The Child as Thinker pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:Routledge

作者:Meadows, Sara

出品人:

页数:617

译者:

出版时间:

价格:$ 56.44

装帧:Pap

isbn号码:9781841695129

丛书系列:

图书标签:

儿童思维
认知发展
教育心理学
皮亚杰
建构主义
早期教育
儿童教育
思维发展
学习理论
心理学

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具体描述

This second edition of The Child as Thinker has been thoroughly revised and updated to provide an informed and accessible overview of the varied and extensive literature on children's cognition. Both theory and research data are critically examined and educational implications are discussed.After a brief discussion of the nature and subject of cognition, Sara Meadows reviews children's thinking in detail. She discusses the ways children remember and organise information in general, the acquisition of skills such as reading, writing and arithmetic, and the development of more complex reasoning as children grow to maturity. As well as studies that typically describe a generalised child, the book also reviews some of the main areas relevant to individual differences in normal cognitive development, and critically examines three major models of cognitive development. In outlining the work of Piaget, information-processing accounts and neo-Vygotskian theories, she also evaluates their different explanations of cognitive development and their implications for education. Finally, the book examines biological and social factors that may be involved in normal and suboptimal cognitive development. Sara Meadows provides an important review of the crucial issues involved in understanding cognitive development and of the new data and models that have emerged in the last few years. This book brings together areas and approaches that have hitherto been independent, and examines their strengths and weaknesses. The Child as Thinker is essential reading for all students of cognitive development.

《心之迷宫：现代心理学前沿探索》作者： [此处留空，暗示作者身份的深度和多维性，可自行代入一位跨学科的资深学者] 出版社：启明文库定价：人民币 128.00 元 --- 内容提要：《心之迷宫：现代心理学前沿探索》是一部全面而深入剖析当代心理学核心议题、理论冲突与未来走向的重量级著作。本书并非对既有知识的简单梳理，而是以批判性的视角，引领读者穿越纷繁复杂的心理学领域，直抵人类心智运作的深层机制与伦理边界。全书结构宏大，涵盖了认知神经科学的最新突破、发展心理学对“连续性与断裂性”的重新定义、人格心理学的动态模型，以及社会心理学在复杂环境中的适应性研究。作者以其深厚的哲学思辨能力和严谨的实证研究方法，构建了一个多层次、相互印证的心理学知识体系，旨在挑战那些看似坚不可摧的传统假设，并为理解“人之所以为人”这一永恒命题提供新的参照系。本书特别关注信息时代对人类心智的重塑，深入探讨了记忆的易塑性、注意力资源分配的极限，以及数字环境如何改变了情感的表达与调节模式。此外，作者还耗费大量篇幅，细致审视了心理学研究中的方法论困境，特别是如何在大数据和人工智能的冲击下，保持对个体经验和质性研究的尊重与必要性。核心章节精要：第一部分：心智的物质基础与表征的边界本部分聚焦于认知科学与神经美学的前沿交汇点。作者首先摒弃了早期“模块化心智”的僵硬论调，转而探讨动态平衡网络（Dynamic Equilibrium Networks, DEN）理论。该理论认为，认知功能并非固定在特定脑区，而是在特定任务需求下，由多个分散网络暂时性聚合与解离所形成。 1.1 具身认知的新维度：深入探讨了“身体化”不仅仅是感官运动的反馈，更是知识结构形成和推理过程的内在组织原则。书中通过对运动学习与抽象概念习得关联性的案例分析，展示了从具身经验到符号系统的桥梁是如何被搭建起来的。 1.2 记忆的重建性与遗忘的积极作用：作者挑战了记忆是忠实记录的传统观念。通过对情景记忆重组机制的详尽阐述，证明了“遗忘”并非信息的丢失，而是大脑主动对信息进行压缩、去冗余和适应未来情境的优化过程。同时，探讨了这种重建性在创伤后压力障碍（PTSD）中的复杂表现。 1.3 意识的涌现与信息整合：借鉴整合信息理论（IIT）的最新进展，但对其进行了批判性拓展。重点讨论了信息整合的度量（Phi值）在不同复杂系统（人类、动物、甚至理论上的强人工智能）中的适用性，并提出了“经验深度”的概念，用以区分高阶意识与低阶觉知状态。第二部分：发展轨迹的非线性解读本部分超越了传统的皮亚杰和维果茨基框架，引入了“多重潜能轨迹（Multiple Potential Trajectories）”模型来理解个体发展。 2.1 青春期：重塑而非断裂：详细分析了青春期大脑的可塑性窗口，强调其并非简单的“混乱期”，而是应对社会环境复杂性变化而进行的系统升级过程。书中特别关注了风险偏好行为背后的神经生物学基础，以及如何将其引导至建设性目标。 2.2 依恋关系的动态适应：探讨了依恋理论在成年期如何通过“内在工作模型”进行自我调节。作者引入了基于生理同步性的研究，观察伴侣互动中皮质醇和催产素的相互影响，论证了高质量亲密关系是对早期依恋创伤的一种“二次可塑性修复”。 2.3 道德发展的复杂性与情境依赖：摒弃了绝对的道德阶段论，转而采用基于叙事认同和情感卷入的框架来分析道德判断。通过跨文化案例研究，揭示了在利益冲突情境中，情绪（如厌恶、同情）在推理过程中的主导地位远超纯粹的理性计算。第三部分：人格、动机与自我构建的场域这部分深入探讨了“自我”的本质，以及个体如何在不断变化的社会场域中维持心理整合。 3.1 人格的“五因子”之外：时间维度的人格观：对“大五模型”进行了方法论上的解构，提出人格不应被视为静态特质，而应被理解为“自我叙事的一致性”（Narrative Consistency）。个体在不同时间点对自身行为的解释和归因，构成了更深层次的人格结构。 3.2 动机的内外源切换机制：区分了“目标导向”的短期动机和“意义探寻”的长期驱动力。书中详细剖析了“心流体验”的神经化学基础，并将其视为个体在满足基本需求后，追求自我超越的关键路径。 3.3 复杂性焦虑与意义的构建：面对现代生活信息的爆炸和价值体系的相对化，个体如何避免“存在性虚无”。作者借鉴了现象学和存在主义心理学的深刻见解，探讨了通过“主动接受不确定性”来重塑个人意义结构的方法论。第四部分：社会环境中的心智：互动与失调本部分关注群体动力学、偏见形成的机制，以及心理健康在技术时代面临的新挑战。 4.1 归属感与“群体认同的脆弱性”：研究了社会认同理论如何解释极端主义的快速形成。作者指出，当社会结构提供的“意义网络”瓦解时，个体对强烈、排他性群体归属的渴求会急剧上升，从而导致认知闭合需求的过载。 4.2 情感传染与大规模情绪失控：结合社会网络分析，探讨了社交媒体上情绪（如恐慌、愤怒）的病毒式传播机制。重点分析了镜像神经元系统在群体压力下的过度激活如何导致个体理性判断的暂时失效。 4.3 心理干预的新范式：整合疗法与精准干预：批判了“一刀切”的治疗方案。作者提倡基于个体生物标记、认知模式和环境压力的“多模态精准诊断”，强调将认知行为技术、接纳与承诺疗法（ACT）以及神经反馈技术进行有机整合，以实现更持久的治疗效果。 --- 本书特色： 1. 跨学科对话的深度与广度：本书不仅吸收了心理学内部的最新进展，更与哲学、计算科学、人类学进行了深层次的对话，尤其在“具身认知”和“意识涌现”等前沿领域提供了极具启发性的综合论述。 2. 严谨的批判精神：作者对心理学界长期存在的“可重复性危机”保持高度警惕，对许多被奉为圭臬的经典实验进行了审慎的再审视，引导读者建立一套更具科学素养的知识筛选标准。 3. 面向未来的思考：深刻探讨了人工智能、基因编辑等未来科技对人类心理的潜在冲击，提出了“人类心智的伦理适应性”这一前瞻性课题。读者对象：本书适合所有对人类心智运作抱有深厚好奇心的读者。尤其推荐给：心理学、神经科学、认知科学领域的研究生及资深学者。希望将理论知识应用于实践的临床心理工作者与咨询师。教育学、社会学、管理学中关注人类行为模式的专业人士。对“我们如何思考、感受和决定”抱有终极探究精神的知识探索者。《心之迷宫》是一次对人类内在宇宙的史诗级航行，它揭示的不仅是知识的前沿，更是我们理解自身存在意义的全新可能。