《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·急诊医学(附盘)》较系统地介绍了心肺脑复苏、创伤和灾害事故急救、急性中毒、环境及理化因素损伤的专业理论知识；对急诊常发生的休克，水、电解质及酸碱平衡紊乱，多器官功能障碍的临床综合征阐述了其病理生理变化的临床意义；结合急诊临床实际，从突发的急性症状人手去认识危重病症的临床特点、诊断、鉴别诊断以及救治流程。教学的特点是让学生能跨越内、外、妇、儿专科学习时的专业界限，将从已知的疾病巾去认识各类临床表现，过渡到从最初的突出症状去分析判断可能的疾病，从而学习能深入到临床最可能出现急诊疾病的诊断和治疗中，学会首先抢救生命，边救治、边观察、边诊断的急诊思维方式。帮助和引导学生实现从课堂走向临床实践的重要过程。
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新学期的教材之一 书一般，主要是老师讲得不咋样，桑心。
评分新学期的教材之一 书一般，主要是老师讲得不咋样，桑心。
评分新学期的教材之一 书一般，主要是老师讲得不咋样，桑心。
评分当作科普书不求甚解地翻过....
评分新学期的教材之一 书一般，主要是老师讲得不咋样，桑心。
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