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出版者:Interaction Book Co

作者:Johnson, David W./ Johnson, Roger T./ Smith, Karl A.

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:306.00元

装帧:Pap

isbn号码:9780939603145

丛书系列:

图书标签:

• 机器学习
• 主动学习
• 数据标注
• 模型优化
• 人工智能
• 算法
• 深度学习
• 样本选择
• 信息增益
• 标注效率

《 Active Learning 》 这本书深入探讨了“主动学习”这一在教育和知识获取领域日益重要的概念。它不仅仅是一本关于如何学习的书，更是一套改变你学习方式的实践指南。本书旨在帮助读者从被动的知识接收者转变为积极的知识构建者，从而显著提升学习效率、理解深度以及知识的长期记忆。 核心理念与方法论： 本书的核心在于“主动”二字。我们认识到，传统的被动学习模式——例如仅仅听讲、阅读或观看——往往难以应对信息爆炸的时代，也难以培养真正的批判性思维和解决问题的能力。因此，《Active Learning》系统性地介绍了一系列经过科学验证的主动学习策略。 概念重构与提问式学习： 作者强调，有效的学习不是简单地记忆事实，而是理解概念背后的逻辑和联系。本书将引导读者学习如何将接收到的信息进行重构，将其转化为自己的语言，并通过不断地提出“为什么”、“怎么样”、“如果……会怎样”等问题来深化理解。我们将探索如何识别信息中的假设，如何评估证据的可靠性，以及如何将新知识与已有知识体系联系起来。 实践与应用导向： 理论知识只有在实践中才能真正被掌握。《Active Learning》提供了多种将学习内容应用于实际场景的方法。这包括但不限于：案例研究分析、模拟练习、项目驱动式学习、以及如何通过动手操作来检验和巩固所学。本书会分享许多“做中学”的案例，展示不同学科领域如何通过实践来促进深度学习。 回顾与反思的循环： 学习是一个不断迭代的过程。本书将详细介绍间隔重复（Spaced Repetition）和主动回忆（Active Recall）等记忆增强技术，并教授读者如何系统地回顾和反思自己的学习过程。我们将学习如何识别学习中的盲点，如何调整学习策略以克服困难，以及如何利用元认知（Metacognition）来规划、监控和评估自己的学习活动。 协作与互助学习： 学习并非总是孤军奋战。《Active Learning》也探讨了协作学习的重要性，包括如何有效地参与小组讨论、如何清晰地向他人解释复杂的概念（这本身就是一种强大的学习方式）、以及如何从同伴的反馈中受益。本书会提供构建高效学习社群的指导。 目标读者与应用场景： 无论你是学生，准备应对考试；还是职场人士，希望不断提升专业技能；抑或是终身学习者，渴望掌握新知识和新领域，《Active Learning》都将是你宝贵的财富。 学术学习： 帮助学生更深入地理解课程内容，提高考试成绩，培养独立思考能力。 专业发展： 助力职场人士快速掌握新技能，应对复杂的业务挑战，保持行业竞争力。 个人成长： 鼓励读者探索新的兴趣爱好，学习新语言，掌握新技能，丰富人生体验。 教育工作者： 为教师和培训师提供创新的教学方法，激发学生的学习热情和参与度。 本书的独特价值： 《Active Learning》提供了一套全面且可操作的学习框架。它不只是告诉你“应该”主动学习，更重要的是“如何”具体地去实践。书中充斥着真实世界的例子、经过验证的技巧以及易于遵循的步骤，旨在帮助读者将主动学习的理念融入日常的学习习惯中，实现学习的质的飞跃。 这本书将改变你对“学习”的认知，让你发现学习本身可以是一件充满乐趣和成就感的事情。它将赋予你掌握任何知识和技能的力量，让你在快速变化的时代中保持领先，不断进步。通过掌握本书传授的原则和方法，你将能够更有效地学习，更深刻地理解，并更持久地记忆，最终成为一名真正意义上的“Active Learner”。

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我一直对那些能够改变一个人思维模式和行为方式的书籍充满兴趣。当我看到“Active Learning”这个书名时，我立刻感受到了一种强大的吸引力。在我看来，学习的本质就应该是主动的探索和参与，而不是被动地接受。我希望这本书能够深入浅出地讲解主动学习的理念，并提供一套切实可行的方法论，让我能够将其应用于我的工作和生活中。我期待书中能够包含一些实用的技巧，比如如何进行有效的笔记，如何通过提问来加深理解，以及如何利用不同的学习资源来构建自己的知识体系。同时，我也希望这本书能够分享一些关于如何培养积极的学习心态，以及如何克服学习过程中的困难和挑战的经验。我希望读完这本书，我能够成为一个更自信、更有能力、也更享受学习过程的人。它是否能帮助我发掘自己内在的学习潜力，让我能够不断成长和进步，这是我最看重的一点。

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最近，我一直在思考如何才能让自己的学习变得更有“深度”。总觉得很多时候，我只是在机械地记忆，或者匆匆地浏览，并没有真正地将知识内化，成为自己的一部分。当我看到“Active Learning”这个书名时，脑海里立刻浮现出一种全新的学习画面——不再是被动地接受信息，而是主动地去参与，去思考，去应用。这本书的出现，仿佛是为我指明了一条通往更有效学习之路的灯塔。我希望这本书能够像一位经验丰富的导师，能够循循善诱地引导我，让我明白主动学习的核心是什么，以及如何才能在不同的学习场景中，灵活运用这些主动学习的策略。我特别想知道，它是否会探讨一些能够帮助我们克服惰性、激发内在学习动力的技巧？或者，它是否会分享一些研究成果，来佐证主动学习的有效性？对我来说，学习是一个持续不断的过程，而“Active Learning”这个概念，正是我想在我的学习旅程中，注入的新鲜血液。我期望它能提供给我一套完整的、可操作的学习体系，让我不再迷茫，而是自信地走向更高效、更有趣的学习未来。

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这本书的封面颜色和字体，给我一种沉静而有力量的感觉，仿佛里面蕴藏着一股不容小觑的智慧。我一直认为，学习的终极目标是能够独立思考和解决问题，而“Active Learning”这个概念，恰恰是实现这个目标的关键。我希望这本书能够为我提供一套系统的、科学的学习框架，让我能够理解为什么传统被动学习方式的局限性，以及主动学习是如何克服这些局限性的。我特别期待书中能够探讨一些关于“学习如何学习”的方法，比如如何有效地制定学习目标、如何进行有效的复盘和反思，以及如何与他人协作进行学习。我希望它能教会我一些能够提升学习效率和质量的策略，让我能够更好地管理自己的学习时间，并从每一次学习经历中获得最大的收益。我希望这本书不仅仅是一本理论书籍，更是一本行动指南，能够在我遇到学习瓶颈时，提供有效的解决方案，并帮助我建立起终身学习的信心和能力。它能否让我成为一个更具韧性和适应性的学习者，应对未来不断变化的知识需求，这正是我所期待的。

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我一直坚信，真正能够带来长久改变的学习，一定是源于内在的驱动和积极的参与。我曾经尝试过各种学习方法，但总觉得在某个环节上，似乎缺少了什么，导致学习效果不够理想。“Active Learning”这个名字，就像一声召唤，直击我学习的痛点。我期待这本书能够深入地剖析“主动学习”的本质，不仅仅是停留在表面，而是能够带领我探索其背后的心理学原理、认知科学依据，甚至可能是神经科学的发现。我渴望书中能提供一些具体的、能够立即在学习中实践的方法论，比如如何更有效地进行提问、如何更好地组织信息、如何运用批判性思维去分析和评估所学内容。同时，我也希望这本书能够分享一些真实的案例，那些通过主动学习取得显著进步的人们的故事，这些故事往往是最具说服力和激励人心的。我希望读完这本书，我不再是那个被动等待知识灌输的人，而是能够成为一个真正掌握学习主动权，并且乐在其中的学习者。它能否帮助我培养一种持续的好奇心和探索欲，让学习成为一种乐趣，而非负担，这是我最大的期盼。

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这本书的封面设计就足够吸引我了，那种低饱和度的颜色搭配，加上一个若隐若现的图标，总能勾起我对于知识探索的好奇心。我一直觉得，学习不应该只是被动地接收，而更应该是一种主动的出击，去发掘、去联系、去创造。而“Active Learning”这个名字，恰恰点燃了我内心深处对这种学习方式的渴望。拿到书的当下，我迫不及待地翻开，想看看它究竟是如何解读“主动学习”的。我期待它能提供给我一些切实可行的方法，一些能够打破我现有学习僵局的灵感。我希望它不只是理论的堆砌，而是能够真正地指导我如何在日常的学习生活中，成为一个更积极、更有效率的学习者。我喜欢那种能够引发思考的书，那种读完后，你会觉得自己的思维模式被打开了，看待问题的方式也随之改变的书。这本书，从名字上看，似乎就具备了这样的潜质。我很好奇，它会从哪些角度来阐述主动学习的概念？会涉及到哪些具体的实践技巧？又会分享哪些关于成功主动学习者的故事？这些都让我充满了期待，希望能在这本书中找到答案，并将其转化为我自身成长的动力。

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