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出版者:Taunton Press

作者:Les Neufeld

出品人:

页数:144

译者:

出版时间:2003-8

价格:USD 19.95

装帧:Paperback

isbn号码:9781561586066

丛书系列:

图书标签:

• 燕衎之暇
• 外文待購
• 玩具制作
• STEM教育
• 动手实践
• 儿童教育
• 益智玩具
• 亲子活动
• 教育玩具
• 早期教育
• 创造力
• DIY

创意手工：寓教于乐的玩伴 《创意手工：寓教于乐的玩伴》是一本旨在激发孩子创造力与动手能力的手工制作指南，内容聚焦于如何通过简单易得的材料，为孩子们量身打造兼具趣味性和教育意义的玩具。本书的宗旨是让家长和孩子们一同踏上探索与学习的奇妙旅程，在玩耍中认识世界，在创造中收获成长。 本书最大的特色在于，它不拘泥于传统的玩具制作，而是鼓励孩子们以开放的心态去观察生活中的万事万物，并将这些观察转化为创作灵感。从大自然的鬼斧神工到日常生活中的点滴细节，任何事物都可以成为制作玩具的素材。书中提供的项目设计，都力求在制作过程中融入基础的科学原理、数学概念、艺术技巧，甚至是简单的工程学知识。例如，通过制作一个可以旋转的陀螺，孩子们可以初步了解重心与角动量；通过搭建一个简易的投石器，他们可以探索力的作用与反作用；而利用色彩搭配制作一个彩虹风车，则能引导他们认识光谱的奥秘。 本书的手工项目覆盖了广泛的年龄段和兴趣点。对于学龄前儿童，我们将重点放在色彩认知、形状识别、精细动作的锻炼。书中包含大量利用纸张、毛线、颜料等安全无毒材料制作的立体拼贴画、手指玩偶、简单的乐器等，这些项目不仅能吸引孩子的注意力，更能培养他们对手工的最初兴趣。 对于学龄儿童，本书将引入更具挑战性但又不失趣味性的项目。例如，如何利用纸板和橡皮筋制作一个可以发射小球的“弹射器”，这其中蕴含了简单的机械原理；如何用废旧塑料瓶和吸管搭建一个“水循环模型”，让孩子们直观地理解水的净化过程；如何利用磁铁和金属零件制作一个“磁力迷宫”，锻炼他们的逻辑思维和空间想象能力。这些项目的设计，都巧妙地将科学知识融入制作步骤，让学习过程不再枯燥。 此外，本书还特别强调了艺术与创意的结合。我们鼓励孩子们在制作过程中加入自己的想法和设计，比如为制作的机器人添加独特的装饰，为搭建的城堡绘制别致的图案。书中提供了丰富的色彩搭配建议和装饰技巧，帮助孩子们将创意转化为视觉上的美感。一些项目还将引导孩子们尝试不同材质的组合，如纸张与布料、木头与金属，从而拓展他们的触觉和感知能力。 《创意手工：寓教于乐的玩伴》的另一大亮点是其对可持续发展理念的倡导。本书大量使用回收材料，如旧报纸、纸板箱、塑料瓶、易拉罐等，变废为宝，赋予它们第二次生命。通过这种方式，我们不仅能培养孩子们的环保意识，更能让他们认识到，生活中看似无用的物品，经过巧思妙想，也能变成充满乐趣和价值的玩具。书中详细介绍了如何安全、有效地处理和利用这些回收材料，确保制作过程的环保与安全。 本书的内容结构清晰，每个手工项目都配有详细的步骤说明、清晰的插图或照片，以及制作所需材料清单。除了具体的制作教程，书中还包含一些关于儿童发展心理学的小贴士，帮助家长更好地引导孩子参与手工制作，并在过程中发现孩子的闪光点。例如，在制作过程中，如何鼓励孩子独立思考，如何帮助他们克服困难，如何欣赏和评价他们的作品等。 我们深信，每个孩子都拥有无穷的创造力。而《创意手工：寓教于乐的玩伴》，正是为了点燃这份潜能而存在。它不只是一个玩具制作的指南，更是一个亲子互动、共同成长的平台。通过亲手制作，孩子们不仅能获得成就感，更能学会耐心、专注、解决问题的能力，以及对世界的好奇心和探索欲。本书的最终目标，是让每个孩子都能在玩耍中学习，在创造中发现属于自己的精彩。 本书的语言风格轻松活泼，贴近儿童的认知习惯，易于理解和操作。我们希望通过这本书，为家长和孩子们打开一扇通往创意手工世界的门，让学习和玩乐完美融合，让每个孩子都能成为自己玩具的设计师和创造者。

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**第四段** 作为一名长期关注儿童STEAM教育的观察者，我必须指出，这本书在跨学科整合方面做得尤为出色。它不是孤立地介绍机械或艺术，而是将物理原理、美学设计和故事叙述无缝地编织在一起。阅读过程中，我仿佛在进行一次精彩的头脑风暴，每一个小小的构造背后都蕴含着严谨的科学逻辑。比如，书中关于杠杆原理的介绍，是通过一个简单的木偶装置来实现的，孩子们在玩耍的同时，对力的传导有了直观的认识。这种寓教于乐的典范，是当前很多过于依赖电子屏幕的教育产品所无法比拟的。这本书真正做到了“慢下来，去创造”，回归到手工的质感和思考的深度，这对于培养未来创新型人才的基础至关重要。

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**第五段** 这本书的魔力在于它的“持久生命力”。很多手工书在完成制作后，玩具很快就会被束之高阁，但这里的作品不同。它们的设计具有很高的开放性，一个简单的结构可以被赋予无数种玩法和主题延伸。它鼓励孩子在制作完成后，继续扮演设计者和故事家的角色，而不是仅仅成为一个被动的操作者。我发现，我的孩子在玩这些自制玩具时，讲述的故事比以往任何时候都更复杂、更富有想象力。这种从动手到心智的全面激发，是这本书最宝贵的财富。它不仅仅是教会你“做”一个玩具，更是教会你如何看待日常物品、如何与孩子进行高质量的、充满互动的交流。这是一本能够真正改变家庭亲子互动质量的指南，它的价值远远超过其本身的价格。

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**第三段** 这本书的深度远超一本简单的手工指南。它巧妙地将早期发展心理学的原理融入到每一个玩具的设计理念中。我感受到作者对儿童认知发展阶段有着深刻的理解，每一个推荐的项目都精准地对应了某个年龄段孩子需要发展的关键技能，比如精细动作、空间推理或者因果关系理解。这使得“玩”不再是盲目的，而是充满目的性和针对性的。我惊喜地发现，通过制作这些玩具的过程，我不仅学会了如何引导孩子，我自己也重新激活了被日常琐事磨平的创造性思维。这本书更像是一张蓝图，指引我们如何构建一个更具启发性的家庭学习环境，让学习过程自然而然地发生，而不是强加于人。它成功地将“教育”这个略显严肃的词汇，用最柔软、最有趣的方式呈现了出来。

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**第一段** 这本书无疑是一次关于创造力的盛宴。从翻开第一页开始，我就被那种充满童趣和智慧的氛围深深吸引住了。作者似乎有着一种魔力，能将最简单的材料转化为激发孩子无限想象力的工具。我特别欣赏它不仅仅停留在“做什么”的层面，更深入地探讨了“为什么这样做”——背后的教育理念清晰而有力。它不是那种生硬的说明书，更像是一位经验丰富的朋友，手把手地引导你进入一个动手实践的奇妙世界。阅读过程中，我脑海中不断浮现出过去那些被随意丢弃的物品，突然间，它们仿佛都获得了第二次生命，充满了无限可能。那种“啊哈”的顿悟感，贯穿始终。对于任何渴望为孩子提供更有意义玩乐体验的家长或教育者来说，这绝对是一本值得珍藏的宝典，它重新定义了“玩耍”的价值，让乐趣与学习完美交织。

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**第二段** 坦率地说，我原本对这类手工制作的书籍抱有一些保留意见，总觉得它们要么过于复杂，要么成品效果不尽如人意。然而，这本书彻底颠覆了我的看法。它的排版设计简洁而直观，图片清晰到即使是初学者也能轻松理解每一个步骤的细微差别。更令人称道的是，它强调利用生活中触手可及的废旧材料，这不仅环保，更培养了孩子节约和再利用的意识。我尝试制作了其中几个项目，成品不仅坚固耐用，而且孩子们参与其中的热情远超我预期的水平。这本书的叙述方式非常有人情味，没有那种高高在上的专家口吻，而是充满了鼓励和理解，仿佛在说：“没关系，失败了也没事，我们一起再试一次。”这种积极的反馈机制，对于培养孩子的抗挫折能力同样重要。

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给每一个梦想做木头玩具却无从下手的人，全都是干货内容。推荐

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