Diagnostic Classification of Mental Health And Development Disorders Of Infancy and Early Childhood pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Zero to Three

作者:Zero to Three

出品人:

页数:85

译者:

出版时间:2005-08-31

价格:USD 32.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780943657905

丛书系列:

图书标签:

精神健康
发展障碍
婴儿
幼儿
诊断
分类
心理学
儿童心理学
早期干预
发育评估

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具体描述

DC:0-3 was the first developmentally based system for diagnosing mental health and developmental disorders in infants and toddlers. Its diagnostic categories reflected the consensus of a multidisciplinary group of experts in early childhood development and mental health. The newly revised DC:0-3R draws on empirical research and clinical practice that have occurred worldwide since 1994. DC:0-3R is designed to help mental health and other professionals. The features include: recognize mental health and developmental challenges in young children; understand how relationships and environmental factors contribute to mental health and developmental disorders; use diagnostic criteria effectively for classification and intervention; and work more effectively with parents and other professionals to develop effective treatment plans. DC:0-3R enhances your ability to prevent, diagnose, and treat mental health problems in the earliest years by identifying and describing disorders not addressed in other classification systems and by pointing the way to effective intervention approaches.

深入理解儿童早期：从神经发育到行为表现的综合视角本书旨在为临床工作者、研究人员以及关注儿童早期发展的专业人士提供一个全面、深入且具有高度实践指导意义的参考框架，用以理解和识别生命最初几年内出现的复杂心智健康与发展障碍。我们深知，0至5岁是人类大脑结构和功能形成的关键窗口期，任何细微的偏差都可能对个体长期的适应能力和生活质量产生深远影响。因此，本书摒弃了简单症状罗列的传统模式，转而构建一个整合了神经生物学、心理动力学、环境因素和文化背景的诊断模型。第一部分：生命初期的基础构建——正常发展的里程碑与变异区间本部分聚焦于理解“正常”的边界及其变异性。我们首先细致描绘了从受精卵到学步期一系列关键的发展阶段，涵盖运动技能的精细化（从抓握到自主行走）、语言习得的语音、语义和语用发展，以及社会性情感联结的建立过程（如依恋模式的形成）。 1. 神经发育的精细图谱：详细阐述了皮层连接、髓鞘化进程以及关键神经递质系统（如多巴胺、血清素）在早期发展中的作用。我们探讨了遗传因素与早期环境（宫内环境、产后照料质量）如何共同塑造大脑的可塑性与稳定性。特别地，我们引入了“最佳敏感期”的概念，并分析了错过这些窗口期可能导致的长期后果。 2. 情感调节的起源：深入研究婴儿如何学习自我安抚和应对压力。本章通过观察母婴互动（Still Face 实验的深化分析）来描绘健康的共同注意（Joint Attention）和情感互惠的模式。我们区分了暂时的气质差异（如反应性强、适应性慢）与持久的情绪失调倾向，为早期干预提供了基线。 3. 早期沟通的复杂性：语言发展不仅仅是词汇的积累。本章强调了非语言沟通（手势、眼神接触、声音语调）在构建早期人际关系中的核心地位。我们提供了详细的声韵图分析工具，帮助识别可能预示未来语言障碍的早期信号，例如声音发音的同质化或语用能力的滞后。第二部分：障碍的识别与鉴别诊断——跨越多个领域本书的核心在于提供一个细致入微的鉴别诊断流程，尤其关注那些症状重叠、易被误诊或延误诊断的障碍。我们的诊断框架是多轴的，要求评估者必须同时考量生物学脆弱性、环境压力源和个体对这些压力的反应模式。 1. 运动与感知整合障碍：讨论了从婴儿期视角来看，哪些运动发育的延迟或异常（如肌张力异常、对特定感觉输入的过度回避或寻求）可能与更广泛的神经发育挑战相关。本章强调了早期体感处理功能障碍（Sensory Processing Difficulties）与后续注意力或自闭症谱系特征的交叉点。 2. 社交沟通与交互的细微差异：专注于区分典型的“害羞”与真正的社交退缩或回避。我们提供了结构化的观察工具，用于评估婴儿对名字的反应、模仿能力以及在面对不熟悉情境时的探索行为。鉴别诊断部分详尽比较了早期表现出选择性缄默、社交焦虑与自闭症谱系障碍（ASD）之间可能存在的早期重叠特征，强调了“社交动机”在区分中的重要性。 3. 行为的复杂性与情绪调节挑战：许多早期出现的行为问题，如强烈的脾气爆发、睡眠障碍、进食困难，可能源于未解决的生理需求或情感调节的结构性缺陷。本章深入分析了“反应性依恋障碍”（RAD）和“去抑制性社交参与障碍”（DSED）的临床表现，并区分它们与更广泛的破坏性情绪失调障碍的区别。我们侧重于行为背后的功能性需求，而非仅仅关注行为本身。 4. 早期认知功能与学习障碍的先兆：探讨了在学龄前阶段，如何通过游戏行为和解决问题的策略来推断潜在的执行功能缺陷（如工作记忆、认知灵活性）。本节特别关注那些在早期表现出持续的、对新颖刺激缺乏兴趣或重复性行为模式的儿童，并提供评估其学习潜能的非语言工具。第三部分：综合性评估模型与干预的生态学视角本书的最终目标是促进早期、精准且文化敏感的干预。我们坚持认为，诊断本身是干预的起点，而非终点。 1. 生态学评估框架：提出了一个超越传统临床访谈的评估模型，要求评估者系统地考察儿童所处的“生态系统”——包括家庭结构、照料者压力水平、社区资源可及性以及文化对“正常”行为的期望。我们强调了父/母-婴互动的动态评估（Process vs. Content）。 2. 基于证据的早期干预策略：详细介绍了针对不同障碍群体的、以关系为基础的干预方法。这包括：关系与依恋治疗模式：如何通过修复核心依恋创伤来促进情感安全基地。结构化环境支持：如何为有感知整合挑战的儿童创建可预测和支持性的日常环境。家园-诊所的桥接：确保干预策略能在日常生活中得到一致性的应用，强调对主要照料者的赋权与培训。 3. 预后与跨学科协作：讨论了早期诊断对儿童长期预后的预测价值，并强调了儿科医生、发育学家、心理治疗师、特殊教育专家之间无缝协作的必要性。我们提供了建立有效多学科团队的实用指南，以确保诊断和支持的连续性。本书承诺提供一个动态的、富有同理心的视角，认识到每一个儿童都是其独特生物学禀赋和生活经历的产物。我们的目标是为专业人员提供清晰的路线图，以便在这些至关重要的早期岁月里，能够精准地识别需求，并提供最恰当的支持。