This revised and greatly expanded edition of the 1988 handbook offers teachers at all levels how-to advise on classroom assessment, including: What classroom assessment entails and how it works. How to plan, implement, and analyze assessment projects. Twelve case studies that detail the real-life classroom experiences of teachers carrying out successful classroom assessment projects. Fifty classroom assessment techniques Step-by-step procedures for administering the techniques Practical advice on how to analyze your dataOrder your copy today.
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道理我都懂，但我反思了一下，能够顺利完成评估的原因根本不在评估制度本身，而在于打通人事制度……
评分道理我都懂，但我反思了一下，能够顺利完成评估的原因根本不在评估制度本身，而在于打通人事制度……
评分这本可撕页的功能书提供了50个CAT给教师提供教学反馈，从而improve learning through teaching. 50个CAT按照测评目的分了10类。其中前7类可对应Bloom分类教学法。有的CAT局限于个别专业，比如表演，艺术。有的局限于课程开始前进行。很多致力于更好地了解学生从而改变教学过程。我读这本书的初衷是为了解更多的potential assessment methods for online learning. 虽然感觉可借鉴的不多，但还是很敬佩这本几乎和我年龄一样大的书籍。敬佩那么多年前，教育工作者为了学生做各种调研，探究这么多的CAT且至今经久不息。希望有更多的老师愿意时常根据学生的反馈来随时做出调整。
评分道理我都懂，但我反思了一下，能够顺利完成评估的原因根本不在评估制度本身，而在于打通人事制度……
评分这本可撕页的功能书提供了50个CAT给教师提供教学反馈，从而improve learning through teaching. 50个CAT按照测评目的分了10类。其中前7类可对应Bloom分类教学法。有的CAT局限于个别专业，比如表演，艺术。有的局限于课程开始前进行。很多致力于更好地了解学生从而改变教学过程。我读这本书的初衷是为了解更多的potential assessment methods for online learning. 虽然感觉可借鉴的不多，但还是很敬佩这本几乎和我年龄一样大的书籍。敬佩那么多年前，教育工作者为了学生做各种调研，探究这么多的CAT且至今经久不息。希望有更多的老师愿意时常根据学生的反馈来随时做出调整。
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