「藉題發揮」是指：教師如果能夠藉著幾個問題的提出、解決及拓廣學生學過的知識，帶領他們探索解題的可能方法，活化學生的思考能力，便能更好的啟發學生。「得意忘形」則是：希望學生不要只淪為考試的機器，而是在學習過程中進一步去思考。
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