Dance Teaching Methods and Curriculum Design pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Human Kinetics

作者:Kassing, Gayle

出品人:

页数:432

译者:

出版时间:2003-1

价格:$ 70.06

装帧:HRD

isbn号码:9780736002400

丛书系列:

图书标签:

舞蹈教学
教学方法
课程设计
舞蹈教育
教学大纲
舞蹈技巧
教学实践
教育学
艺术教育
舞蹈专业

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具体描述

This volume aims to equip teachers with clear plans and instructions for introducing dance to school pupils of all ages. Gayle Kassing is a teacher and dancer, and presents a step-by-step guide to constructing dance curricula. Each lesson plan includes explanations as to what skills the pupils will be learning, methods for teaching these skills and ways in which the teachers can customize the plans to meet the specific needs of their students and the curriculum.

《舞动人生：舞蹈教学的艺术与实践》本书并非《Dance Teaching Methods and Curriculum Design》，而是一本专注于探索舞蹈教学过程中鲜活的实践经验、教学理念的演变，以及如何在不同情境下设计出富含创意与成效的课程。我们深信，优秀的舞蹈教学远不止于技巧的传授，更在于点燃学生对舞蹈的热情，培养他们的艺术感知力与自我表达能力。第一部分：教学的灵魂——激发与启迪在此部分，我们将深入探讨如何成为一位真正能够触动人心的舞蹈教师。教师的内在修炼：一位成功的舞蹈教师，其自身对舞蹈的热爱、对艺术的理解、对学生成长的关怀，是教学的基石。我们并非讲解教学方法论，而是聚焦于教师的情感投入、职业道德以及如何通过自身魅力感染学生。这包括教师如何处理教学中的挑战，如何保持教学的热情与活力，以及如何在快速变化的艺术领域中不断学习和成长。连接情感与动作：舞蹈本质上是情感的载体。本书将侧重于教师如何引导学生去感受、去理解音乐和动作背后的情感张力。我们会分享一些教师在课堂上如何通过语言、肢体示范甚至即兴练习，帮助学生释放内心的情感，将其转化为具有表现力的舞蹈动作。这并非提供一套固定的情感表达模式，而是鼓励教师去发掘和支持学生独特的情感表达方式。培养独立的思考者：优秀的教学旨在培养学生独立思考和解决问题的能力。我们将介绍一些教师如何设计活动，鼓励学生在掌握基本技巧的同时，去探索动作的可能性，理解舞蹈的结构，甚至参与到舞蹈的创作过程中。这是一种非直接灌输式的教学，更侧重于激发学生的求知欲和创造力。第二部分：课程的生命力——创新与适应这一部分将着眼于如何设计出充满活力、能够适应不同需求和环境的舞蹈课程，而非提供僵化的课程设计模板。多元教学风格的融合：舞蹈艺术拥有丰富多样的风格和流派。本书将着重于教师如何理解并灵活运用不同的教学风格，例如以示范为主导的教学，以探索和发现为基础的教学，或是强调音乐性和节奏感的教学。我们强调的是教师根据学生的特点、学习目标以及教学情境，自如地切换和融合这些风格，创造出既具专业性又不失趣味性的课堂。从基础到创新的阶梯：任何舞蹈学习都需要坚实的基础。我们探讨的是教师如何以循序渐进的方式，将基本功的训练与更具创意的练习相结合。这包括如何设计练习，让学生在熟练掌握动作的同时，也能理解动作的动力学原理，并在此基础上进行个人化的改编与创造。适应不同学习者：每一位学生都是独特的个体，拥有不同的学习节奏、身体条件和认知方式。本书将分享教师如何观察和了解学生，从而调整教学策略。这可能意味着为初学者设计更易于理解的练习，为有经验的学生提供更具挑战性的课题，或者为有特殊需求的学生调整教学内容。这种适应性是教学成功的关键。课堂的灵活性与即兴：舞蹈课堂不应是刻板的排练，而是一个充满生命力的动态空间。我们将分享教师如何运用即兴练习来激发学生的创造力，如何在课堂中保持一定的灵活性，以应对突发情况或学生的即时反应。这是一种“随遇而安”的教学智慧，让课堂更具魅力。第三部分：教学的延展——评估与成长本部分将侧重于教师如何进行有效的评估，并支持学生在舞蹈学习道路上的持续成长，而非提供一套评价体系。看见学生的进步：评估的目的是为了了解学生的学习状况，并为他们提供有建设性的反馈。本书将探讨教师如何通过观察、互动和非正式的反馈，去识别和肯定学生在技术、表达、理解以及团队协作等方面的进步。这种评估更注重过程，而非仅仅是结果。鼓励自我反思：帮助学生成为主动的学习者，鼓励他们进行自我评估和反思是教学的重要一环。我们将分享一些方法，让学生能够审视自己的练习、表演，并从中学习。建立学习社群：舞蹈的学习往往也伴随着情感的交流和支持。本书将强调教师如何营造一个积极、互助的学习氛围，让学生之间能够互相学习、鼓励，共同进步。《舞动人生：舞蹈教学的艺术与实践》是一本写给所有热爱舞蹈、投身于舞蹈教学的人们的书。它不提供标准答案，而是邀请您一同探索舞蹈教学的无限可能，分享那些最真实、最动人的教学瞬间，以及在点燃学生对舞蹈的热情过程中，所收获的喜悦与成长。这本书是关于教学智慧的分享，是关于如何让舞蹈教育真正“活”起来的思考。