Social Networks in Youth and Adolescence pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Routledge

作者:Cotterell, John

出品人:

页数:328

译者:

出版时间:2007-7

价格:$ 60.96

装帧:Pap

isbn号码:9780415359504

丛书系列:

图书标签:

社交网络
青少年
青年
社交媒体
心理学
发展心理学
人际关系
网络行为
数字文化
社会影响

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具体描述

This thoroughly revised new edition looks at the nature of social networks, their changing configurations, and the forces of influence they unleash in shaping the life experiences of young people between the ages of 12 and 25 years. The author draws on both social and psychological research to apply network thinking to the social relations of youth across the domains of school, work and society. Network thinking examines the pattern and nature of social ties, and analyses how networks channel information, influence and support with effects on a wide range of life experiences. The book comprises eleven chapters, which contain discussion on key topics, such as youth transitions, network analysis, friendship, romantic ties, peer victimization, antisocial behaviour, youth risk-taking, school motivation, career influence, youth citizenship, and community organizations for young people. Chapters contain discussions of practical ways in which schools can provide support, and suggestions for youth organizations on how to assist young people to become effective citizens.

探索数字时代的社会连接与身份构建：青少年人际关系手册本书深入剖析了当代青少年在快速演变的数字环境中如何建立、维持和理解他们的社会关系与个人身份。它不仅是一本关于“社交媒体”的指南，更是一本关于“人际关系”的透视镜，聚焦于技术如何重塑年轻一代的情感联结、群体归属以及自我认知的发展轨迹。在信息洪流与即时反馈构筑的时代背景下，青少年的社交生活正经历着前所未有的变革。本书以严谨的社会学、心理学和传播学理论为基础，结合大量的田野调查与一手访谈资料，描绘了一幅复杂而生动的青少年人际图景。我们探讨的重点在于：“连接”的本质是否因媒介的改变而改变？“友谊”的深度与广度如何在新形态下得到平衡？以及“自我展示”的压力如何影响心理健康？第一部分：数字原生代的社交生态系统本部分致力于构建青少年社交环境的宏观框架。我们首先考察了当前主流的数字平台（如短视频平台、即时通讯应用、在线游戏社区）如何作为新的“公共空间”，取代了传统的街角、学校走廊和家庭聚会点。 1. 空间与时间的重构：传统社交受限于物理空间和时间安排，而数字网络则创造了一个“永不关闭的社交场域”。我们将分析这种“全天候在线”状态对青少年休息、学习和深度思考时间产生的挤压效应。探讨“在线存在感”如何成为一种新的社会资本，以及“错过恐惧症”（FOMO）如何驱使他们持续参与虚拟互动。 2. 关系层级的模糊化：在数字空间中，“朋友”、“熟人”和“关注者”之间的界限日益模糊。本书详细区分了“强关系”（Strong Ties）和“弱关系”（Weak Ties）在虚拟环境中的表现形式。我们研究了青少年如何利用算法推荐和快速关注/取关机制来管理他们的社交圈层，以及这种管理方式对深层情感支持系统的潜在影响。 3. 符号与亚文化的生成：数字平台是青年亚文化爆发和迅速传播的温床。我们将分析表情符号（Emojis）、梗（Memes）、网络俚语和特定圈层的标签（Hashtags）如何成为青少年群体内部身份认同的关键符号。理解这些符号的运作，是理解青少年群体归属感形成的关键路径。第二部分：身份的重塑与自我呈现的困境青少年的核心发展任务之一是建立稳定的自我同一性。本书探讨了数字媒介如何使这一过程变得更加复杂和多面化。 1. 多重“自我”的编织：青少年不再只拥有一个“真实自我”，而是需要管理多个“在线形象”（Digital Personas）。我们详细剖析了他们在不同平台上（例如，一个平台用于展示学业成就，另一个平台用于释放个性和幽默感）如何精心策划他们的形象。这种多重身份的切换，对“本真性”（Authenticity）提出了严峻的挑战。 2. 情感劳动与曝光的悖论：积极的在线形象需要持续的“情感劳动”——点赞、评论、回复，以及对他人内容的即时回应。本书考察了这种无休止的自我推销如何转化为一种新的压力源。同时，我们也分析了“私密性”的退化：当日常生活细节被持续记录和分享时，青少年如何界定私人领域与公共领域的边界？ 3. 镜像效应与社会比较：算法驱动的内容流不断推送经过高度筛选和美化的生活片段，这加剧了青少年之间的社会比较。我们将运用社会心理学理论，探讨这种持续的“向上比较”如何具体影响青少年的自尊水平、身体意象和对现实生活的满意度。第三部分：冲突、支持与网络中的道德实践人际互动必然涉及冲突管理和道德决策。数字环境为这些挑战提供了新的维度。 1. 网络冲突的动态学：探讨网络欺凌（Cyberbullying）、排斥（Exclusion）和“取消文化”（Cancel Culture）在青少年群体中的表现。与面对面冲突不同，网络冲突具有匿名性、持久性和病毒式传播的特点。本书分析了受害者和施暴者在匿名保护下行为模式的异化，以及家长和教育者在干预此类事件时面临的认知障碍。 2. 寻求支持与情感依附：尽管存在负面效应，数字空间也是青少年寻求情感支持、尤其是在面对传统社会结构（如家庭、学校辅导员）难以启齿的问题时，重要的替代性资源。我们考察了同伴支持小组、匿名论坛以及专业心理健康倡导者如何在网络上为边缘化或感到孤立的青少年提供庇护和有效指导。 3. 虚拟社群中的公民性养成：我们超越了个人层面的互动，转向群组层面。分析了青少年如何利用网络组织进行社会动员、表达政治观点或倡导特定的社会变革。这种新型的“数字公民性”的萌芽，体现了技术在赋权与引导青年参与公共事务方面的潜力与风险。第四部分：超越屏幕：整合与平衡的路径本书的最后部分着眼于未来，旨在为家长、教育者以及青少年自身提供理解和应对当前挑战的实用框架。 1. 数字素养的重定义：我们主张，新的数字素养不应仅仅是技术操作能力，而更应是“媒介批判性素养”——理解平台背后的商业逻辑、算法偏见以及信息过滤机制的能力。探讨如何培养青少年对“沉浸式体验”的警觉性。 2. 亲子代际间的沟通鸿沟：分析了数字原生代与数字移民（父母一代）之间在理解彼此社交世界上的巨大差异。提供具体的沟通策略，帮助家庭建立开放的对话空间，而非一味采取限制或监控的态度。 3. 屏幕外的“恢复力”培养：强调恢复面对面交流的价值。研究表明，高质量的非语言交流能力是建立长期信任和应对复杂情感的关键。本书提供了一系列鼓励青少年回归现实世界互动、发展深度专注力的活动和策略，旨在帮助他们从数字连接的疲劳中恢复，并最终实现虚拟与现实生活的健康整合。本书的结论是：数字技术不是一种中立的工具，而是重塑人类最基本需求——连接与归属——的强大催化剂。理解它，才能更好地引导年轻一代，在日益互联的世界中，发展出强大、健康且富有韧性的自我。