《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材·衛生部"十一五"規劃教材·全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材·急診醫學(附盤)》較係統地介紹瞭心肺腦復蘇、創傷和災害事故急救、急性中毒、環境及理化因素損傷的專業理論知識；對急診常發生的休剋，水、電解質及酸堿平衡紊亂，多器官功能障礙的臨床綜閤徵闡述瞭其病理生理變化的臨床意義；結閤急診臨床實際，從突發的急性癥狀人手去認識危重病癥的臨床特點、診斷、鑒彆診斷以及救治流程。教學的特點是讓學生能跨越內、外、婦、兒專科學習時的專業界限，將從已知的疾病巾去認識各類臨床錶現，過渡到從最初的突齣癥狀去分析判斷可能的疾病，從而學習能深入到臨床最可能齣現急診疾病的診斷和治療中，學會首先搶救生命，邊救治、邊觀察、邊診斷的急診思維方式。幫助和引導學生實現從課堂走嚮臨床實踐的重要過程。
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當作科普書不求甚解地翻過....
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评分新學期的教材之一 書一般，主要是老師講得不咋樣，桑心。
评分新學期的教材之一 書一般，主要是老師講得不咋樣，桑心。
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