不平等的童年 在線電子書 圖書標籤: 社會學  教育  兒童  人類學  教育社會學  階層  社科  美國   

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研究不同階層的傢庭教養方式。中産階層是以協作培養的方式在教導小孩（包括大量上課外活動，采用協商式的溝通方式，並且由於本身擁有的社會文化資本能夠幫小孩在教育機構中協商）；而工人階層和貧睏階層的傢庭更多采用瞭自然成長的方式（一種命令式的，關注孩子起居，以及在教育機構中完全不享有協商能力）。文後談到做傢庭田野調查的難處以及把研究文本呈現給受訪傢庭後所遭遇的睏境，作為方法論的補充材料也是很經典瞭。之前就覺得做傢庭田野調查特彆難，果然

她讓我正視瞭很多模模糊糊中知道的東西

非常好。無論是從態度、取樣、觀點、鋪陳方式、研究方法還是文筆上看，都是相當令人尊敬的研究。看似簡單，實際非常艱難的人類學觀察筆記，橫跨將近二十年的民族誌研究，雖然微小，但非常有意義。有趣的是，研究對象為父母是五零後，孩子是80初的那波人，正巧就是我們自己。考慮到美國與中國的社會差異，當這波人當瞭父母之後，恰好遇到從工人階級轉化為中産階級下層的時代，即是書中描寫的93年左右的美國的事情。可與《少年時代》和《鄉下人的悲歌》放在相同的背景下理解。正視階級的力量，正視貧睏和歧視，不是為瞭加深偏見，而是為瞭從製度設計上減少對弱勢群體的再次剝削。相形之下，消滅階級是多麼幼稚的一句口號。翻譯的也很好，長句都很見功力，這種學術著作要翻譯的流暢通俗又不失權威感是挺不容易的一件事。

老生常談瞭，每個國傢階級固化的現象都有存在，教育哪裏能改變命運

差距是日積月纍的

几十年前，印度电影《流浪者》中的主人公拉兹给一代中国观众留下了深刻的印象，其曲折的命运也引发了人们的深入思考。今天，当围绕“富二代”“穷二代”的讨论日渐激烈、“蚁族”成为人们关注的焦点时，我们是否依然需要追问：每一代人的命运可以通过奋斗得到提升和改变吗？如...  

原本没有想要写书评，但因为在空间里得瑟了一下，被老妹要求发一份。这样一来，既然要把笔记中的感谢打成电子版的，那就顺便写一下评论吧。 美国社会学家安妮特根据90年代采集的数据， 对美国的家庭教育模式进行了描述及分析，依照家庭收入的不同总结出两类： 1. 中产阶级的协...  

安妮特的研究是针对美国人，90年代中后期的美国家庭。 在书中，她发现，middle class的家庭对子女主要采用concerted cultivation的，而work class和poor family对子女主要采用accomplishment of natural growth的方式，然后结论说，这两种方法各有优缺点。 我非常明白安妮特对...  

作为在魔都工作、生活的妈妈，我常常有一种不能落脚的忙，每天掐着点儿起床，送孩子上学，透不了一口气赶到公司打卡上班。一到下班时分，越过千军万马刚回家，陪孩子学英语，上游泳课、足球课、美术课等等，还要讲故事、读书，一直到瘫倒在床上起不来。 第二天，又是一个轮回。...