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出版者:Jessica Kingsley Pub

作者:Guishard-pine, Jenne/ Mccall, Suzanne/ Hamilton, Lloyd

出品人:

页数:176

译者:

出版时间:2007-9

价格:$ 39.49

装帧:Pap

isbn号码:9781843103707

丛书系列:

图书标签:

Looked After Children
Child Welfare
Social Work
Child Development
Trauma-Informed Care
Attachment
Education
Mental Health
Vulnerability
Safeguarding

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具体描述

"Understanding Looked After Children" is an accessible guide to understanding the mental health needs of children in foster care and the role of foster carers and support networks in helping these children. The authors provide foster carers with an insight into the psychological issues experienced by children in the care system, and the impact of these issues on the foster family. Chapters cover cultural, social and legal structures associated with foster care and both the relevant child psychology theory and examples drawn from real-life situations. The authors give advice on how to address common psychological issues in collaboration with multi-agency professionals, as well as how to access to statutory services. They also explain the possible impact of assessments on foster children and the causes and management of foster carers' own feelings of frustration, anger or disappointment with social and mental health services or the placement itself. Chapters are complemented by case studies, and the book includes a helpful glossary to common terminology. "Understanding Looked After Children" is essential reading for registered foster carers and those considering fostering, as well as adoptive parents, and a useful reference for trainee and experienced practitioners in the care system, including social workers, psychologists, counsellors, teachers and others looking after vulnerable children.

Understanding Looked After Children 是一本深入探索儿童福利体系中“被照顾儿童”这一群体丰富而复杂的生活经历的读物。它不仅仅是一本介绍性的书籍，更是一次对那些曾被置于国家关怀之下的孩子们的深刻理解和同情的邀请。本书的目标读者广泛，涵盖了儿童保护工作者、社工、教育工作者、心理健康专业人士、法律从业者，以及任何对儿童福利、家庭结构和儿童发展感兴趣的公众。本书的开篇，作者便从历史和文化的维度，追溯了现代儿童福利体系的起源与演变。读者将了解到，将儿童从原生家庭中分离出来并由国家或法定监护人抚养的观念，并非一蹴而就，而是经历了漫长的社会思潮、立法改革和实践探索。这部分内容为理解“被照顾儿童”的现状提供了一个重要的历史背景，有助于解释为什么一些孩子会进入这个体系，以及体系本身是如何形成的。核心内容部分，本书系统地剖析了“被照顾儿童”的定义、分类及其面临的普遍挑战。这里，“被照顾儿童”不仅仅是指那些生活在寄养家庭或儿童福利机构的孩子，也包括那些在亲属监护下获得照顾，但同样受到官方关注和支持的儿童。作者详细阐述了导致儿童被纳入福利体系的各种原因，从家庭暴力、虐待、忽视，到父母的健康问题、贫困、失业，乃至其他复杂的社会经济因素。书中强调，每一个孩子进入福利体系都有其独特的背景故事，绝不能一概而论。本书花了大量篇幅深入探讨了“被照顾儿童”在情感、心理、行为和社会发展方面所经历的挑战。由于经历了家庭的破裂、人际关系的动荡以及生活环境的频繁变动，这些孩子往往更容易出现依恋问题、创伤后应激障碍（PTSD）、情绪调节困难、行为问题以及学习障碍。作者通过引述最新的研究成果和生动的案例分析，揭示了这些挑战的根源，并提供了应对这些挑战的实用策略。书中详细介绍了如何识别和评估儿童的心理健康需求，以及如何提供有效的治疗和支持，例如创伤知情护理（trauma-informed care）的应用。寄养家庭作为“被照顾儿童”最常见的安置方式之一，在本书中占据了重要的章节。作者深入分析了寄养家庭所扮演的关键角色，以及成为一名合格的寄养父母所需要具备的素质和面临的挑战。本书详细探讨了寄养家庭如何为孩子提供稳定、安全和充满关爱的环境，帮助他们修复创伤，重建信任，并为未来的独立生活打下基础。同时，书中也坦诚地讨论了寄养过程中可能出现的困难，如孩子难以适应新环境、寄养父母与原生家庭之间的沟通问题，以及系统支持的不足。除了寄养家庭，书中也对儿童福利机构、收养家庭以及其他形式的照顾进行了全面的介绍。对于生活在机构中的儿童，作者关注了机构环境对他们发展的影响，以及如何通过改进机构管理和服务来提升儿童的生活质量。对于收养家庭，本书则探讨了收养过程的复杂性，以及收养家庭如何帮助孩子建立更持久、更稳定的家庭联结。本书特别关注“被照顾儿童”的教育经历。作者分析了这些孩子在学校中可能遇到的各种障碍，包括学习困难、行为问题导致的纪律处分、转学频繁造成的学习中断，以及可能存在的污名化现象。本书为教育工作者提供了宝贵的指导，帮助他们理解“被照顾儿童”的特殊需求，并采取更具支持性和包容性的教学方法。书中强调了建立积极的师生关系、提供额外的学术支持以及与福利机构和家庭密切合作的重要性。此外，“被照顾儿童”的法律和权利也是本书的重要关注点。作者详细阐述了儿童在福利体系中的法律地位，以及他们所享有的各项权利，包括获得优质照顾、接受教育、保持与家庭联系（在符合其最佳利益的前提下）以及参与关于自身未来决策的权利。书中还探讨了社会工作者、律师和法院在保障这些儿童权利方面所扮演的角色，以及如何确保儿童的“最佳利益”得到优先考虑。本书还深入探讨了“被照顾儿童”在成年后所面临的过渡期问题，即从儿童福利体系转向独立生活的阶段。作者分析了他们在就业、住房、教育、心理健康和社会支持等方面可能遇到的困难，并提出了旨在帮助他们顺利过渡、减少无家可归和边缘化的建议。这部分内容对于理解“被照顾儿童”的长期发展轨迹至关重要。 Understanding Looked After Children 的独特之处在于其人性化的视角和对复杂现实的深刻洞察。本书并非仅仅罗列数据和理论，而是通过鲜活的叙事和富有同情心的分析，让读者能够真正走进“被照顾儿童”的世界，理解他们的经历、感受和需求。它鼓励读者以更加细致、敏感和赋权的方式来支持和帮助这些孩子，最终目标是为他们创造一个更光明、更具希望的未来。本书是一本必读的参考书，对于所有希望增进对这一群体理解、并致力于改善他们生活的人来说，它提供了无价的见解和实用的知识。