具体描述
本书以近5年高考作文真题及省市质检题为例，从发现问题、定性分析、多维归因、多维比较、逐层深入、对象意识、让步校准、合理延展、作文建模、远离雷区等10个方面，分样题解读、样文分析与诊断、写作策略指导、优文评析等4个层次，分析议论文的写作任务，诊断与批改考场作文的偏差，给出议文论文的写作策略——说理的境界。
作者简介
钟斌，福建省教学名师培养对象，福建省中小学语文学科带头人，集美大学兼职硕士生导师，福建教育学院语文研究所研究员，厦门市杰出教师，中学高级教师，教育硕士，福建省高考优秀评卷教师，厦门市高中语文学科中心指导组成员。 “厦门一中十佳教学能手”“厦门一中首届最受学生欢迎的十佳教师”“厦门一中首届最受家长喜爱的十佳教师”。所教学生获福建省高考状元2人，培养过高考语文单科省状元、高考满分作文数人 ，指导学生获全国创新作文大赛、新概念作文大赛、“叶圣陶杯”全国中学生作文比赛一、二等奖20余人。
林明，厦门一中备课组长、厦门市骨干教师、福建省教师技能大赛一等奖获得者。
刘远军，厦门一中备课组长、厦门市语文学科带头人。
王坚，厦门市课堂创新大赛一等奖获得者。
目录信息
第一讲 高考作文命题形式新方向
第二讲 高考议论文写作新方向
第一章 发现问题，让任务更具体
第一讲 什么是写作任务
第二讲 如何完成写作任务
第二章 定性分析，让议论更精准
第一讲 概念界定的必要性
第二讲 定性分析的必要性
第三讲 概念界定策略例举
第四讲 定性分析策略例举
第三章 多维归因，让立意更深刻
第一讲 叙事体材料多维深入归因说理
第二讲 复杂叙事体材料多维深入归因说理
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读后感
评分
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用户评价
很好用
评分希望增添題綱性的指南。
评分大学了还拿出来翻一翻，可惜当初高中时没好好研读最后高考语文考的稀烂。
评分2012年我去武夷山开过会，这本可以说是那次大会后的成果。祝贺厦门市语文教研员和厦门一中，用了至少五年时间完成了这本作品，的确为当下的高考奉上了一个非常不错的，有理性宽容之光又行之有效的高考写作指南。当然，书中的模式还可以进一步提炼公式或模块以便利学生掌握。越来越真切地感受到，上海的语文教学界，年轻力壮的一代失落了，是技不如人，还是出不了头？
评分补记。高三时候读的。就高考作文应试而言，这本书的确是超五星的读物。早闻福建作文模式在全国卷地区一枝独秀。今亲眼见之，实在叹服。（不禁感慨，从小学到高中从未有人给过我有益的应试写作上的指导。文学写作自然更不用说，完全靠自己一路跌跌撞撞摸索下来。所以有时真的会很羡慕大城市里有良师引领的同学。 ）
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