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How to Differentiate Instruction in Mixed Ability Classrooms

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Tomlinson, Carol Ann 作者
Prentice Hall
譯者
2004-4 出版日期
128 頁數
156.00元 價格
Pap
叢書系列
9780131195004 圖書編碼

How to Differentiate Instruction in Mixed Ability Classrooms 在線電子書 圖書標籤: 心理學  差異教學  工具書  班級管理  特殊教育  教育  教書  心理   


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發表於2024-12-25

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How to Differentiate Instruction in Mixed Ability Classrooms 在線電子書 圖書描述

For education courses in Educational Psychology, Advanced Educational Psychology, Differentiated Instruction, Inclusion/Mainstreaming, Mild/Moderate Disabilities Methods, or General Methods (K-12). This brief Merrill/ASCD text provides guidance, principles, and strategies for teachers who are interested in creating learning environments that address the diversity typical of mixed-ability classrooms. The text will help educators understand what differentiated instruction is, why it is appropriate for all learners, how to begin to plan for it, and how to become comfortable enough with student differences to make school comfortable for each learner in the classroom.

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