难以跳出既有的框架。这本书就像是一位经验丰富的向导，带领我探索那些未知的知识领域，并教会我如何将它们进行有效的连接和整合。它鼓励我去主动学习那些与我当前工作看似无关的知识，因为你永远不知道，什么时候，那些“边缘”的知识会成为解决关键问题的“利器”。这本书的价值在于，它不仅仅传递知识，更重要的是它能够激发你内在的“跨界”潜能。
评分我购买《跨界思考》这本书，是带着一丝好奇和一丝期待。我一直觉得，现代社会越来越强调专业化，但有时候，过于专业的视角反而会限制我们的思维。这本书恰恰证明了这一点。作者通过大量生动的案例，展现了“跨界思考”的强大力量。他不仅仅是罗列了一些成功的“跨界者”，更重要的是深入剖析了他们是如何做到将不同领域的知识和经验融会贯通的。我尤其喜欢书中关于“反向思维”的探讨，它鼓励我们去质疑那些习以为常的规则和模式，并从中找到创新的突破口。例如，书中提到了那位颠覆了传统酒店业的创业者，他正是从航空公司的“会员制度”和“服务模式”中汲取了灵感。这种跨领域的借鉴，让我看到了思维的无限可能性。我一直在努力提升自己的创新能力，常常感到自己的想法不够“新颖”。这本书给了我一种全新的思路：与其在自己熟悉的领域内反复琢磨，不如去拥抱那些看似不相关的知识和经验，去寻找它们之间的潜在联系。它让我明白，真正的创新，往往就隐藏在那些看似不可能的连接之中。
评分题涉恐怖主义、生命政治、见证与耻辱、档案记忆与转型正义、附魔、台湾公民运动和“太阳花学运”等多个议题，没有完全看懂。世谦老师在序里说黄老师这种“例外”的战斗姿态是一种拒绝被编码的反叛行动，我想不论结果如何，这种以现实社会活动作为思考起点的实践，是值得思考和学习的。
评分题涉恐怖主义、生命政治、见证与耻辱、档案记忆与转型正义、附魔、台湾公民运动和“太阳花学运”等多个议题，没有完全看懂。世谦老师在序里说黄老师这种“例外”的战斗姿态是一种拒绝被编码的反叛行动，我想不论结果如何，这种以现实社会活动作为思考起点的实践，是值得思考和学习的。
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评分题涉恐怖主义、生命政治、见证与耻辱、档案记忆与转型正义、附魔、台湾公民运动和“太阳花学运”等多个议题，没有完全看懂。世谦老师在序里说黄老师这种“例外”的战斗姿态是一种拒绝被编码的反叛行动，我想不论结果如何，这种以现实社会活动作为思考起点的实践，是值得思考和学习的。
评分题涉恐怖主义、生命政治、见证与耻辱、档案记忆与转型正义、附魔、台湾公民运动和“太阳花学运”等多个议题，没有完全看懂。世谦老师在序里说黄老师这种“例外”的战斗姿态是一种拒绝被编码的反叛行动，我想不论结果如何，这种以现实社会活动作为思考起点的实践，是值得思考和学习的。
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