具体描述
本套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵，泰戈尔《飞鸟集》、七言诗、纪伯伦《沙与沫》、中国现代诗歌、外国诗歌、宋词、外国散文、中外现代散文、中国古代散文，沿着这样的序列，缓坡而上，让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。
第五版《日有所诵》继承了前版的经典性，在重点调研和广泛征集意见的基础上，我们精心组织了修订工作。在保持该书原有风格特色的基础上，吸收了各地老师和家长们提出的一些较好的建议和意见，除了替换了少量的、不够经典的诗歌外，还对各年级的内容进行了微调。比如五年级下卷，对现当代部分诗性散文进行了适当的调整，一是坚持择选较为经典的、适合孩子的作品，二是完全按照时代的顺序进行排列，以让儿童在诵读中，感知现代文学语言的发展。六年级上卷每一单元的最后一篇文言文，原来既有选自民国课本中的简短的文言文，也有古代神话，又有古典散文选篇。这次修订，全部调整为古代神话原典。通过一个学期16篇古代神话原典的诵读，既让儿童感知中国神话蕴含的内在精神，又能同时积累文言文的语感。
作者简介
薛瑞萍，安徽省合肥市第六十二中学小学部语文教师。领衔主编《日有所诵》，出版了《薛瑞萍班级日志》、《薛瑞萍母语课堂》、《薛瑞萍教育教学问答》、《薛瑞萍读教育理论》、《给我一个班，我就心满意足了》等作品。
徐冬梅，亲近母语创始人，著名儿童阅读推广人，国家“十五”教育科学规划课题“亲近母语”课题主持人，2005年度中国推动读书十大人物。著有《徐冬梅谈儿童阅读与母语教育》，与人合著《儿童阅读六人谈》、《小学语文教材七人谈》。在《人民教育》、《中国教育报》、《南京师范大学学报》等专业教育报刊上发表文章一百多篇。
邱凤莲，《亲近母语》自读课本副主编，出版专著《大声读给孩子听》。参编教材30多册，有《阅读从倾听开始》《给孩子另一双翅膀》等20多篇文章，发表在《语文教学通讯》《小学语文教师》等刊物。教学工作实绩突出，曾被江苏省教育厅授予“先进个人”称号。
目录信息
读后感
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用户评价
《日有所诵》（第五版，小学四年级）这本书，在我四年级的学习生涯中，扮演了不可或缺的角色。我并不是一个特别喜欢死记硬背的孩子，所以当老师推荐这本书时，我抱着试试看的心态去阅读。没想到，它带来的惊喜是如此之大！书中的内容非常贴近我的生活，有关于学校的趣事，有关于家庭的温馨，也有关于友谊的感人。我记得其中有一篇描写同学之间互助互爱的文章，它让我明白了朋友的重要性，也让我学会了如何去关心和帮助他人。这对于我这样一个刚开始建立社交圈的孩子来说，是至关重要的。而且，书中的语言风格非常活泼，充满了童趣，读起来让人感觉非常轻松愉快。我常常会因为书中的情节而开怀大笑，也会因为书中人物的遭遇而感动落泪。这种情感上的共鸣，让我更加投入到阅读中，也更加热爱学习。此外，这本书还包含了一些关于传统文化的介绍，比如一些经典的寓言故事，或者一些历史名人的故事，这让我对中华文化的博大精深有了初步的认识，也激发了我对传统文化的兴趣。我常常会把书中的故事讲给我的家人听，和他们一起分享阅读的快乐。这本书的尺寸和重量都非常适合小孩子携带，而且印刷清晰，不会对视力造成伤害。它不仅仅是一本书，更是一位忠实的伙伴，陪伴我度过了愉快的童年时光。
评分当我拿到《日有所诵》（第五版，小学四年级）这本书的时候，我立刻被它吸引住了。不是因为封面有多么华丽，也不是因为书名有多么响亮，而是因为它传递出一种温暖而亲切的气息。我每天都会抽出一些时间来阅读它，即使只是短短的几分钟，也能让我感受到知识的魅力。我记得其中有一篇关于“分享”的文章，它通过一个生动的故事，让我明白了分享的快乐，也让我学会了如何去关心他人。这对于我这样一个还在成长的孩子来说，是至关重要的。而且，书中的语言风格非常丰富，有些文章语言朴实，有些则语言优美，这让我接触到了不同的表达方式，也极大地提升了我的语言表达能力。我常常会因为书中的精彩描写而赞叹不已，也会因为书中人物的执着而深受感动。这种情感上的共鸣，让我更加投入到阅读中，也更加热爱学习。此外，这本书还包含了一些关于探索自然的科普小知识，比如关于植物的生长，关于动物的习性，这些都让我对大自然产生了浓厚的兴趣，也激发了我对科学探索的渴望。我常常会把书中的知识运用到我的日常生活中，比如观察植物的生长，或者了解动物的习性。这本书的质量也非常好，纸张厚实，印刷清晰，而且价格也非常合理。它不仅仅是一本书，更是一位循循善诱的老师，指引我发现生活中的美好，探索知识的奥秘。
评分这本《日有所诵》（第五版，小学四年级）对我来说，简直是学习路上的“及时雨”！我记得我刚拿到这本书的时候，是带着点小小的期待和一丝丝的忐忑。毕竟，四年级了，学习的压力比以前大了不少，尤其是语文，感觉需要的东西越来越多，每天都要记好多生字词、理解好多新概念。但是，翻开这本《日有所诵》，我立刻被它吸引住了。首先，它的排版设计就让人眼前一亮，字体清晰，大小适中，阅读起来非常舒服，不会觉得拥挤或者眼花缭乱。更重要的是，每一篇文章的篇幅都恰到好处，不会太长导致读起来疲惫，也不会太短显得不过瘾。而且，文章的题材非常广泛，从优美的古诗词，到生动有趣的小故事，再到一些富有哲理的散文，应有尽有，感觉就像一个知识的宝库，每天都能从里面挖掘出新的惊喜。我尤其喜欢那些古诗词的部分，虽然有些诗句我之前也接触过，但是经过这本书的精心编排和选取，它们被赋予了新的生命力，让我对传统文化有了更深的理解和感悟。有时候，我会把这些诗句反复朗读，慢慢品味其中的意境，感觉自己的心灵也得到了净化。而且，这本书的语言风格也很贴近我们小学生的认知水平，不会用一些过于晦涩难懂的词语，让我在阅读的过程中能够轻松愉快地吸收知识。我感觉，自从我开始每天读这本书，我的词汇量好像在不知不觉中就增加了许多，平时写作文的时候，也能用上一些更优美、更生动的词语了。这本书真的给我带来了很多积极的影响，让我爱上了阅读，也让我对学习充满了热情。
评分《日有所诵》（第五版，小学四年级）这本书，对我来说，不仅仅是一本课外读物，更像是一个能够激发我思考和探索的“引路人”。我通常会在晚饭后，或者周末的午后，找一个安静的角落，慢慢地品味其中的内容。这本书的选文非常独到，它涵盖了古今中外许多优秀的作品，有充满智慧的哲理故事，有感人至深的写人记事，也有让人心驰神往的自然风光。我记得其中有一篇关于“滴水穿石”的文章，它让我明白了坚持的重要性，即使力量微薄，只要持之以恒，也能取得惊人的成就。这对我完成一些比较困难的学习任务，或者在体育训练中遇到瓶颈时，都起到了很大的激励作用。还有一些描写友谊的文章，让我更加懂得珍惜身边的朋友，学会如何与人相处。我尤其喜欢其中一些关于科学探索的文章，虽然篇幅不长，但是信息量却非常大，让我对科学世界充满了好奇，也激发了我对科学知识的渴望。这本书的语言风格也很多样，有些文章朴实无华，有些则文采斐然，但无论哪种风格，都充满了感染力，能够深深地触动我的心灵。我感觉，随着阅读这本书的深入，我的语言表达能力也在潜移默化中得到了提升，我开始能够更准确、更生动地表达自己的想法和感受。这本书的封面设计也很吸引人，简洁大方，给人一种宁静致远的感觉。它不仅仅是一本书，更是一种精神的滋养。
评分我拿到《日有所诵》（第五版，小学四年级）这本书的时候，正是我对知识感到迷茫，对学习感到有些吃力的时候。那时候，我总觉得书本上的内容太枯燥，太抽象，难以理解。但是，这本书的出现，彻底改变了我的想法。它就像一位循循善诱的老师，用生动有趣的语言，将复杂的知识变得浅显易懂。我记得其中有一篇关于“时间管理”的文章，它通过一个生动的故事，让我明白了合理安排时间的重要性，也学会了如何制定学习计划。这对我提高学习效率，克服拖延症，都起到了很大的帮助。此外，书中那些关于名人传记的文章，也让我认识到了许多杰出人物的成功之道，他们身上那种坚韧不拔、勇于拼搏的精神，深深地激励了我。我常常会从他们的故事中汲取力量，激励自己克服学习上的困难。这本书的选文也非常有深度，它不仅仅关注课本知识，更注重培养我们的品德修养，比如诚信、友善、责任感等等，这些都是我们作为一个人，都应该具备的品质。我感觉，通过阅读这本书，我的思想境界得到了很大的提升，对世界的认识也更加深刻。这本书的装帧也非常精美，纸张质量也很好，阅读体验非常好。它不仅仅是一本书，更是一位人生导师，指引我朝着正确的方向前进。
评分《日有所诵》（第五版，小学四年级）这本书，对我来说，不仅仅是满足了我作为小学生的阅读需求，更重要的是，它培养了我对文学的初步鉴赏能力。我之所以这么说，是因为这本书的选文非常有讲究，它并没有简单地堆砌一些儿童读物，而是 carefully selected 了许多经典的、富有教育意义的文章。我记得其中有一篇关于“感恩”的文章，它通过一个感人的故事，让我明白了感恩的意义，也让我学会了珍惜身边的一切。这对于我这样一个还在成长中的孩子来说，是至关重要的。此外，书中那些描写自然风光的文章，用词非常优美，色彩感也很强，读起来就像身临其境一样，让我对大自然产生了浓厚的兴趣，也激发了我对写景作文的灵感。我常常会把书中的描写方式运用到自己的写作中，让我的作文更加生动形象。而且，这本书的语言风格也很丰富，有些文章语言简练，有些则语言华丽，这让我接触到了不同的写作风格，对我的语言表达能力有很大的提升。我甚至会和我的同学讨论书中的内容，分享彼此的感受，这不仅加深了我对文章的理解，也促进了我们之间的友谊。这本书的印刷质量也非常好，封面设计也很有艺术感，拿在手里就觉得是一件珍贵的礼物。它真的是一本值得反复阅读，并且能够从中受益终生的好书。
评分当我第一次接触到《日有所诵》（第五版，小学四年级）这本书的时候，我还在上三年级，但因为对阅读的热爱，提前翻阅了四年级的版本。这本书给我留下的最深刻的印象，是它“润物细无声”的学习方式。它不像一些枯燥的教材，让你硬记硬背，而是通过一篇篇引人入胜的文章，让你在不知不觉中就吸收了知识，提升了能力。我记得其中有一篇描写四季景色的文章，语言非常优美，词语的运用也十分精准，读完之后，我脑海中就浮现出一幅幅生动的画面，也学会了如何用更生动形象的语言来描述事物。还有一些记叙文，里面的主人公经历的有趣的事情，或者面对的挑战，都让我觉得非常 relatable，很容易产生共鸣。这不仅让我认识到，原来学习可以这么有趣，也让我开始思考，如何才能像文章中的人物一样，积极乐观地面对生活。我特别喜欢那些关于中华传统美德的文章，比如孝敬长辈、尊师重道等等，这些都是我们每个人都应该学习的品质，而这本书通过生动的例子，把这些抽象的概念具象化了，让我更容易理解和接受。而且，每次阅读完一篇文章，我都会感觉自己的内心更加充实，对世界的认知也更加丰富。这本书的质量也非常好，纸张厚实，印刷清晰，拿在手里很有质感，不会轻易损坏。它已经成为了我书架上不可或缺的一部分，每天都会翻阅，并且从中汲取力量。
评分《日有所诵》（第五版，小学四年级）这本书，对我来说，不仅仅是一本填充课余时间的读物，更像是打开了我思维的“金钥匙”。我一直相信，阅读是培养一个人独立思考能力的关键，而这本书恰恰做到了这一点。它所选的文章，并没有直接给出答案，而是通过引人入胜的情节和深刻的道理，引导我去思考，去探究。我记得其中有一篇关于“创新”的文章，它讲述了一个发明家如何通过不断尝试和失败，最终取得成功的经历。这个故事让我明白了，创新不仅仅是天才的专利，更是每个人都可以通过努力去实现的。这对我完成一些需要发挥创造力的作业，或者在解决实际问题时，都起到了很大的启发作用。此外，书中那些关于不同文化的文章，也让我看到了世界的多元化，了解了不同民族的风俗习惯和思想观念。这让我学会了尊重差异，包容万象，也激发了我对世界的好奇心，渴望去更广阔的天地探索。我常常会因为书中的内容而产生新的想法，也会因为书中的道理而改变自己的行为方式。这本书的装帧也非常精致，给人一种高雅的感觉，而且印刷也十分清晰，阅读起来非常舒服。它不仅仅是一本书，更是一位启迪者，引导我不断思考，不断进步，成为一个更有思想、更有深度的人。
评分说实话，一开始拿到《日有所诵》（第五版，小学四年级）的时候，我并没有抱太大的期望，总觉得这是一本“课外读物”，可能就是应付一下事，或者就是学校老师推荐的，大家人手一本，没有太多特别之处。但是，事实证明，我的想法大错特错！这本书的出现，彻底改变了我对这类“阅读材料”的看法。它不仅仅是一本书，更像是一个默默陪伴我成长的伙伴。我每天放学回家，完成作业后，都会习惯性地拿出它来读一会儿。有时候，读一篇课文，里面的人物对话，情节发展，都让我觉得特别有意思，仿佛自己也置身于那个场景之中。有时候，读一篇科普小短文，我能学到一些课本上没有的知识，比如关于星空，关于海洋生物，这些都极大地拓宽了我的视野。我记得有一次，读到一篇关于“坚持”的文章，里面的主人公经历了很多困难，但最终都克服了，这让我深有感触。那段时间，我正好在学一个比较难的数学知识点，觉得怎么都学不会，但是读完那篇文章，我就有了继续努力的动力，不再轻易放弃。这本书的编者真的非常用心，他们选择的文章都是经过深思熟虑的，既有教育意义，又不失趣味性。我特别欣赏它所传达的价值观，比如友爱、勇敢、诚实等等，这些都深深地影响着我的行为和思想。而且，它的尺寸大小也正好适合我握持，方便我随时随地拿出来阅读，哪怕是在公交车上，或者在公园的长椅上，都能沉浸在阅读的世界里。总之，这本书对我来说，绝对是一本非常有价值的读物。
评分这本《日有所诵》（第五版，小学四年级）在我童年时期，扮演了非常重要的角色。我记得当时我还是个懵懂的孩子，对世界充满了好奇，但又不知道从何处下手去了解。直到我接触到这本书，它就像打开了我认识世界的一扇窗户。书中的每一篇文章，都像一颗颗闪亮的星星，指引着我前进的方向。我最喜欢的部分是那些充满想象力的故事，它们让我明白了，原来文字可以如此神奇，可以创造出如此丰富多彩的世界。我记得有一篇故事，讲述了一个小小的种子，如何努力地向上生长，最终绽放出美丽的花朵。这个故事让我懂得了，即使自己力量微小，只要有梦想，有毅力，就能实现自己的价值。此外，书中那些关于历史人物的传记，也让我对过去有了更深的了解，认识到那些伟大的成就，都是他们通过不懈的努力和奋斗才获得的。我学会了从书中汲取智慧，学习他们的优秀品质，并将这些融入到自己的生活中。这本书的排版非常人性化，字体清晰，易于辨认，而且文章的长度也正好适合小学生的阅读习惯，不会让他们感到枯燥乏味。我甚至会把书中喜欢的一些段落抄下来，贴在自己的书桌前，每天看一看，提醒自己要保持积极向上的心态。这本书不仅仅是一本书，更是我成长的催化剂，它让我看到了更广阔的天地，也让我更加热爱学习。
评分因为要看古诗
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