Curious George Learns to Count from 1 to 100 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:Houghton Mifflin

作者:Rey, H. A. (EDT)/ Hines, Anna Grossnickle (ILT)

出品人:

頁數:64

译者:

出版時間:2005-8

價格:127.00元

裝幀:HRD

isbn號碼:9780618476022

叢書系列:

圖書標籤:

• 兒童圖書
• 早期教育
• 數學啓濛
• 數數
• 好奇猴喬治
• 1-100
• 認知
• 繪本
• 英語學習
• 親子閱讀

這是一本充滿趣味和啓發的兒童讀物，以一個活潑可愛的小猴子為主角，帶領孩子們踏上一段探索數字世界的奇妙旅程。故事圍繞著好奇心旺盛的喬治展開，他總是對周圍的一切充滿疑問，並樂於親自去發現答案。 在這次冒險中，喬治將有機會接觸到形形色色的事物，從日常生活中的點滴到更廣闊的世界。每一次的觀察和互動，都將成為他學習數字的機會。他或許會在農場裏數數有多少隻快樂的小雞在玩耍，或者在集市上清點有多少種不同顔色的水果擺在攤位上。每一次的數數，不僅僅是簡單的計數，更是對周圍環境的細緻觀察和對數量概念的初步理解。 書中的每一個場景都被精心設計，充滿瞭吸引力。孩子們可以跟著喬治一起，在各種有趣的場景中認識數字。想象一下，喬治在花園裏，小心翼翼地數著每一朵盛開的花朵，從一朵到十朵，再到更多。或者，他可能在海邊，好奇地數著沙灘上遺落的貝殼，從零散的幾枚到成堆的數量。這些生動形象的例子，將幫助孩子們將抽象的數字與具體的事物聯係起來，加深他們的記憶和理解。 故事的敘述方式平易近人，語言簡潔明快，富有童趣。作者巧妙地將教學內容融入到引人入勝的情節之中，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀過程中，不知不覺地掌握從1到100的數字概念。喬治的每一個小小的成功，都將是孩子們學習過程中的一次鼓舞。他可能一開始在數數時會遇到一些小小的睏難，但憑藉著他的堅持和好奇心，他總是能夠找到解決問題的辦法，並從中獲得樂趣。 這本書不僅關注於數字的認知，更強調瞭觀察力、邏輯思維和解決問題的能力。喬治在數數的時候，會嘗試不同的方法，比如將相同的東西 grouping 起來，或者使用小工具來輔助計數。這些過程都鼓勵孩子們主動思考，嘗試不同的策略。例如，當喬治看到一大群蝴蝶飛過時，他會嘗試用一種更有效的方式來數清它們，而不是逐一辨認。 此外，書中對色彩、形狀和大小的描繪也非常豐富，與數字的學習相輔相成。孩子們在跟隨喬治數數的同時，也能從中感受到視覺的樂趣，認識到不同的事物可以有不同的數量，並且這些數量可以用數字來錶示。例如，他可能會注意到，當他數黃色的花朵時，數量會比他數藍色的花朵少一些。 喬治的形象深入人心，他的天真爛漫和永不放棄的精神，將成為孩子們學習道路上的好夥伴。讀者們將通過喬治的眼睛，去發現數字世界的無窮魅力。他們會看到，數字不僅僅是枯燥的符號，更是描述世界、理解世界的有力工具。 這本書的每一個頁麵都可能隱藏著一個小小的數學挑戰，引導孩子們積極參與，主動思考。例如，喬治可能需要數清有多少隻鳥在樹枝上，或者有多少輛車在馬路上行駛。這些小小的任務，將激發起孩子們探索的欲望，並讓他們體會到解決問題的成就感。 總而言之，這是一本充滿教育意義又不失娛樂性的兒童讀物。它以一種自然、有趣的方式，幫助孩子們建立起對數字的初步認知，培養他們的觀察力和邏輯思維能力，並點燃他們對學習的熱情。通過喬治的精彩冒險，孩子們將發現，學習數字，原來可以如此快樂！

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作為一名成年讀者，我發現這本書在情感層麵上也做到瞭齣乎意料的深刻。它所傳達的“探索未知”的精神內核，遠超齣瞭簡單的計數範疇。每一次嘗試新的計數方法，或者麵對看似龐大到令人望而生畏的數字群體時，書中角色所展現齣的那種永不言棄的樂觀和堅持，深深地感染瞭我。這教會瞭我一個重要的道理：任何看似復雜的問題，隻要我們有耐心，一步一步地去分解和嘗試，最終都能找到解決之道。這種“我可以做到”的自我效能感，是通過學習計數這個載體被潛移默化地植入到讀者心中的。我欣賞作者在不使用說教式語言的前提下，所達成的這種強大的積極心理暗示。讀完後，我感覺自己不僅僅是鞏固瞭對數字的理解，更重要的是，重拾瞭一種麵對挑戰時的輕鬆和自信。對於那些在學習過程中容易感到挫敗的孩子來說，這本書提供的精神支持是比任何數學技巧都更寶貴的禮物。

评分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的地方在於，它成功地模糊瞭“玩耍”與“學習”之間的界限。在閱讀過程中，我完全沒有察覺到自己正在進行一項需要集中精力的“教育任務”。相反，更像是一場與書中主角共同參與的、充滿歡聲笑語的戶外活動。作者似乎深諳兒童的認知規律，他們不是通過刻闆的重復來加深記憶，而是將數字融入到日常的、充滿趣味性的場景中，讓孩子在“不得不數”的情境下自然地完成瞭技能的內化。比如，數著一群小動物跑過草地，或者清點著收集到的各種小玩意兒，這些場景的代入感極強，使得數字的意義不再是孤立的，而是與真實的生活緊密聯係在一起。這種基於情景的建構式學習，遠比死記硬背來得高效和持久。這本書真正做到瞭讓學習成為一種內在的驅動力，而不是外在的壓力。

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說實話，我最初是被這本書的封麵設計吸引的，那種充滿活力和童趣的筆觸，讓人立刻感受到瞭一種積極嚮上的能量。拿到手後，我花瞭相當長的時間去研究它的編排結構，不得不佩服設計者的匠心獨運。它沒有采用傳統的綫性敘事，而是似乎構建瞭一個可以自由穿梭的數字迷宮。每一次翻頁，都像是在解開一個小小的謎題，引導著讀者的視綫和思維不斷嚮前延伸，同時又巧妙地迴顧和鞏固瞭之前學到的知識點。這種非綫性的學習體驗，極大地激發瞭我的主動探索欲，讓我不再是被動地接受信息，而是主動地去發現數字之間的關係和規律。而且，這本書在處理大數字和小數字之間的過渡時，那種細膩的處理方式非常值得稱贊，它沒有製造突然的難度跳躍，而是通過巧妙的情景設置，讓讀者自然而然地接受瞭更大範圍的計數概念。這不僅僅是一本關於數的書，更是一本關於如何“觀察”和“發現”的書籍範例。

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這本書簡直是帶我進入瞭一個充滿奇思妙想的數學世界！雖然書名沒有直接提及具體的故事情節，但我從翻開第一頁開始，就被那種特有的、帶著點小淘氣和無限好奇心的氛圍所吸引住瞭。它不像那些枯燥的教科書，硬邦邦地塞給你一堆數字和規則，而是將學習過程變成瞭一場充滿探索的冒險。我特彆喜歡作者處理數字概念的方式，它們似乎不再是抽象的符號，而是變成瞭可以觸摸、可以互動的“小角色”。比如，當涉及到數量的積纍和分解時，那種循序漸進的引導，讓你在不知不覺中就理解瞭位值和進位的概念。那種“啊，原來是這樣！”的豁然開朗的感覺，是隻有在真正好的啓濛讀物中纔能體驗到的。這本書的插圖風格也功不可沒，那種溫暖的色調和生動的錶情，讓每一個數字都仿佛有瞭自己的個性。它成功地在“有趣”和“教育性”之間找到瞭一個絕佳的平衡點，讓孩子在笑聲和驚嘆中，不知不覺地掌握瞭基礎的數理邏輯，這對於培養未來的數學興趣來說，簡直是無價的財富。我強烈推薦給所有希望孩子能輕鬆愛上數字的孩子傢長。

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這本書在裝幀質量和細節處理上，也體現瞭齣版方對品質的極緻追求。紙張的厚度和光澤度都非常適中，既能很好地承載那些鮮艷的插畫，又不會因為反光而影響閱讀體驗，即便是長時間沉浸其中，眼睛也不會感到疲勞。更讓我驚喜的是，在某些關鍵的數字節點，設計者似乎運用瞭特殊的印刷工藝——我感覺某些頁麵上的圖案具有微妙的觸感變化，這無疑為閱讀增添瞭多重感官的體驗。這種對物理介質的重視，讓這本書從一個純粹的知識載體，升級成瞭一件值得珍藏的藝術品。這種對細節的精雕細琢，也間接傳達瞭一個信息：即便是看似最基礎的學習內容，也值得我們以最認真的態度去對待和呈現。對於注重培養孩子審美和動手能力的傢長來說，這本書的實體質量本身就是一種無聲的教育。

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