Exploring Open and Distance Learning

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出版者:Thomson Learning
作者:Rowntree, Derek
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:39.95
装帧:Pap
isbn号码:9780893973780
丛书系列:
图书标签:
  • 开放学习
  • 远程教育
  • 在线学习
  • 教育技术
  • 高等教育
  • 成人教育
  • 学习模式
  • 教学设计
  • 数字化学习
  • 教育创新
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具体描述

《探索开放与远程学习》是一本深入剖析现代教育模式变革的书籍,它将带领读者全面了解开放与远程学习(ODL)这一教育领域的关键发展方向。本书并非仅仅介绍ODL的表象,而是着眼于其深层驱动力、核心理念以及对教育体系的根本性影响。 本书首先会追溯开放与远程学习的历史渊源,从早期的函授教育出发,逐步梳理其在技术进步和教育理念演变中的发展脉络。读者将了解到,ODL并非一蹴而就的新生事物,而是对传统教育模式局限性的一种深刻回应。这种回应不仅仅体现在学习地点的灵活性上,更在于其对学习者自主性、个性化学习路径以及终身学习理念的强调。 在核心内容部分,本书将对开放与远程学习的关键要素进行细致的阐述。这包括: 学习的开放性: 探讨“开放”一词在ODL语境下的多重含义,从课程资源的开放获取(Open Educational Resources, OER),到学习资格和评估的包容性,再到教育机会的广泛可及性。本书将分析如何打破地理、经济和时间上的限制,让更多人有机会获得高质量的教育资源和学习机会。 学习的灵活性: 详细解析ODL在时间、空间和学习节奏上的高度灵活性。读者将了解不同模式的ODL(如异步学习、同步学习、混合式学习)如何满足不同学习者的需求,以及如何通过技术手段实现学习过程的个性化定制。 教学设计与内容开发: 本书将深入探讨ODL的教学设计原则,包括如何创建引人入胜、易于理解的在线学习内容,如何运用多媒体、互动工具和虚拟现实等技术提升学习体验。它还将关注内容的可访问性、适应性和持续更新,确保ODL教育的质量与时俱进。 技术支持与平台构建: 详细介绍支持ODL的关键技术,如学习管理系统(LMS)、在线协作工具、数字图书馆、评估技术等。本书将分析不同技术平台的功能特点、选择标准以及在实际应用中可能遇到的挑战与解决方案。 学习者支持与互动: 强调在ODL环境中,学生支持的重要性。这包括学习辅导、技术支持、社群建设、同伴互助以及教师与学生的有效沟通机制。本书将探讨如何构建一个积极、互助的学习社群,帮助学习者克服孤独感,保持学习动力。 评估与认证: 深入讨论ODL的评估策略,从形成性评估到总结性评估,以及如何利用技术手段进行在线考试、项目评审和能力认证。本书还将关注ODL文凭和证书的认可度以及其在劳动力市场中的价值。 此外,本书还将着重分析开放与远程学习对教育体系、社会发展以及个人成长产生的深远影响: 对高等教育的影响: 探讨ODL如何重塑大学的教学模式、招生策略和学科设置,如何促进高等教育的普及化和国际化。 对K-12教育的启示: 分析ODL理念和技术如何在基础教育阶段得到应用,如何为学生提供差异化的学习体验和个性化的辅导。 对职业培训和终身学习的推动: 阐述ODL在成人教育、职业技能提升和终身学习中的关键作用,如何帮助个体适应快速变化的社会和经济需求。 社会公平与教育可及性: 深入讨论ODL在促进教育公平、缩小数字鸿沟、赋能弱势群体等方面的潜在作用和实践案例。 挑战与未来展望: 本书不回避ODL在实施过程中可能面临的挑战,如数字素养的差异、技术接入的不平等、学习效果的衡量、教师培训的不足等。同时,它也将展望ODL的未来发展趋势,包括人工智能在ODL中的应用、大数据分析驱动的个性化学习、微证书和纳米学位等新兴模式。 《探索开放与远程学习》旨在为教育工作者、政策制定者、技术开发者以及所有对教育未来感兴趣的读者提供一个全面、深入的视角。通过对ODL理念、实践和影响的系统性梳理,本书将激发读者对教育模式的深刻思考,并为构建更加开放、包容、灵活和高效的未来教育体系贡献智慧。它是一份对教育民主化进程的探索,也是一份对知识传播方式变革的深度洞察。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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在我看来,教育的本质应该是普惠和公平的,而“Exploring Open and Distance Learning”这个书名,恰恰触及了我对教育公平化的关注。我一直认为,无论身处何地,无论经济条件如何,每个人都应该有机会获得优质的教育资源。开放与远程学习,作为一种颠覆性的教育模式,无疑为实现这一目标提供了强大的工具。我非常期待这本书能够深入探讨开放和远程学习在缩小教育差距、触及边缘群体、以及为终身学习提供可能方面的作用。例如,对于那些生活在偏远地区、行动不便、或者因为家庭责任而无法进入传统学校的人们,远程教育是否能为他们打开一扇通往知识世界的大门?书中是否会介绍一些成功的案例,证明开放和远程学习是如何改变了无数人的命运,让他们获得了改变自己人生的机会?我也关注到“开放”这个词,它或许暗示着对传统教育围墙的打破,对教育资源的共享和普及。我希望书中能讨论如何让更多人能够无障碍地接触到高质量的教育内容,以及如何通过技术手段克服地理和经济上的障碍,让知识的火种得以更广泛地传播。

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我一直对教育心理学和学习理论有着浓厚的兴趣,而“Exploring Open and Distance Learning”这个书名,让我看到了一个将这些理论应用于创新教育模式的绝佳机会。我非常好奇,作者是如何看待不同学习者在开放和远程学习环境中的需求和挑战的?书中是否会探讨如何设计出能够适应不同学习风格、不同认知水平的学习体验?我期待书中能够深入分析在线学习者普遍面临的动机维持、孤立感、以及自我调节等问题,并提出有效的解决方案。例如,如何通过精心设计的教学活动、互动机制、以及情感支持,来提升学习者的参与度和满意度?我特别关注书中是否会涉及“建构主义”、“联结主义”等学习理论在开放和远程教育中的具体应用,以及如何利用技术手段(如学习分析、个性化推荐系统)来支持学习者的个性化学习路径。我对书中关于如何评估在线学习效果,以及如何构建有效的在线学习社群的探讨也充满期待,我相信这些内容将有助于我更深入地理解人类的学习过程。

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作为一名教育技术的研究者,我对“Exploring Open and Distance Learning”这本书寄予了厚望,希望它能提供一个全面而深入的视角,来审视当前开放和远程教育领域的最新发展和未来趋势。我关注的重点在于,书中是否能够对开放和远程学习的理论框架、实践模式、以及技术支撑进行系统性的梳理和分析。我期待看到作者能够对一些前沿的研究课题进行探讨,例如,人工智能在个性化学习、智能辅导系统以及教学评估中的应用;虚拟现实和增强现实技术如何重塑远程学习的沉浸式体验;以及大数据和学习分析如何在优化学习路径、预测学习风险和提升学习效果方面发挥关键作用。我希望书中不仅能介绍这些技术,更能深入分析它们带来的机遇与挑战,以及如何构建更具包容性和适应性的开放教育生态系统。同时,我也希望书中能够对开放和远程学习的政策、伦理以及可持续发展等问题有所涉及,为未来的研究和实践提供有价值的参考。

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自从我踏入职场,就越发感受到持续学习的重要性。然而,工作之余的时间总是捉襟见肘,传统的全日制进修对我来说几乎是不可行的。这正是“Exploring Open and Distance Learning”这本书的出现,让我看到了新的希望。我关注的重点在于,这本书能否提供一些切实可行的方法和策略,帮助像我一样的在职人士,如何在繁忙的工作日程中,有效地利用碎片化的时间进行学习,并且保证学习的质量和效果。我尤其希望书中能够解答一些我一直困扰的问题,比如如何在高强度的在线课程中保持学习动力?如何有效地评估和选择适合自己的开放和远程学习资源?如何平衡工作、生活和学习之间的关系,避免身心俱疲?我期待书中能有关于学习者自我管理、时间规划、以及如何建立有效的学习社群的指导。我希望它不仅仅是一本理论书籍,更像是一位经验丰富的导师,能够给我提供实用的建议,让我能够真正地掌握开放与远程学习的精髓,从而在职业发展上更上一层楼。我对书中关于在线学习平台、MOOCs(大规模开放在线课程)以及其他非传统教育形式的介绍非常感兴趣,希望能够从中获得更全面的认识。

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这本书的书名,"Exploring Open and Distance Learning",立刻勾起了我内心深处对于教育革新和个人成长的强烈兴趣。我一直以来都对那些能够打破时间和空间限制的学习方式充满了好奇。在信息爆炸的时代,传统的课堂教学模式显得越来越无法满足多元化的学习需求,而开放与远程教育,顾名思义,似乎提供了一种更为灵活、个性化的解决方案。我期待着在这本书中能看到关于这些教育模式的深入探讨,不仅仅是理论层面的分析,更希望能够触及到它们是如何在现实世界中落地生根,如何惠及不同背景的学习者的。尤其令我着迷的是“探索”这个词,它暗示着这本书不会止步于对现有模式的简单介绍,而是会引导读者一同去发现、去思考、去理解这些教育形式背后蕴含的潜力和未来的发展方向。我猜想,书中可能会涵盖一些案例研究,展示那些成功运用开放和远程学习实现学术突破或职业转型的真实故事,这些故事想必会极大地激发我的学习热情。同时,对于技术在其中扮演的角色,我也充满期待,毕竟,正是技术的进步使得大规模的远程教育成为可能。我想知道,作者是如何看待人工智能、虚拟现实等新兴技术对未来开放和远程学习的影响的。

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