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出版者:Sage Pubns

作者:Larson, Joanne/ Marsh, Jackie

出品人:

页数:190

译者:

出版时间:

价格:38.95

装帧:Pap

isbn号码:9781412903318

丛书系列:

图书标签:

• Literacy
• Reading
• Education
• Teaching
• Classroom
• Learning
• Instruction
• Strategies
• Pedagogy
• Language Arts

《Making Literacy Real》这本精心编撰的书籍，深入探讨了在真实世界语境下，如何培养和提升阅读与写作能力。本书不仅仅是一本关于教学方法的指南，更是一场关于理解、应用与创造的旅程。 本书的核心理念在于打破课堂与现实生活的壁垒，强调学习过程的真实性和目的性。它认为，有效的读写能力并非孤立的学术技能，而是连接个体与世界的桥梁。作者通过一系列深入的研究和实践案例，揭示了如何在日常互动、社区活动以及各种社会情境中，让读写学习变得生动、有意义且具有持久影响力。 《Making Literacy Real》首先从认知心理学的角度出发，解释了学习者如何通过与真实材料的互动来构建意义。书中详细阐述了诸如“情境化学习”、“支架式教学”和“合作性学习”等关键理论，并提供了大量可操作的策略，帮助教育者和家长理解并应用这些方法。它强调了不同年龄段学习者在读写发展上的独特性，并为不同阶段的学习者量身定制了相应的学习路径。 本书的一大亮点在于其对多元化读写实践的推崇。作者认为，真实世界的读写内容是丰富多彩的，从新闻报道、广告宣传，到社交媒体帖子、个人博客，再到食谱、说明书，都承载着特定的信息和意图。因此，本书提供了如何引导学习者分析、解读和创作这些多样化文本的系统性方法。它鼓励学习者成为积极的阅读者和有力的写作者，能够批判性地审视信息，并清晰有效地表达自己的思想。 在阅读方面，《Making Literacy Real》强调了理解的深度和广度。它不仅关注字词层面的解码，更侧重于培养学习者进行文本推断、识别作者意图、分析文本结构以及评价信息可靠性的能力。书中分享了许多引人入胜的阅读活动，如“故事重构”、“观点辩论”以及“信息搜集挑战”，这些活动旨在激发学习者的好奇心，让他们主动去探索和理解文本。同时，本书也为那些在阅读过程中遇到困难的学习者提供了支持性的策略，帮助他们克服障碍，建立自信。 在写作方面，《Making Literacy Real》将写作视为一种思考和沟通的方式。它鼓励学习者将写作应用于解决实际问题、表达个人观点、参与公共讨论等多种场景。书中详细介绍了如何指导学习者进行写作的各个阶段，包括构思、起草、修改和润色。作者特别强调了“反馈的重要性”，并提供了有效的反馈模型，帮助学习者从他人的建议中学习和成长。此外，本书还探讨了如何利用科技工具来增强写作体验，例如使用数字叙事工具、博客平台等，让写作过程更具创造性和互动性。 《Making Literacy Real》还深入探讨了读写能力与社会参与的紧密联系。书中通过案例分析，展示了读写能力如何赋能个体在社区中发声，如何参与公民讨论，以及如何理解和回应社会议题。它鼓励教育者将读写学习与社区项目、志愿服务等活动相结合，让学习者在实践中体会读写的力量，成为有责任感的社会公民。 本书的另一层重要意义在于其对“终身学习”理念的倡导。作者相信，读写能力的培养是一个持续终生的过程，而《Making Literacy Real》正是为学习者播下这颗种子，让他们能够独立地在信息爆炸的时代中 navigat，不断学习和成长。 总而言之，《Making Literacy Real》是一本具有前瞻性和实践性的著作，它为所有关心读写能力发展的人提供了宝贵的见解和实用的工具。它提醒我们，读写能力的“真实”在于其服务于个体生命和社会的价值，在于其能够点亮思考、开启沟通、并最终塑造更美好的未来。无论是教师、家长，还是渴望提升自身读写能力的学习者，都能从中受益匪浅。

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我得承认，《Making Literacy Real》这本书，我是在朋友的极力推荐下才开始翻阅的。一开始，我对它并不抱太大的期待，总觉得这类关于“文学”或者“语言”的书籍，要么过于艰涩难懂，要么就是泛泛而谈，很难真正落地。然而，当我深入阅读后，才发现自己错得离谱。这本书的魅力在于，它用一种非常平易近人的方式，探讨了许多深刻的议题。它不是那种高高在上的学术论述，而是像一位循循善诱的老师，引导你去思考，去感受。我尤其欣赏书中那种对细节的关注，对文字背后情感的挖掘，以及对不同文化背景下语言表达差异的细腻处理。它让我开始审视自己平时的阅读习惯，以及我与文字之间关系的微妙之处。这本书让我明白，真正的“读懂”一本书，不仅仅是理解字面意思，更是要进入作者的世界，感受他们的情感，理解他们的意图。这种深度的连接，是它最让我着迷的地方。

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这本书，说实话，我之前完全没听过。最近家里添了不少新书，有些是朋友推荐的，有些是冲着封面随手拿的，而《Making Literacy Real》就是属于后者。拿到手里，它的装帧设计并不算特别引人注目，属于那种比较朴素、学术的书籍类型。我当时只是隐约觉得，可能又是关于阅读或者写作方法论之类的东西。翻开的时候，我并没有抱太大的期望，通常这类书要么过于理论化，要么过于空泛，很难真正触及到实际操作的层面。然而，当我读完第一章，我的感觉就变了。它没有一开始就抛出复杂的理论框架，而是从一个非常生活化的场景入手，让我仿佛置身其中，开始思考自己作为读者，或者潜在的作者，是如何与文字发生联系的。它让我重新审视了“阅读”这个行为本身，不再仅仅是眼睛扫过文字，而是内心深处的某种共鸣和回应。我甚至开始回忆起一些童年时读书的片段，那种纯粹的快乐和好奇心，这本书似乎巧妙地勾起了我潜藏的这些记忆。这种从情感层面切入的方式，让我觉得它不仅仅是一本书，更像是一次与自己内心对话的契机。

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拿到《Making Literacy Real》的时候，我正好在经历一段创作瓶颈期。我尝试了很多方法，但总觉得写出来的东西空洞无物，缺乏灵魂。朋友推荐我看看这本书，当时我并没有太当回事，想着可能又是一本“鸡汤”类的读物。然而，事实证明我的判断大错特错。这本书并没有提供一堆“秘籍”或者“套路”，而是从更根本的层面，探讨了“真实”的表达是如何产生的。它让我意识到，很多时候我们所谓的“创作”，不过是在模仿，是在堆砌辞藻，而真正触动人心的文字，往往源于内心的真实体验和深刻的思考。书中有些案例分析，让我眼前一亮，原来那些看似简单的文字，背后却蕴含着如此丰富的情感和逻辑。它鼓励我去挖掘自己真实的感受，去直面内心的矛盾和不确定，而不是试图去迎合所谓的“市场”或者“读者”。这对我来说，无疑是一剂强心针，让我重新找回了创作的勇气和方向。

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坦白讲，《Making Literacy Real》这本书，我是在一本行业论坛上偶然瞥见的。当时它只是作为一个推荐书单中的一员，并没有引起我太多的注意。我的工作性质决定了我每天都要接触大量的文字，无论是报告、邮件，还是各种行业资讯，我总以为自己对文字的理解已经足够了。然而，当我带着一种“姑且看看”的心态翻开这本书后，我彻底被它颠覆了。它并没有给我提供什么“提高效率”的技巧，而是让我从一个全新的角度去审视“沟通”这件事情。它探讨的不是如何“写得更漂亮”，而是如何“写得更真实”，如何让文字能够真正地触及人心。书中的一些分析，让我意识到了自己工作中很多沟通的误区，以及那些看似微不足道的遣词造句，背后可能蕴含的巨大能量。这本书给我带来的，不仅仅是阅读上的启发，更是思维模式上的转变，让我开始思考，如何才能让我的文字，真正地产生价值和影响力。

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我必须说，《Making Literacy Real》带给我的震撼，远超乎我的想象。我一直以为自己是个不算太差的读者，对语言的敏感度也还可以，但这本书完全颠覆了我原有的认知。它不是那种教你“如何更有效率地阅读”的功利性读物，而是一种邀请，邀请你去深入地“感受”文字的力量。书中的一些论述，初看之下似乎有些晦涩，但当你静下心来，反复品味，就会发现其中蕴含着深刻的洞见。它探讨的不仅仅是阅读技巧，更是阅读的态度，以及阅读如何塑造我们的思维和情感。我尤其喜欢它对“意义建构”的阐述，让我明白了为什么同一个文本，不同的人读起来会有如此大的差异，也让我更加理解了沟通的复杂性和艺术性。读这本书的过程，与其说是学习，不如说是一种“觉醒”。我开始注意到自己平时阅读时的一些惯性思维和局限性，也开始尝试用更开放、更包容的心态去接触不同的文本。这种“觉醒”的感觉，是一种难以言喻的喜悦，仿佛打开了一扇新的窗户，看到了更广阔的世界。

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