Essays in Response to Bill Cosby's Comments About African American Failure

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出版者:Edwin Mellen Pr
作者:Mohamed, Theresa A. (EDT)/ Mazrui, Ali A. (FRW)
出品人:
页数:173
译者:
出版时间:
价格:99.95
装帧:HRD
isbn号码:9780773457706
丛书系列:
图书标签:
  • Cosby
  • African American Studies
  • Race Relations
  • Social Commentary
  • Cultural Criticism
  • Education
  • Sociology
  • Black Culture
  • American Society
  • Controversy
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具体描述

《非裔美国人困境的反思:对比与对话》 本书并非一本直接回应比尔·科斯比先生关于非裔美国人所谓“失败”的评论的书籍,而是以此为契机,深入探讨非裔美国人社区所面临的复杂挑战与非凡成就。我们将超越单一的辩论,致力于呈现一个更广阔、更 nuanced 的视角,邀请读者一同进行一场富有建设性的对话。 我们的目标是构建一个多层次的理解框架,探究那些塑造了非裔美国人集体经验的深层社会、经济、历史和文化因素。这包括但不限于: 历史的回响与当代现实: 我们将从奴隶制的遗留影响开始,审视其如何塑造了代际的经济差距、社会结构以及对非裔美国人身份认同的持续影响。从重建时期的希望到吉姆·克劳法的压迫,再到民权运动的斗争与胜利,每一段历史都为理解当下非裔美国人面临的许多议题提供了至关重要的背景。我们将分析这些历史事件如何体现在当代的种族歧视、系统性不公以及社区发展等问题上。 经济的脉络与赋权之路: 本书将深入剖析非裔美国人社区在经济上的机遇与挑战。我们将审视就业歧视、财富积累的障碍、住房政策的影响以及教育资源分配的不均等如何限制了经济流动性。同时,我们也会着重呈现社区内部的经济创新、创业精神以及通过教育、技能培训和社区发展项目实现的赋权努力。我们将探讨如何建立更具包容性和公平性的经济体系,以支持非裔美国人的经济繁荣。 教育的十字路口与知识的力量: 教育是非裔美国人实现社会经济进步的关键。本书将考察教育体系中存在的差距,包括资金不足的学校、缺乏经验的教师以及课程设置中可能存在的偏见。我们也会强调那些致力于提供优质教育、培养批判性思维和文化自豪感的教育工作者和机构的贡献。我们将探讨如何通过教育来打破贫困循环,培养下一代的领导者和创新者。 文化的韧性与身份的构建: 非裔美国人文化以其独特的韧性、创造力和丰富性而闻名。本书将颂扬音乐、艺术、文学、语言和社区习俗等多元文化表达形式,以及它们在维系社区认同、抵抗压迫和激励变革中的作用。我们将探讨身份认同的形成过程,包括种族、民族、阶级和地域等多种因素的交织影响,以及在不断变化的社会环境中,如何维护和发展健康的身份认同。 社会公正的追求与积极的变革: 本书将审视非裔美国人社区为争取社会公正所付出的持续努力。我们将关注刑事司法体系中的种族偏见、投票权问题、以及在公共卫生、环境保护和社会服务等领域争取公平待遇的斗争。同时,我们也将突出社区内部以及与其他社群合作,推动积极变革的公民参与和组织工作。 超越二元对立的对话: 我们深信,对复杂议题的讨论不应局限于非此即彼的二元对立。本书旨在促进一种更具包容性和建设性的对话,鼓励不同背景、不同观点的人们能够相互理解、相互学习。我们希望通过深入的分析和多样的视角,能够引发更广泛的思考,激励读者积极参与到构建一个更公平、更公正社会的努力中来。 《非裔美国人困境的反思:对比与对话》邀请您踏上一段深入人心的探索之旅,一同理解非裔美国人社区的丰富经历,以及他们为实现更美好未来所做的持续不懈的努力。本书的内容将充满洞察力、引人入胜,并致力于为那些关心社会公正和人类进步的读者提供深刻的启示。

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