Development Education in Japan pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Routledge

作者:Ishii, Yuri

出品人:

页数:224

译者:

出版时间:2003-5

价格:$ 180.80

装帧:HRD

isbn号码:9780415934367

丛书系列:

图书标签:

• Development Education
• Japan
• Education
• International Development
• Comparative Education
• Social Studies
• Curriculum
• Pedagogy
• Global Citizenship
• Educational Policy

《发展教育在日本：一场深刻的变革之旅》 本书深入剖析了日本在过去数十年间，如何将“发展教育”（Development Education）这一概念融入其教育体系，并由此引发的深刻社会与文化变革。它并非简单地介绍日本的教育制度，而是着眼于教育作为一种工具，如何被用来塑造公民的全球意识、理解国际发展议题，并最终促进一个更加公平、可持续的世界。 本书的开篇，我们将追溯“发展教育”在日本兴起的历史脉络。从二战后日本经济高速发展时期，社会开始反思其在全球经济体系中的角色，到上世纪七八十年代，伴随国际援助事业的拓展和对全球南方国家困境的关注，发展教育的种子开始在日本的教育界和民间社会中萌芽。这一时期，一些具有前瞻性的教育工作者和学者开始引入“发展援助教育”（Development Assistance Education）的概念，试图在青少年心中播下理解和同情的种子，鼓励他们关注国际社会的不平等问题。 随后，本书将详细考察“发展教育”在日本教育体系中的具体实践。我们不会仅仅停留在课程设置的层面，而是深入探讨其如何在小学、中学乃至高等教育阶段落地生根。这包括： 课程内容的设计与实施： 重点分析发展教育如何被整合进社会科学、地理、历史、甚至道德教育等学科中。我们会展示一些典型的课程模块，例如关于全球贫困、气候变化、人权、可持续发展目标（SDGs）等议题的教学案例。这些案例将呈现教师如何通过生动有趣的教学方法，如角色扮演、小组讨论、案例分析、纪录片观赏等，引导学生理解复杂的国际发展议题。 教学方法的创新： 发展教育强调的不仅仅是知识的传授，更是批判性思维、同理心和行动能力的培养。本书将重点介绍日本教育工作者在教学方法上的探索，例如如何鼓励学生进行跨文化交流，如何引导他们分析媒体信息中的潜在偏见，以及如何激发他们参与到解决全球性问题的行动中来。我们会提及一些成功的课外活动，如模拟联合国、国际志愿服务项目、以及与发展中国家学校的交流项目。 教材的开发与更新： 详细审视日本在发展教育教材开发方面的努力。这包括教材内容的权威性、趣味性、以及如何反映最新的国际发展趋势和理论。我们会分析一些具有代表性的教材，探讨它们是如何在不同教育阶段引导学生逐步深入理解发展教育的内涵的。 教师的培训与专业发展： 认识到教师是推动发展教育的关键力量，本书将专题讨论日本为提升教师在发展教育领域的知识和技能所做的努力。这包括各类教师培训项目、研讨会、以及为教师提供资源支持的平台。 本书的另一重要组成部分，将聚焦于“发展教育”在日本社会层面所产生的广泛影响。这部分内容将突破单纯的教育范畴，探讨发展教育如何塑造日本公民的全球视野和参与感： 公众意识的提升： 探究发展教育如何通过学校教育，以及非政府组织（NGOs）、媒体和社区活动，提升日本公众对全球发展议题的认知和关注度。我们会分析一些重要的NGOs如何积极推广发展教育，以及它们在促进公众参与方面的作用。 公民参与的模式： 详细阐述发展教育如何鼓励日本公民积极参与到全球发展事业中。这包括对国际援助的捐赠、参与志愿服务、支持公平贸易产品、以及倡导更具包容性和可持续性的社会政策。我们会探讨不同年龄层公民参与发展教育和行动的特点。 社会价值观的演变： 分析发展教育在日本社会价值观层面的深远影响，例如对多元文化的包容性、对弱势群体的同情心、以及对社会公平的追求。本书将探讨这种价值观的转变如何影响日本社会对待移民、国际合作以及环境保护的态度。 对日本对外政策的影响： 审视发展教育如何潜移默化地影响日本的对外政策和国际合作理念。虽然本书并非直接评论政策，但会探讨公民的全球意识和对发展议题的理解，如何为日本政府在国际发展援助、人道主义救援以及可持续发展领域的决策提供一定的社会基础和支持。 在论述过程中，本书将引用大量一手资料，包括教育部的官方文件、学校的教学计划、教师的访谈、学生的学习成果，以及相关领域的学术研究。我们将采用一种严谨的学术视角，但同时力求语言通俗易懂，使对日本教育和国际发展议题感兴趣的读者都能从中获益。 本书的最终目标是，通过对日本发展教育实践的深入剖析，为其他国家在探索如何通过教育促进全球公民意识和参与方面，提供有价值的参考和启示。我们相信，理解一个国家在发展教育领域的探索历程，能够为构建一个更加相互依存、理解和合作的全球社会贡献一份力量。

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关于《日本发展教育》这本书，我最先联想到的是日本社会普遍存在的对教育的高度重视，以及这种重视背后所蕴含的对国家未来发展的深刻考量。我猜想这本书可能会从一个更宏观的视角切入，去探讨教育在日本的现代化进程中扮演了怎样的战略角色。它是否会分析日本政府在教育领域的政策制定和投入策略，以及这些策略如何与国家经济、科技发展等目标相结合？我特别好奇的是，在技术飞速发展的今天，日本的发展教育是如何应对人工智能、大数据等新兴技术对未来职业技能需求的冲击的？它是否在课程设置、教师培训等方面进行了相应的调整，以确保学生能够适应未来的工作环境？另外，考虑到日本社会近年来在创新创业方面的一些尝试，这本书是否会探讨教育在激发和培养国民的创新精神和创业能力方面起到的作用？我希望这本书不仅仅是对现象的描述，更能深入到日本教育体系的内在逻辑，去挖掘其成功的经验和可能存在的局限性，从而为读者提供一些思考的深度。

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《日本发展教育》这个书名，让我感觉这本书不会是一本简单的教科书，而更像是一份对日本教育发展脉络的深入探索。我脑海中浮现出的是，这本书会描绘出一幅日本教育从过去到现在，再到展望未来的画卷。我想象它会详细阐述日本在基础教育、高等教育以及终身教育等各个层面上，是如何根据时代发展和社会需求不断调整和创新的。它是否会关注到教育在推动社会公平、促进国民素质普遍提升方面所起到的作用？我尤其关心的是，日本是如何通过教育来培养其国民的工匠精神和精益求精的态度，这种精神在科技和制造业发达的日本，想必是极其重要的。而且，随着全球化进程的加速，日本的发展教育是否也面临着如何保持文化独特性与吸收外来先进经验之间的挑战？这本书是否会探讨一些具体的政策、项目或者教育理念，来解释日本是如何在这些复杂因素中找到平衡点的？我期望这本书能让我对日本这个国家在教育方面的思考和实践有更深刻、更立体的认识。

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老实说，第一次看到《日本发展教育》这个书名，我脑海里闪过的是一本关于日本经济腾飞、国民素质提升的宏大叙事。然而，当我稍微深入地思考之后，我觉得“发展教育”这个词本身就蕴含着一种动态的过程，它可能不仅仅是对既有成就的回顾，更重要的是对未来方向的探索和塑造。我想这本书或许会着重探讨日本是如何通过教育来应对全球化、技术变革以及日益加剧的国际竞争的。比如，在 STEM（科学、技术、工程、数学）教育方面，日本的投入和成果如何？是否能培养出下一代的创新者和技术领袖？此外，我特别关心的是，在日本这样一个有着深厚文化底蕴的国家，发展教育是否能与传统价值观取得平衡，避免过度西化，同时又能拥抱现代化的进步？这本书会不会探讨教育如何能够培养出既具备国际视野，又能坚守自身文化认同的下一代？而且，对于那些希望在国际舞台上有所作为的个人或组织而言，了解日本的发展教育模式，或许能提供一些关于如何构建更具韧性、适应性更强的教育体系的宝贵经验。我希望能在这本书中看到一些关于教育创新和前瞻性规划的讨论，而不是仅仅停留在过去的辉煌。

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《日本发展教育》这个书名，让我产生了非常具体的好奇心，它直接指向了“发展”这个关键词，而“教育”作为实现和推动这种发展的核心工具，其在日本的具体实践一定充满了独特性。我想象这本书会深入剖析日本在不同历史时期，比如战后重建、经济高速增长期以及如今面对各种挑战时，教育体系是如何调整和演变的。它是否会揭示出日本教育在培养人才方面的一些“秘诀”？例如，在培养学生的自律性、团队合作精神以及解决问题的能力方面，是否存在一些独特的教学方法或课程设计？我也很好奇，这本书是否会关注到教育公平性的问题，比如在城乡之间、不同社会经济背景家庭的学生之间，教育资源分配是否均衡？或者，它会不会探讨日本教育如何在全球化浪潮中，既保持自身特色，又能与国际接轨，例如在语言教育、跨文化交流能力培养等方面有哪些举措？我期望这本书能够提供一些具体案例和数据支撑，让我能够更直观地理解日本发展教育的实际运作，而不是流于空泛的理论。

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这本书的名字叫做《日本发展教育》，听起来就带有一点学术研究的意味，但又不像纯粹的理论书籍那么枯燥。我个人对日本在各个领域的发展历程一直很感兴趣，尤其是在教育这一块，总觉得他们有着自己独特的逻辑和方法论，能够造就出那么多严谨、有创造力的国民。我很好奇这本书会如何解读日本的发展教育，它是否会从历史的脉络中梳理出关键的转折点，又或者会深入剖析当下日本教育体系的优势与挑战？例如，我一直想了解日本在职业教育方面是如何与时俱进的，是否能够有效地培养出适应未来社会需求的技能人才？再者，对于日本社会日益突出的少子化和老龄化问题，发展教育在这其中又扮演着怎样的角色？这本书会不会提供一些令人耳目一新的视角，帮助我们理解这些复杂社会现象背后的教育动因？我期待它能不仅仅是描述事实，更能提出一些引人深思的观点，甚至能启发读者去思考自身国家或地区在发展教育时可以借鉴的经验，哪怕只是一个微小的启示，也足够令人欣喜。希望这本书能够带领我走进一个更深层次的日本教育世界，去感受那份“发展”背后的力量。

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