Situated Cognition pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Routledge

作者:Kirshner, David (EDT)/ Whitson, James A. (EDT)

出品人:

页数:336

译者:

出版时间:1997-5-1

价格:USD 135.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9780805820379

丛书系列:

图书标签:

认知科学
认知科学
情境认知
学习科学
教育心理学
认知发展
知识获取
问题解决
人机交互
人工智能
心理学

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具体描述

This volume is the result of a symposium at a recent annual meeting of the American Educational Research Association that explored foundational issues relative to situated cognition theory. Its chapters contribute to discourse about repositioning situated cognition theory within the broader supporting disciplines and to resolving the problematics addressed within the book. There is a cumulative vision to the book - its theme is that the notion of the individual in situated cognition theory needs to be fundamentally reformulated. No theoretical reconfiguration of the social world or of social practices can overcome an individual cast in the dualist tradition. This reformulation probes the physiological, psychoanalytic and semiotic constitution of persons. Chapter authors cover a wide range of topics including: transfer of training - arguing that traditional cognitive psychology has found precious little evidence of people's ability to apply knowledge gained in one context to the problems encountered in another; ecosocial systems - a new object of inquiry for situated cognition theory in which the primary units of analysis are processes and practices; how linkages between discursive practices are manifested as semiotic chaining of signifiers for individuals engaged in everyday activities at home or at school; how the ability to function in ways that are consistent with logic emerges through an enhanced sense of agency; and how learning environments can be structured to take advantage of the perceptual underpinnings of cognition.

深入探索：心智、行动与环境的交织——《情境认知》内容提要主题概述：本书并非聚焦于传统的、将认知视为独立于身体和环境的“头脑内部计算过程”的观点。相反，它是一部全面、深入的论述，主张认知活动本质上是嵌入（Situated）于特定的物理、社会和文化环境之中。本书系统地探讨了心智如何通过与外部世界的持续互动，形成、表达并解决问题。我们抛弃了“先思考，后行动”的线性模型，转而采纳一种动态、循环的视角，强调行动的先决性和环境的建构性作用。全书的基石在于挑战“信息处理范式”在解释人类复杂行为上的局限性，并提供一个以具身性（Embodiment）、互动性（Interaction）和情境依赖性（Context-Dependence）为核心的替代性框架。 --- 第一部分：认知的根基重塑 (Foundational Reassessment of Cognition) 第一章：超越“大脑中的计算机”——认知科学的范式转移本章首先审视了主流的认知科学是如何将心智比作一台内部信息处理器，强调表征（Representation）的中心地位。随后，我们提出质疑：如果认知在实验室环境中被剥离了其自然发生的情境，我们所观察到的“认知”是否还是真正的认知？本章详细阐述了情境认知视角的核心主张：意义和知识不是被“存储”的，而是在行动中被“生成”的。我们将区分“内在表征”与“外在表征”的差异，并论证对身体和环境的关注并非对认知的补充，而是其定义本身。第二章：具身性：身体作为认知的载体与驱动力具身性是本书的第二个核心支柱。本章深入探讨了身体结构、运动能力和感官经验如何直接塑造认知过程，而非仅仅是信息输入的渠道。我们考察了动态系统理论（Dynamic Systems Theory）在描述认知行为中的应用，例如，婴儿如何通过抓取和移动来学习物体恒存性。我们分析了从知觉-动作耦合（Perception-Action Coupling）到复杂问题解决中身体“捷径”（Body-as-Tool）的运用，强调运动规划和感知编码是相互交织的。重点案例包括手势如何辅助语言生成，以及空间导航中身体移动的不可替代性。第三章：情境性：环境的结构性影响与认知的“粘性” 本章聚焦于环境的角色。环境不仅仅是认知发生的地方，它更是一种主动的、具有约束力和引导性的“认知资源”。我们探讨了环境的拓扑结构（Topological Structure of Environment）如何直接编码解决方案，使心智无需进行繁复的内部计算。通过分析工具的使用（如计算尺或智能手机），本章阐述了心智如何“外包”认知负荷到环境中。情境依赖性意味着，一个在特定情境下有效的认知策略，在缺乏相同环境特征时将彻底失效。 --- 第二部分：互动、学习与知识的社会建构 (Interaction, Learning, and the Social Construction of Knowledge) 第四章：互动性：人与人之间认知耦合的机制认知很少是独角戏。本章将焦点转向社会互动（Social Interaction）在认知形成中的核心作用。我们考察了“共同注意”（Joint Attention）、“交际性”（Communicativity）以及如何通过语言和非语言线索实现认知状态的动态协调。本书深入分析了“心智的延伸”（Mind Extension）理论，展示了当个体与他者共享目标、知识和任务负荷时，认知边界是如何模糊和扩展的。对话和协作不仅仅是知识的传递，而是共同构建解决方案的过程。第五章：情境学习与知识的“流动性” 传统的学习理论倾向于将知识视为可被提取和迁移的静态实体。情境认知学派则将学习视为“实践社群”（Community of Practice）中的“实践”（Legitimate Peripheral Participation）。本章详尽描述了学徒制中的认知转移，其中新知识的习得与社会角色、工具的使用和特定任务的参与是同步发生的。知识不再是“拥有”的，而是“在用”的。我们探讨了知识在不同情境间迁移的困难性（迁移僵局），并将其归因于知识与特定初始环境的深度绑定。第六章：时间、变化与动态认知本章将时间动态性纳入认知框架。认知不是瞬时发生的事件，而是持续演化的过程。我们利用非线性动力学模型来描述认知系统如何穿越“相变点”（Phase Transitions），从一种行为模式突然切换到另一种。本章关注前瞻性（Prospection）和反思性（Retrospection）是如何通过行动的循环反馈机制实现的，而不是仅仅依赖于记忆库的检索。环境的持续变化要求认知系统保持高度的适应性（Adaptivity）和自组织性（Self-Organization）。 --- 第三部分：应用领域与未来展望 (Applications and Future Directions) 第七章：设计认知：面向实际任务的环境工程如果认知是情境化的，那么优秀的设计目标就应当是优化环境以支持认知，而非仅仅优化心智。本章探讨了如何将情境认知的原则应用于用户界面设计、工作流程优化和复杂系统操作（如航空管制或手术室布局）。关键在于创造“认知友好型”的物理和数字空间，使正确的行动变得自然、容易，而错误的行动受到抑制。这涉及对信息的可取用性（Affordance）进行精细化设计。第八章：跨学科对话：连接心智、机器人与人工智能本书的最后一部分着眼于更广阔的图景。我们考察了情境认知如何为具身机器人学（Embodied Robotics）提供理论基础，强调机器人的感知和行动循环在解决“符号接地问题”（Symbol Grounding Problem）中的关键作用。在人工智能领域，我们批判了纯粹基于符号操作的AI局限性，倡导开发能够与真实世界动态交互、并能从物理经验中学习的“行动导向型AI”（Action-Oriented AI）。本章总结了情境认知对理解人类智能的深度贡献，并展望了未来研究如何更有效地整合感觉、运动、社会和文化维度。总结：《情境认知》旨在为读者提供一套全新的工具箱，用以理解人类心智的运作方式。它坚持认为，没有环境、没有身体、没有互动，认知便无从谈起。本书是一次对传统观念的颠覆，邀请研究者和实践者将目光从颅骨内部投向行动的广阔舞台。